施怡非常認真地教導任不凡，把自己的經驗一一傳授。
    “話說，我明明都考到教師證了，卻連備課都不會，這樣真的好嗎？”任不凡稍稍有些擔心。
    “確實，你的教師證跟我來常年努力學習考出來的不大一樣。”施怡說道，“但也不是誰都可以，必須你有這樣的資質，上面才會放行。一個假期你能考出兩個博士學位，這點小事應該不是問題。不用太過擔心，在網上不是很自信嗎？拿出那種自信吧！”
    施怡的話，讓任不凡稍微安心。
    于是拿出全部注意力，認真學習。
    等到仔仔細細聽完施怡的講解和示范，理解之后突然覺得原來如此簡單。突然有些疑惑，如果備課只是為了結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方式和順序，有必要這么大費周章嗎？
    為什么施老師說是很重要的備課，在自己看來卻沒什么必要？
    因為了解之后發(fā)現，自己對所有課程知識都記得一清二楚，而且通過指導能夠更有效果地讓人學會知識。完全可以做到更加靈活地教課，而不必通過備課來事先做功課。
    再一想，是了！因為技能生成器的原因，自己所掌握的知識都深深印在記憶之中，非常清晰。結合指導功能，好像確實沒有備課的必要，因為不論哪門學科，不管哪個課本第幾頁的知識，都能倒背如流，甚至因為宗師級技能的關系，擁有常人無法達到的理解程度。
    搞了半天，說起來好像很重要的備課，完全沒意義啊！至少對自己而言是這樣的......
    “怎么了？”見任不凡突然發(fā)呆，施怡還以為他被難住，“很難嗎？沒關系的，只要理解進去，其實很簡單的！備課是非常重要的一環(huán)，關系......”
    “啊？不是，”任不凡反應過來，下意識擺擺手，“因為太簡單了，所以我有些不敢相信。”
    “誒？！”聽到這話，施怡也愣住了，“太簡單？你說備課簡單？”
    “額~不好意思施老師，我是不是說錯話了？”看到她的表情，任不凡意識到自己說漏嘴。
    “這不是說錯話的問題。”施怡語重心長說道，“剛才我還告訴你備課是最重要一環(huán)，希望你能爭取理解進去。可是你也不能放棄得這么快吧？你可是小任總耶！”
    “那個......老師，我沒有放棄。”
    “沒有放棄你干嘛這么說？開始覺得很難，然后突然又說簡單，是準備蒙混過去？這可是對學生的不負責。”施怡嚴肅說道，“我知道，新任教員不容易，尤其你的情況更為特殊。我也曾經歷過這樣的階段，雖然跟你不大一樣，但也能夠理解。讓你兩天時間掌握備課知識，可能是比較困難，但是你要拿出小任總的氣勢對不對？畢竟在網上你可是被大家堅信無所不能的！”
    “額~”任不凡尷尬抓頭，“老師，您誤會了！我真沒有放棄，就是......之前不是挺擔心的嗎？可是聽了你的講解之后，馬上就理解了。可能是您的講解非常到位，讓我瞬間聽懂。”
    “嗯？”施怡表情古怪地看著任不凡，“你別逗我。”
    “沒有沒有，真的！老師你的講解非常清楚，我聽了一遍之后就像醍醐灌頂，瞬間就開竅了~”
    “是嗎？那怎么其他學生聽我的課，沒有這種醍醐灌頂的感覺？”施怡無語，“咱們認真點好嗎？院長交給我這個任務，若是不能完成會很糗的。”
    任不凡無奈，雖然已經完全理解，還是得繼續(xù)認真聽著施怡在面前仔細說明。好不容易到休息時間，施怡需要喘一口氣，端起茶杯倒了點涼開水潤潤嗓子，然后對他說道：“講了這么久，也不知道你到底聽懂沒有。這樣，咱們先試試看。”
    “試試看？”
    “沒錯！”施怡順手從旁邊將課本拿過來，放到任不凡面前，“你備一課給我看看，我會根據內容檢查你理解的程度。咱們理論知識已經說清楚了，接下來就是實戰(zhàn)。要在兩天之內掌握實戰(zhàn)內容，很困難的。不過一旦掌握，以后就會輕松一些。再者，現在準備，到時候開學第一節(jié)課用得上。慢慢來不要急！有不懂的地方，隨時問我。”
    施怡端著杯子喝水，心說這位在網上號稱無所不能的小任總，其實也有不擅長的事情啊！
    正想著，就見任不凡抓了抓頭，沒有去翻課本，直接拿了紙筆“唰唰唰”快速寫起來。
    施怡露出疑惑表情：“你干嘛？”
    “備課啊！”任不凡頭也不抬，“雖然覺得沒什么必要。”
    “備課好歹先看看課本！有你這么亂寫亂畫的？”施怡無語放下杯子，暗道這家伙似乎有些不靠譜？
    可是起身看一眼，卻發(fā)現他不像是亂涂亂寫，疑惑之下轉到他的身后，結果發(fā)現紙上的內容跟自己記憶中似乎沒有區(qū)別。
    擔心自己記錯，趕忙拿了課本翻開對照，愕然發(fā)現任不凡不用看課本，竟然清清楚楚將應該注意的內容，還有如何將這些內容結合學生具體掌握情況，以不同選項方式教導，非常有條理，非常清晰，甚至比自己當初教這一堂課時更為詳細具體。
    “你不用看書？”施怡目瞪口呆。
    “嗯！”任不凡頭也不抬，