好，說起來他已經(jīng)算是不錯的了，差一點(diǎn)的比如王玄策，已經(jīng)開始大喘氣。
    看到他們有些萎靡，冷鋒趕緊架起擴(kuò)音器：“大家怎么沉靜下來了？喝彩聲呢？讓咱們的學(xué)子感受到你們的支持！”
    在又一波的加油聲里，程處嗣深深吸了一口氣：“誰要是堅(jiān)持不下去，就換替補(bǔ)，沒事兒，這不丟人！”
    球員們點(diǎn)頭，繼續(xù)下一球。
    隨著他們體力下降，漸漸從進(jìn)攻轉(zhuǎn)換成了防守，當(dāng)對面又得了一分后，第一個(gè)球員下場，換上了唐瑾。
    有了唐瑾的加入，文院又一次雄起，可是，這個(gè)雄起實(shí)在是短暫，一個(gè)人的加入解決不了全隊(duì)的，問題，眼看上半場就要結(jié)束，倭國隊(duì)不僅追平了比分，還又超了一分。
    程處嗣完敗他們的夢想破滅了。
    下場休息一會的時(shí)間里，程處嗣一砸地面：“該死！還是咱們氣力不夠，不然的話，怎么會這樣？老先生下半場難道還要敲嘛！”
    “當(dāng)然！”
    于煥之走了過來，他的身體是那些大儒里面比較好的了，可是敲鼓這種力氣活兒還是把他累的夠嗆。
    “你們只要還在場上，老夫的鼓聲就不會停下！孩子們！別氣餒，就差一分而已，咱們能贏的！”
    唐瑾點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒錯！別忘了咱們還有一個(gè)替補(bǔ)呢！你們誰堅(jiān)持不下去了，就換替補(bǔ)！替補(bǔ)的加入，會讓其他人輕松一點(diǎn)，多多少少能避免體力的消耗。”
    那個(gè)進(jìn)了一球的瘦小學(xué)員說：“我下去吧，我感覺下半場我可能踢不完。”
    沒有人嘲笑他，雖然這個(gè)學(xué)員體力實(shí)在不咋滴，但是上半場他真的是拿命在拼。
    下半場開始，用了兩個(gè)替補(bǔ)的文院隊(duì)，已經(jīng)是破釜沉舟。倭國聯(lián)隊(duì)也趁著休息換了替補(bǔ)，半場的比賽，他們的消耗也不小。
    鼓聲停歇、鼓聲響起。
    下半場開始了！
    這一次，文院隊(duì)果斷的選擇了防守陣形，希望能夠借著這個(gè)空檔恢復(fù)恢復(fù)體力。
    文院的防守很成功，好久之后，他們都沒有丟一分。
    雖然局勢很樂觀，但是，鼓聲卻很不樂觀，于煥之畢竟不是職業(yè)打鼓的，堅(jiān)持半場已經(jīng)是奇跡了，下半場，他實(shí)在是沒法繼續(xù)。
    就在于煥之的鼓聲變得衰弱的時(shí)候，那個(gè)用來預(yù)告比賽開始的鼓聲響了起來，急促、有力！
    是冷鋒！
    冷鋒丟掉了擴(kuò)音器，趕走那個(gè)敲鼓的，接任了打鼓的工作，冷鋒的鼓聲遠(yuǎn)比于煥之的鼓聲有力，所以于煥之干脆就停了下來，下去休息。
    下半場的半場過去了，防守的文院還是死死的守著球門，不給對方得分的機(jī)會。感覺差不多都休息好了以后，程處嗣一腳把球踢向?qū)γ姘雸觯曀涣叩拇蠛埃骸爸辽賰煞郑⌒值軅儧_啊！”
    “嗷！”
    文院隊(duì)員們都發(fā)出了狼叫一般的聲音，一個(gè)個(gè)拼盡全力的向?qū)γ姘l(fā)起了進(jìn)攻！
    這一次，不用冷鋒喊，觀眾們就發(fā)出了巨大的呼喊聲，為文院的學(xué)子們助力。
    就這樣，程處嗣他們接連得了三分！
    兩分過后，他們就轉(zhuǎn)為防守，死也不放給對面一球！
    在他們的防守下，下半場，結(jié)束了！
    文院隊(duì)對倭國百濟(jì)新羅聯(lián)隊(duì)，勝！
    下半場結(jié)束的一瞬間，文院的學(xué)子們像割麥子一樣倒了下去，程處嗣用最后的力氣說：“贏了！哈哈哈！贏了！”