把老師布置的作業(yè)加班加點的趕完了，這才拿出買了許久卻沒動作一針的毛線出來，別扭著一張臉去問唐母要怎么做。
    唐母在針織方面也很厲害，村里的婦女們對于這種手工制作的穿戴類東西大都很擅長。早些年大家都是自己動手給孩子織毛衣，衣服褲子以及鞋子，統(tǒng)統(tǒng)手工。
    這幾年經濟寬裕起來，衣服鋪子也多了，純動手做的活倒是少了，都寧愿花幾個錢去買，也不愿意浪費時間坐在那里一針一線的忙活。
    現在唐小燕拿了一堆毛線來問唐母，要怎么織圍巾，這可稀奇了。
    如果毛線的顏色是女生們喜歡的，唐母還不會懷疑，但是唐小燕買來的這幾團毛線明顯是男生用的顏色。
    “給你爹織哩還是給你兄弟？”
    唐母知道像唐小燕這個年紀的女生最是容易走錯路，跟人家學什么早戀。做母親的心思細，關于兒女的一點事情總是忍不住多想點。
    她試探著問，唐小燕裝作不在意道：“我見班里好幾個同學都織圍巾玩，我也跟著她們買了一包。這個先當試驗品，等我學好嘍再給俺爹他們織。”
    末了，又補充了一句：“也給你織一個。”
    唐母立刻笑起來，心里松了口氣，嫌棄道：“我才不要你哩，你自己織了自己戴吧。”
    說著把針織的幾種針法說給唐小燕聽，什么正織反織，正一針，再反一針，好多個花樣，聽得唐小燕腦子頓時攪在了一起，糊涂了。
    “好啦好啦，就學一種，最簡單的這個。那我起針要織幾針？”
    唐小燕選了個最簡單易懂的，能把圍巾織的像圍巾，對她來說就足夠了。
    高一的寒假放了一個多月，這是她高中時期最后一個長寒假了，等升了高二，上到高三，學校的補課情況司空見慣，這些假期就要完全的被分割掉了。
    為了更好地計算超市的賬單，唐小燕主張買了一臺電腦。誰知唐母不耐煩學這個，她覺得還是紙上記賬更方便。這臺電腦最后成了唐建程和唐父玩游戲的工具了。
    現在唐小燕回來，電腦的歸屬自然又變成了她。
    只要不織圍巾了，她就磨在電腦跟前瀏覽網頁，順便和顧安在網上聊聊天，說些話。
    顧安每天都要問她圍巾的完成進度，唐小燕被他催的真想仰天長嘯，她能很快的把一章通順的寫出來，卻沒辦法很順利的把圍巾織好，手工方面進度慢的令她暴躁。
    就在唐小燕受不住的時候，終于被她發(fā)現了感興趣的東西。
    一個名叫晉-江-小-說-網的網站出現在她面前，這個網站和之前她早夭的站只差了幾個字，說是緣分也好，唐小燕幾乎是在看到它的第一眼就喜歡上了對方的網頁設計風格，清新簡潔的綠色，大方明朗。
    網站是建立初期，瀏覽量還不是很多，可是里面已經有不少作者上傳了。唐小燕點進去好幾個作品鏈接，網站作者的質量比她想象中高許多，從文筆和劇情來看，這個網站如果做不大，火不起來，簡直沒天理。
    于是，一拍板，唐小燕決定注冊這家網站的作者，繼續(xù)她未完成的事業(yè)。
    因為有上一篇的罵戰(zhàn)做借鑒，這次唐小燕不準備在自己不擅長的歷史方面做文章了，她決定還是回歸自己的老本行，寫偶像浪漫。
    題目，很快在唐小燕的手中敲了出來。2k閱讀網