?教室里的同學聽到動靜，抬頭去看發(fā)生了什么事情。
    就見數(shù)學老師從張福容桌洞里抽出一本書來，不久后有人叫了張福容去辦公室。
    唐小燕眉頭皺起來，他們班語文數(shù)學老師都是女的，偏性格不一樣。數(shù)學老師只負責上課，學生出了點什么事她都懶得管，全部交給班主任處理。
    別看班主任小個子，卻是連男學生的臉扇的啪啪響的事情也干得特別有氣勢的女強人。
    唐小燕心里為同桌擔心，而這邊辦公室里沒去教室上課守著閑玩的老師有四五個，等張福容進去首先遭到語文老師的批評，手里抖著那本書問她：“數(shù)學課上看閑書，你知道這是啥書你就看？”
    張福容被逮的時候就知道不妙，那時候還存了幻想，想著數(shù)學老師也就教訓她一頓，過后會把書還她，結果人捅到班主任這里了。
    她對班主任還是挺怵的，小個子班主任踮著腳扇人耳光的記憶令她害怕起來。
    張福容低著頭不敢開口，語文老師還沒說什么，就聽旁邊教授地理的男老師呵呵一笑，出言插嘴：“喲看的啥書？”
    他問完就聽數(shù)學老師回答道：“《廢x》，這書咋是小閨女看哩，上面寫的話多不要臉那。”
    地理老師倒是被數(shù)學老師嘴里的書名給驚了一下，而后用一種不可思議的眼光去看張福容，彷佛她干了什么不貞潔的事情。
    地理老師也象征性的教訓了張福容幾句話，旁邊又有數(shù)學老師和英語老師幫腔，說出來的話在張福容聽來無疑是煽風點火。
    語文老師等他們都說完了，這才開口：“這書不是你能看的，放我這了，你回去好好想想。”
    張福容忍著眼里的淚，心里懷著極大的屈辱感抬起頭看向語文老師：“老師，你把書給我吧，我自己撕了它。”
    語文老師否定了張福容的話，只讓她回去，說這本書她會燒了。
    張福容買書的時候沒覺得那是什么不能看的書，數(shù)學課上被老師逮到也只是覺得破壞了課堂紀律，頂多被老師教訓幾下。
    但是現(xiàn)在是什么情況？她買的是一本女生不能看的書，而且辦公室圍著的幾個男女老師輪流教訓她，用一種幸災樂禍的教育口吻，偏偏書的內容對女孩子來說又那么敏感，關乎聲譽和自尊心，張福容恨不得這一刻死了才好。
    沒能從語文老師手上把書要回來親自毀了，出了辦公室的門，眼眶忍著的熱流像火山爆發(fā)全都涌了出來，視線被淚水給遮住。
    張福容本不想哭的，她怕班級里同學看她的眼光會有異樣，她怕被人知道老師訓斥她的內容而看不起她，各種憤怒委屈自卑的情緒交織在一起，張福容低著頭進了教室。
    盡管她控制著不愿被人看見，可前面的同學仍舊發(fā)現(xiàn)她哭了，紛紛抬頭好奇地望過去。
    或許他們沒有惡意，只是單純的抱著好奇心，但是剛剛被幾個老師用言語圍攻過的張福容卻最受不得這種眼光，她自動自發(fā)的把這些人看過來的神情理解為鄙夷，坐到位置上立刻趴在了桌面上，憋著哭起來。
    唐小燕看她哭得這么傷心，肯定是被老師說的狠了。只是她怎么都沒料想到，辦公室里會是幾個老師一起用言辭圍攻一個女學生，針對那本女生不能看的小黃書說了那么多。
    唐小燕伸手在張福容后背上輕輕拍著，小聲湊到她耳邊說道：“沒事啦，你別哭了。老師沒打你吧？”
    張福容并沒有給她回應，只是一味的趴著哭，什么話都沒說。
    中間數(shù)學老師又過來了一次，見張福容趴著哭她也沒說什么，只是在走到里逛了一圈，檢查其他人有沒有安心學習。
    等這節(jié)自習課下課，教室里出去了大半的人，安靜的校園變得嘈雜起來。在唐小燕的安慰聲中，張福容抬起了頭，只是眼睛已經腫的不像樣子，桌子上濡濕了一片。
    “老師說的話很難聽？她沒打你吧？”
    唐小燕就怕語文老師會動手，扇耳光這種事情對女生來說也太傷自尊心了。
    張福容倒是搖了搖頭，看唐小燕關心的樣子，心里稍微一暖，像是找到了可以傾述的對象，把辦公室里發(fā)生的事情說了出來。
    “語文老師教訓我也就算了，憑什么地理老師也說我？”
    她這里憤憤不平，期望得到唐小燕的支持。剛才那種情況，羞憤的她真的想用死來解脫，覺得這樣那些老師們應該會滿意了。她死了，一定叫他們后悔！
    幼稚的小孩總是想著借用看過的電視橋段，來讓傷害她的人后悔，殊不知那些傷害她的人根本不在乎。頂多事后嫌麻煩皺一皺眉頭，過去了人家照樣好好生活。
    唐小燕不知道張福容動過這種尋死的念頭，聽她說完這話也覺得地理老師太過分了，又不是他們班的班主任，憑什么半路插-進來教訓人。
    只是她才點頭附和，就聽坐她們座位后面的朱麗探過頭來說道：“地理老師可是年紀副主任呢，怎么就不能管你了？”
    她剛才就聽到張福容和唐小燕的對話了，聽張福容說地理老師多管閑事，立刻上去頗為正義的替老師做了解釋。
    張福容的臉頓時沉下去，狠狠地瞪著朱麗，而朱麗卻毫不自知，