涂山月兒聞言，心下生疑。
    這柳如是不是儒修天才嗎？十六歲的儒生，千年不遇，就連稷下學宮的荊夫子都想收為親傳，他居然說不懂儒家經典！
    莫非是姑姑算錯了？
    涂山月兒這邊狐疑不定，卻聽柳如是興奮道：“月兒，我要弟子門生滿天下，你有沒有信心？”
    涂山月兒回過神兒，心想姑姑神通廣大，必然不會出錯，于是揮去心中雜念，保證道：“既然先生有大志向，月兒定當全力以赴，助你達成所愿！”
    柳如是滿意道：“好，我的如意魔咒還有一個妙用，那就是中咒之人心隨我意，與我心神想通，此后授課，由你來講，我替你發聲！”
    “遵命，先生！”
    柳如是在廟里修養了一天，身上的傷勢好的差不多了才離開。
    回到青山村私塾之后，柳如是仿佛大變樣，不再時常去學堂瞎轉悠，而是只有在授課的時候才會去講堂。
    而涂山月兒也當真了得，對四書五經等儒門經典的研究，竟然達到了一個恐怖的高度，往往能將經義分析得鞭辟入里，并最終能將所有事物發生，從功德和因果的角度進行解釋。
    學生聽得如癡如醉，往往一節課講完，所有學生都會沉浸在涂山月兒構筑的意境中，無法自拔，甚至有一種茅塞洞開，醍醐灌頂之感。
    這種效果和感覺，涂山月兒稱之為“言靈”
    ，柳如是卻嗤之以鼻，認為那是蠱惑！
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    不過這樣的授課方式，對于那些寒窗苦讀十年，卻沒有養出書生氣的老生來說，效果尤其明顯，甚至有一個熟讀詩書的老生在聽課三天后，隱隱有了養出書生氣的征兆。
    那些原本被柳如是選中而心存抱怨的學生，在這三天時間里多多少少都有收獲，此時已經對柳如是徹底拜服，甚至心中還有一絲慶幸。
    而柳如是也獲得了巨大的好處，學生的誠心敬拜，獲得的功德，一次比得上過去十次，而且隨著學生們對他的信任和崇敬不斷加深，每次受拜獲得的功德量也在遞增。
    五十個學生，就有如此大的好處，那些桃李滿天下的大儒鴻儒，豈不是功德無量？
    每每想到這里，柳如是就激動不已，這更加堅定了柳如是的心意，成為夫子的愿望也變得前所未有的強烈。
    另一邊，鐘莫鏡也在與杜申的溝通下，暗中分批帶領他選中的學生去了山神廟。
    只是效果不明顯，五十個學生也只有七八個養出了書生氣。而且這七八個成為書生的學生，還是鐘莫鏡十分重視，認為天資不錯的。
    鐘莫鏡對杜申提出了質疑，杜申也覺得奇怪，只是也不知道哪里出了問題，往年祭拜山神廟之后，通常會有超過一半的學生突破。
    事情有些不尋常，鐘莫鏡隱隱有了不好的感覺，親自打探了柳如是這邊的情況，發現對方沒有一個學生突破之后，心中稍微好受了些。
    但也僅僅是稍微好受，柳如是行為的改變，已經引起了他的注意。
    取走柳如是的儒玉，事關他的前途，不容有失！
    最終，在約定的日期還剩最后兩天的時候，鐘莫鏡還是聯系了他的老師。
    這一天，天朗氣清，惠風和暢。
    正是柳如是與鐘莫鏡約定賭斗的最后期限。
    涇河-->>
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