著你就行。反正你的樣子跟學生沒什么兩樣，都不用化妝。”說完，哈哈地笑起來。
    劉安財聳聳肩膀，這到也是。
    于是，劉安財上學了，還是大學。
    又一次走進校園讓劉安財很感慨，雖然青春還留在他的臉上，但是他心里的青春卻已經消失。要是他那幾個老婆能給他生下個一兒半女，也應該是到了上大學的年齡。可是現在，他的老婆被他克死，就剩下了他一個，他又來上學了，和那些應該是他兒子女兒一樣大小的學生們當同學。
    不過，或許還有個親人，她是孤單的，劉安財也是孤單的，兩人相依為命，那是天蘋。
    親人？天蘋？劉安財心底突然覺得一陣冰涼。自己是六絕之命啊，還要克死一個親人的，如果天蘋是親人，那么……
    他不敢再想，驚恐萬分，坐在校園里的一個長椅子上發呆。
    一個學生走過來，招呼說：“劉哥，上課了。”
    這男生叫宋明，是這個專業大一的班長，尼娜安排他帶劉安財上課去的。劉安財剛剛從尼娜的辦公室里出來，當時他叫尼娜老師，尼娜笑得很是意味深長。
    跟著宋明走進了階梯教室。這是所謂的大課，就是好幾個班級一起上課。里面花花綠綠的坐的都是男學生和女學生，穿得都很時尚好看。劉安財順著臺階向里走，路過那群女學生時能感覺到她們砸過來“秋菠”，能聽到她們的議論。
    一女生驚呼：“哇！帥哥！”
    另一女生緊跟著喊：“是啊！真帥，比明星還帥。”
    還有女生花癡：“要是能當我男朋友就好了，我一定每天挎著他在校園里轉一圈。”
    旁邊一人罵：“白癡，一圈怎么夠？起碼三圈。”
    諸如此類，總之都是些贊美的詞。劉安財不禁有些洋洋得意，想自己快四十歲了還能引起小姑娘尖叫，可見有一句話說得很對，男人越老越是有味道。
    坐在階梯教室的最后排，這里居高臨下，一覽眾山小，下面全是各類小腦袋，可以清楚觀察到每個學生的小動作，有人竊竊私語，有情侶大庭廣眾眉眼傳情。他視力很好，若要注意力集中，從最后一排可以看到最前排書上的字，開始他有些驚訝，后來也就坦然，想這估計是他的一種新本領吧！
    宋明去前面聽課去了，劉安財忘了問哪個叫王海歸。不知道誰是王海歸就失去了觀察目標，于是就很認真的聽了會課。這課是基礎課，劉安財上學那會也聽過，他是個好學生，成績很好，現在都還能聽懂。但多原因是因為他超人的記憶力。
    講師是個小老頭，不是尼娜，沒有婀娜的身姿和悅耳的聲音，這讓劉安財興趣索然。于是就趴在桌子上研究桌面上的那些刻痕，這可是些偉大的藝術創作，是現代的這些大學生在乏味無聊課堂上的靈光閃現。劉安財贊嘆，這是真正的藝術。
    創作藝術的工具有圓珠筆，有圓規，有小刀。圓珠筆字跡大多模糊不清，而刀刻和圓規字體則很清晰，字跡更是古樸蒼勁，大多是年代久遠之作。類型則是多種多樣，有詩，有名言。表現方式更是多種，簡單的直抒胸臆，比如：“某某麼，我xxoo你老母。”有的則圖文并茂，畫上兩個小人，手拉手，旁邊寫著：“我愿牽你手，到天長，到地久。”
    他還看到了一首歌，也不知道是誰寫的，歌的名字叫。
    .
    我愿用百世輪回的時光來拼一個圖∕當你睜開眼∕就能看到我送你的禮物∕我會用心擦去每個拼片上你的淚珠∕當你安睡時∕臉上只有微笑不會有苦。
    你就是我愛的拼圖∕愛不需要任何緣故∕為你輪回千載我也不認輸∕終究我會為你∕拼出這條重生的路。
    你就是我愛的拼圖∕愛能讓人忍受孤獨∕為你踏碎時空征衣滿塵土∕我不甘的憤怒∕會把整個世界征服。
    我愿用百世輪回的時光來拼一個圖∕當你睜開眼∕就能看到我送你的禮物。
    ……
    這歌有些傷感，劉安財看得眼睛有些濕濕的。直到沒啥可看的，他發現，下課了。
    到處找宋明，宋明卻不在，直到鈴聲又響起，宋明回來了，后面跟著一個人，是周小鈺。
    周小鈺沒穿警服，穿著一身漂亮的連衣裙，這讓教師里一下亮堂起來。她跟著班長一直向后走，途中引來一陣尖叫口哨，這群男生見到美女，遠比美女見到帥哥更要瘋狂。
    周小鈺也走到階梯教室的最后一排坐下，看到劉安財笑了笑，露出一口白牙。劉安財也對她笑了笑，也露出一口白牙。
    兩人中間隔著三個座位，最后排人少，中間沒人。