第九章 特殊禮物(2/2)
說:“你回家去吧!”
嬋娟應(yīng)了一聲:“嗯!”
千里又對(duì)嬋娟說:“你去學(xué)校不要說我?guī)湍愦蚬饭钒。 ?
嬋娟又應(yīng)了一聲“嗯啦”就轉(zhuǎn)身回家了。
旁邊的一個(gè)小男生問千里道:“去學(xué)校為什么不要說你幫她打狗狗呢?”
千里答道:“是因?yàn)槲覌寢尯退龐寢屜嗪梦也艓退蚬饭返模也幌肜蠋熤篮笥衷谡n堂上表?yè)P(yáng)我。”
小男生說道:“要是我就想老師表?yè)P(yáng)我,呵呵!”
千里說:“可是我就不想。我們堆沙子吧!”
“好!”小男生和千里又接著玩沙子了。
過了一個(gè)星期的一天下午,是千里值日。在課堂上,就要上課了,但還是不見千里來上課,黑板也還沒擦。嬋娟在心里問:“這個(gè)家伙跑哪里去了?再不來擦黑板老師就來到了,這堂課還是班主任的課呢!”嬋娟左看右看也沒看到千里到來,心想,他幫我打狗狗,我也得幫他一下吧?對(duì)!老師說要互相幫助的。于是她壯著膽子,竟站起來走上講臺(tái)把黑板擦了。這時(shí),有個(gè)兩個(gè)調(diào)皮的男生就大聲說:“女生給男生擦黑板,羞羞羞。女生給男生擦黑板,羞羞羞。”這時(shí),千里氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,看到嬋娟已經(jīng)把黑板擦了,聽到兩個(gè)同學(xué)正說羞羞羞,就低著頭徑直走到自己的坐位坐下。嬋娟轉(zhuǎn)過頭來對(duì)那兩個(gè)說羞羞羞的男生說:“是他媽媽和我媽媽是好朋友啦!”說完也回到自己的坐位坐了下來。這時(shí)老師走進(jìn)教室,同學(xué)們都靜了下來。
在學(xué)校里,星期五,上動(dòng)手制作課程,老師教如何疊漂亮的千紙鶴。老師在講臺(tái)上邊講示范疊,老師說:第一步,一張正方形的紙,橫折一次,豎折一次,對(duì)角各折一次,這樣留下一個(gè)“米”字形的折痕,方便下一個(gè)步驟的制作。第二步,以一個(gè)小正方形為低,沿著折痕疊成如圖所示的狀態(tài),用手按下,是一個(gè)正方形。第三步,沿中縫對(duì)折,大家注意看,就是這樣…
女同學(xué)都比較用心跟著老師學(xué)如何疊千紙鶴,而有一部分男同學(xué)沒心學(xué)如何疊。最后,老師說:同學(xué)們,你們回家后,每個(gè)人都要自己選自己喜歡的顏色親手疊一只千紙鶴,還不懂疊的同學(xué)回家后可以叫家里人再教如何疊,然后自己親手疊一只,至少是要自己親手參與疊一只,星期一大家就把自己親手疊一只千紙鶴交到老師這里,老師會(huì)把你們交上來的千紙鶴放在一個(gè)花藍(lán)里,新年的時(shí)候和班長(zhǎng)一起送去兒童福利院。
第二天下午,也就是星期六下午,千里和嬋娟都在小區(qū)的球場(chǎng)上玩,千里和幾個(gè)男同學(xué)在球場(chǎng)中央踢足球,嬋娟和幾個(gè)女同學(xué)在球場(chǎng)邊上疊千紙鶴。嬋娟終于自己親手疊成功一只粉紅色千紙鶴,她非常高興,她把千紙鶴用力扔向空中,千紙鶴隨風(fēng)飄到球場(chǎng)中央,落在千里的腳邊。此時(shí)足球正在向千里滾來,千里抬起右腳一腳把足球踢飛出去,然而踢球的腳落地時(shí)卻重重地踩在千紙鶴上,嬋娟跑進(jìn)球場(chǎng)中央用手指著被千里踩著的千紙鶴說:啊,你怎么可以踩我的千紙鶴!
千里低頭一看,右腳下面有一只粉紅色的千紙鶴,他趕快把腳拿開。嬋娟拾起千紙鶴,一看,粉紅色的千紙鶴已經(jīng)被千里踩得很臟了,還有一些沙子的凹凸痕,氣不打一處出,對(duì)千里大聲說道:你把我的千紙鶴踩壞了,你賠我的千紙鶴!
千里不知道說什么好,他用手撓撓頭,半天才低聲地說出一句:我不是故意的。
嬋娟卻說:我不管,都要賠!
千里說:那你把被我踩到的那只千紙鶴給我,我回去叫我媽媽教我照你那只千紙鶴的樣子疊一只給你。
嬋娟說:“不給!”然后扭頭哭著鼻子跑回家去了。
千里很想對(duì)嬋娟說聲對(duì)不起,但又說不出口,只好呆呆地看著嬋娟跑回家去。
到了星期一,嬋娟把重新折疊的一只千紙鶴和同學(xué)們一起交到老師處,而千里呢,也在媽媽的指導(dǎo)下疊了一只千紙鶴交到老師處。千里在臺(tái)上看了嬋娟交上來的千紙鶴一眼,唉,嬋娟已經(jīng)重新疊了一只千紙鶴交上來!然后他又偷偷瞄了嬋娟一眼,那知道嬋娟也正在看向他,他趕緊把眼光移開,心想,嬋娟都已經(jīng)重新疊了一只,她應(yīng)該不再生我的氣了吧!畢竟她上次幫我擦過一次黑板,我總得對(duì)得起她。但,千里心里的疑問不會(huì)有答案,因?yàn)閶染瓴粫?huì)告訴他。
(本章完)
『加入書簽,方便閱讀』