這個(gè)人的臉部污穢不堪，但整個(gè)人在黑色污水中有點(diǎn)橙色的色調(diào)。在他身后，還有一大群踴躍著的各種男人和女人，全都是赤紅色的，張牙舞爪，像是在追趕前面這個(gè)人。
    片刻，這個(gè)人就游到了亭子邊我的腳下。他從積水中抬起滿是污垢的臉，對(duì)我伸出一條橙色的手臂大聲叫道：“快拉我上去！”
    雖然看不清他的樣貌，但那個(gè)聲音我似乎很熟悉，我不由自主地向前邁了一步伸出手臂想拉他，但身后忽然有一只手伸過(guò)來(lái)拉住了我的胳膊，一個(gè)清亮的女聲在我背后響起：“同學(xué)，不要著急，雨馬上要停了，等雨停了再走。”
    我回頭，看到一個(gè)白衣白裙長(zhǎng)發(fā)披肩的女生，她臉上帶著關(guān)切的神情看著我。她的容貌叫我怎么形容呢，就是那種你覺得她就是公主的感覺。她剛才也在亭子里避雨嗎？這么驚艷的形象我不可能沒發(fā)現(xiàn)啊？
    我神情有些恍惚地問(wèn)：“你是？”
    她可能已經(jīng)見慣了男生被她美貌震驚的表情，似乎略微不滿地皺了皺眉頭，閃爍的目光中浮現(xiàn)一絲無(wú)奈中帶著些許驕傲的笑意。
    她道：“你好，我叫劉佳。”然后她松開了手。
    其實(shí)這個(gè)女生我是見過(guò)的，她就是施進(jìn)殺人那天走進(jìn)廁所的那個(gè)女生，只是，我已經(jīng)完全沒有了那段記憶。
    我茫然地轉(zhuǎn)頭再看向亭子外面，那個(gè)游在積水里的人已經(jīng)不見了。就在這一瞬間，雨幾乎像聽到了命令一樣刷的一下就戛然而止，天空也瞬間放晴，空氣里充滿了雨后清新愉悅的味道。
    “下午放學(xué)后你有空嗎？”那個(gè)清亮的女聲又在我背后響起。
    我轉(zhuǎn)身疑惑地看著她，我問(wèn)：“我們以前認(rèn)識(shí)？”
    她微微一笑道：“這重要嗎？重要的是我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，這是注定的。”
    我的心瞬間被雷擊中了一下，猛烈地跳了一下。
    “下午四點(diǎn)，校門口等你，不見不散。”女生對(duì)我說(shuō)完，離開幾步，找她的同伴去了。
    我身邊的魯圖道：“你走桃花運(yùn)了，這是女神級(jí)別的啊！”
    馬力舔著臉湊過(guò)來(lái)道：“哥，能把這個(gè)讓給我嗎？”
    宇文倩哼了一聲道：“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”
    我對(duì)他們的話都沒啥反應(yīng)，我已經(jīng)被愛神之箭射中，然后，掉進(jìn)獵人的陷阱！
    等馬路上積水差不多退的干凈了，我跟著候車廳里的人一起離開，朝校園走去。那個(gè)女生也和幾個(gè)女孩離開了。
    我沒有再多想剛才校門口那個(gè)人頭的事情，以為那就是一瞬間的幻覺吧，可能是我最近擼得太多了。
    到了教室里，我還在回憶剛才的美好畫面。這節(jié)課是我們數(shù)學(xué)老師韓滿的課，上課前，同學(xué)們?cè)诮淌依雉[著。韓老師是一個(gè)比我們大不了幾歲的女老師，身材很干瘦，戴副眼鏡，斯斯文文的，她無(wú)可奈何地看著大家搖搖頭。
    上課鈴響起，大家安靜下來(lái)。韓老師開始在黑板上寫教案。這時(shí)，安靜的教室里突然起了一片騷動(dòng)，開始好像是前排一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么怪事，然后他講給周圍的幾個(gè)人聽，他們看了之后又傳向周圍，片刻整個(gè)教室就充滿了低低的驚呼聲。
    韓老師生氣地轉(zhuǎn)身用黑板擦敲著講臺(tái)道：“安靜！安靜！你們?cè)趺蠢玻俊?
    猴子高舉起手指著天花板叫道：“老師，你看上面。”
    韓老師推了推鼻梁上的眼睛疑惑地仰頭看，一下子她也被驚住了。只見教室原本白色的天花板上，布滿了一雙雙黑色的足跡，這些足跡有大有小，有平底鞋的，有球鞋的，有皮鞋的；足跡的方向是混亂無(wú)規(guī)則的，有的散開些，有的交錯(cuò)重疊在一起。這一片黑壓壓的足跡仿佛使明亮的教室瞬間陰暗了很多。
    韓老師驚訝片刻之后低下頭來(lái)沖著我們道：“大家安靜，我去找教導(dǎo)主任來(lái)處理。”
    韓老師走后，同學(xué)們開始紛紛議論起來(lái)，議論的內(nèi)容主要有三點(diǎn)：這些足跡是什么時(shí)候有的？這些足跡是誰(shuí)的？這些足跡是怎么上去的？
    第一個(gè)發(fā)現(xiàn)足跡的是劉軍，他說(shuō)是自己剛才仰頭擦鼻子時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，然后告訴了周圍人。我們?cè)倩ハ鄦?wèn)，結(jié)果在這之前沒有一個(gè)人注意到天花板有異狀。教室里有40個(gè)學(xué)生，空間很大，天花板離開地面大約2人高，即使不抬頭，只要坐下，后排同學(xué)視角里應(yīng)該也能看到天花板。而那片足跡是那樣赫然顯眼，如果之前就有，是不可能不被發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)結(jié)論不可思議，難道這些足跡就是在剛才一瞬間突然出現(xiàn)的？
    第二個(gè)問(wèn)題，這些足跡好像就是我們自己的。好幾個(gè)男生脫下自己的鞋開始和頭頂?shù)淖阚E比較起來(lái)，有個(gè)同學(xué)甚至把椅子搬上課桌，然后爬上去把脫下的鞋子和天花板上的足跡比對(duì)，結(jié)果是完全吻合。
    他摸著頭喃喃自語(yǔ)道：“奇怪了奇怪了，真是見鬼了。”
    至于這些足跡是怎么上去的，誰(shuí)也想不出來(lái)。難不成有人脫下了所有人的鞋子，然后像那個(gè)同學(xué)那樣爬上課桌把腳印蓋到天花板上去？
    在一片喧鬧聲中，韓老師帶著教導(dǎo)主任老董進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們嘰嘰喳喳地把剛才討論的結(jié)果講給他聽，他聽了之后也一臉困惑。
    最后老董叫大家安靜，他說(shuō)：“同學(xué)們，我想這可能就是個(gè)惡