聽(tīng)到楊小七頭頭是道的分析，陳露忍不住對(duì)楊小七露出崇拜的眼神來(lái)。
    “小時(shí)候想過(guò)……”
    楊小七看著陳露笑道。
    “所以姐姐，你打算去抽絲剝繭了嗎？”
    呂義問(wèn)道。
    “向楊，你覺(jué)得我應(yīng)該去抽絲剝繭還是應(yīng)該清者自清？”
    楊小七看著向楊問(wèn)道。
    “就現(xiàn)在的情況來(lái)看，清者自清便可，若是造成更嚴(yán)重的后果，再去抽絲剝繭。”
    向楊對(duì)楊小七道。
    “聽(tīng)你的~”
    楊小七含情脈脈的看著向楊。
    “……”
    呂義看著兩個(gè)人的互動(dòng)，眼里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。
    讓楊小七沒(méi)想到的是，學(xué)生之間的流言，竟然無(wú)意中讓老師給聽(tīng)到了。
    學(xué)校對(duì)于早戀這種事情是明令制止的，尤其是重點(diǎn)中學(xué)，重視升學(xué)率，老師是不允許有學(xué)生因?yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)的。
    所以，班主任很快的就找了呂義和楊小七談話。
    “呂義，楊小七，班主任找你們……”
    帶話的人，還是向楊。
    “為什么找我們？”
    楊小七看著向楊問(wèn)道。
    “應(yīng)該是為了流言的事情。”
    向楊看著楊小七道，
    “別怕，清者自清。”
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