第五十一章 星域(1/2)
駱驍略微滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳晨的資質(zhì)比他想象中的還要好,昨天才教的他一心二用,如今他便能夠在做其他事情的時候運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)靈力了。
青年又看了眼一旁抿唇安靜的葉婳。
比起活潑好動的陳晨而言,駱驍其實(shí)更加看好安靜的葉婳,只不過她的性格有些孤傲,再者性別方面有些讓他糾結(jié),思來想去決定還是先把這兩個小家伙培養(yǎng)起來再說。
最少,他們得達(dá)到筑基初期。
念及此,駱驍長長的舒了口氣,甩了甩手中的皮鞭,徑直砸在陳晨的雙腿處“抖什么抖!?還不給我蹲好了!”
陳晨“……”
他覺得自己要瘋。
在蹲馬步之前,他們的小腿分別被那根皮鞭打了數(shù)百下,明明疼得要死,可偏偏身上依舊沒有半點(diǎn)傷口。
少年心頭憤怒又無可奈何,只能用自己的眼神瞪著對方,試圖用眼神殺死駱驍。
駱驍完不以為然。
他非常自信,要不了多久,陳晨和葉婳就會感謝自己,而非像現(xiàn)在這般。
青年看了眼陳晨那雙略帶不甘的眼神,勾起唇角嗤笑一聲“不甘心嗎?”
“小屁孩,就算你不甘心又如何?”
“在你沒強(qiáng)大之前,還不是必須在我的手下生存?”
青年一字一句的笑著說“蠢貨,與其在這里不甘,倒不如好好想想強(qiáng)大之后,該怎么找回場子——”
他所言不假。
事實(shí)上,在沒強(qiáng)大之前,他也只能在這位兇殘的導(dǎo)師手下訓(xùn)練。
陳晨目光微微一閃。
他冷哼一聲,隨即不再說話。
少年也很明白,自己不夠強(qiáng)大。
若自己足夠強(qiáng)大,也不至于落到駱驍手中,任由對方欺壓。
陳晨抿了抿唇,隨即更加認(rèn)真的蹲著馬步,不斷調(diào)動體內(nèi)靈力,勢必要做到靈力隨時隨地的運(yùn)轉(zhuǎn)。
陳曦下午上課的時候發(fā)現(xiàn)陳晨不在教室內(nèi)。
但是授課老師并未關(guān)注陳晨,很顯然是打過了招呼,依舊淡定無比的授課。
陳曦只能抱著疑問,等下課再詢問與陳晨要好的那些朋友。
這一節(jié)課是歷史社會課,主要是介紹藍(lán)星星域的由來和星域之間的等級,以及社會國際之間的關(guān)系。
老師的聲音徐徐而來,說話間編織出了一幅畫卷,甚至調(diào)出了光腦虛影投射在講桌上。
“眾所周知,我們生活的地方是一級星域,而主星——藍(lán)星文明為三級星域,同樣,在三級星域以外,還有四級星域和五級星域,每塊星域之間都有一塊版圖,而我們今天講的就是與我們藍(lán)星文明相隔的獸星文明?!?
“同樣是三級文明的獸星文明星域,與我們文明不同的是,獸星文明是以獸人為主導(dǎo),他們崇尚強(qiáng)大,依賴自身體質(zhì)與力量,在他們那里,天生強(qiáng)大的獸人擁有極大的特權(quán)?!?
“但是與極大特權(quán)相提并論的,就是他們的責(zé)任,有多強(qiáng)就有多大責(zé)任,因此強(qiáng)大的獸人會被推崇成為部落首領(lǐng),倘若有一天你的實(shí)力下降,那么就會被下一個獸人頂替?!?
“你們非常幸運(yùn)的生活在了藍(lán)星文明星域之中,也并不需要為了部落而做著自己不喜歡的事,同樣的,學(xué)校也會給你們一定的資源成長,因此,你們未來的選擇有很多,是做煉藥師、亦或者開疆拓土的斥候,又或者是歌姬等一切娛樂性的職業(yè),都是由你們自己選擇?!?
“咳咳,當(dāng)然,咱們跑題了,現(xiàn)在各位請看老師這里的星域版圖。”
老師調(diào)出獸星文明的版圖。
那是與藍(lán)星版圖相隔不遠(yuǎn)的幾片星域。
浩瀚的星河猶如一條長龍,穿越無數(shù)星系最終匯聚成一塊不規(guī)則的六角塊圖。
年輕的老師指著其中標(biāo)注著綠色的版圖,道“這里是獸星文明星域。”
“而這一塊。”他指著版圖旁邊標(biāo)注著藍(lán)色的版圖,道“這是屬于我們藍(lán)星文明的版圖?!?
藍(lán)星的版圖看上去不大,差不多也就獸星文明星域的三分之二。
但是當(dāng)老師將版圖放大,陳曦便發(fā)現(xiàn)在那版圖之中,竟有許多代表著未曾探索的灰色領(lǐng)域。
很快,版圖再次縮小調(diào)到獸星文明那邊,老師點(diǎn)了點(diǎn)版圖中心的一顆翠綠色星球,道“這是獸星文明的主星,名為翠微星?!?
“我與你們說這么多并不是要你們有多么了解與我們比鄰的文明如何,只是想告訴你們,獸星文明作為我們藍(lán)星文明的友邦,你們應(yīng)該拿出友好的態(tài)度對待我們的朋友。”
“比如,身上留有一半獸人血統(tǒng)的阿塔同學(xué)?!?
少年少女們紛紛不由自主的將視線放在角落里的一個同學(xué)身上。
陳曦也順勢看了眼。
少年模樣有些憨厚,皮膚有些黑,五官雖算不上精致,但卻格外正氣。
他聽見老師叫到自己,撓了撓頭,道“老師,我覺得同學(xué)們對我挺好的啊?!?
所以為什么突然提到他?
阿塔有些不明白。
老師無奈道“阿塔,我只是舉個例子?!?
阿塔“哦”了一聲,隨即不再出聲,倒是他身旁的同桌忍不住捅了捅他的手肘“阿塔,被點(diǎn)名的感覺如何
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