第二十六章(1/3)
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放假一周后,林旭去旱冰場找了高亮,她的信才寄出了一周,她認為柯啟明不會那么快來信,或者她寄出的信他還根本就沒有收到呢,所以她沒有再像之前那么焦急,只是習慣性地去高亮那兒看看。
但是高亮看到她,卻一副驚訝的表情。
“哎呀,你可來了,這回你怎么不著急了呢?你以前不是經(jīng)常來看有沒有信的嗎?!”高亮奇怪地看著她問。
“怎么?他來信了?!”林旭興奮地叫起來。
“是啊,都來了一個多星期了!”高亮不理解地看著她。
“啊!我沒想到,我以為又會是很長一段時間才能收到他的信呢!”林旭跳著,這對她來,確實是一件太驚喜的事情!
回到家,她掩藏了興奮,待爸媽和姐姐不在家時急切地拆開了信封,打開了信紙,她沒有先看正文,而是翻到最后一頁,看落款的時間,1993年12月18日,原來這不是柯啟明的回信,而是在她回信前,他就已經(jīng)寄出的信!
她趕緊將信展開到第一頁急切地看了下去。
“親愛的旭:
不知我的來信你收到了嗎?
我的信寄出已快二十天了,沒有收到你的回信,我的心很是忐忑,是不是上次給你去信去得太晚了,你生氣了呢?
原諒我,可能我只站在自己的角度想問題,沒有更多地考慮你的感受,我想我是做錯了!
我馬上就要進行第二階段的英語測試了,測試合格的話,就可以申請從明年2月開始讀11年級(高二)的課程了。我監(jiān)護人的女兒已經(jīng)在上大學,我看了一下她原來高中的課本,覺得還是比較簡單的,有些內(nèi)容我們在國內(nèi)已經(jīng)學過了。現(xiàn)在最大的挑戰(zhàn)還是英語,只要對英語面掌握并且熟練應用了,知識方面的學習我想應該是沒有問題的。
11年級的課程除了英語是必修課外,其它課程都是選修,因為我大學的專業(yè)方向是理工科,所以數(shù)、理、化這些課程我還是要繼續(xù)學的。
不管哪種語言,知識是相通的,看著書本上那些公式和幾何圖案,很容易理解并記住那些生僻的英語注解和闡釋。語言課結(jié)束后,我想利用假期,把11年級的課程自己先預習一遍,我相信只要努力,再過一段時間,我一定會將英文版的數(shù)、理、化都學通的。
親愛的,你沒有給我回信,我不知你現(xiàn)在學習怎么樣了?我走的時候,你的狀態(tài)挺好的,你你除了數(shù)學和政治,剩下的課程都喜歡的,現(xiàn)在還是這樣嗎?真希望聽到你的好消息!
我現(xiàn)在住在我父親的同學家里,他有一個剛上大學的女兒和一個上初中的兒子,周末的時候他們家會帶我到各個地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),空閑的時候我也會給他們的兒女上一上中文課,他們家對我都很照顧,我在這兒一切都好,你放心吧!
你在秋陽山的相片我都帶來了,想你的時候就會拿出來看一看。還記得我們在山上的第一次擁抱嗎?我到現(xiàn)在還記得你在我懷里身體微微顫抖的樣子,你太可愛了,當時我就想把初吻獻給你,可是被你無情地拒絕了!好在有了澳洲之行,否則我都不知道哪一天才能得到你的初吻(我相信你肯定也是初吻!)。
知道嗎,此時此刻,我正在腦中回放我們的擁吻,你知道你有多甜多溫柔嗎?以前老在書里看到溫柔鄉(xiāng)三個字,在擁吻你的那一刻我才突然明白這三個字的含義,是啊,生活中有了這樣可愛的你,我還夫復何求呢?!
這段時間太忙,沒有再靜下心來練字,等這兒一切都走上了正軌,我一定好好練字,爭取寫得能像你一樣好。你送的風鈴我可是天天有在撫弄,剛給你提筆寫信之前又聽了一下它悅耳的鈴聲,真得很好聽,很傳神,感覺真得像聽到了你的聲音一樣!
親愛的,你想我嗎?像我現(xiàn)在、此時此刻這樣想你般地想我,有嗎?我想你應該會想的,從你吻我的反應我就知道了,你很享受、很陶醉、很忘我!…
原諒我有點想入非非了,親愛的,我會不定時地給你寫信,只要我想到了就會給你寫信,你忘了我上封信給你寫的吧(如果你有收到的話),我太理想化了,不要管它時間,只要想我了就給我寫信好嗎?我渴望讀到你的信!愛你的啟明
1993。12。18林旭把信匆匆看了好幾遍后趕忙疊起來,塞進信封后放在了安的地方,信中那些讓人耳紅心跳的話如果讓家里人看到了那還了得!
姐姐現(xiàn)在也放假回家了,即便她再是年輕人,也不能讓她看到這樣赤裸裸描寫接吻的信,真是羞死人了!
林旭坐在書桌前,雙手托著腮,回想信中描寫的一切。
她所受的教育、她的家庭環(huán)境,她的年齡,對于性的知識僅僅局限在初中生理課本中描述的那一章節(jié),其它一概不知。在與柯啟明接吻前,她對接吻的理解,就是覺得那是形式,都是電影電視中表現(xiàn)男女主人公相愛了的一種表現(xiàn)手法,她覺得接吻其實根本沒有必要。
在林旭的心里,性她不懂,更不用將性和愛連在一起了,在與柯啟明擁抱接吻之前,她這顆少女的心,一直還停留在柏拉圖式的理想的愛情觀上。
在與柯啟明第一次擁抱時,她終于體會到了那
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