玉立，當時教室只有他倆人，他恨不得時間就此停住，永遠定格在只有他跟她倆人的空間里。
    他最喜歡看她嬌羞的樣子，不敢抬頭，臉色緋紅。他當時真有一種沖動，想輕輕湊上云聞向她的發間，感受她那如百合花般的幽香。
    正是那次的交流，讓柯啟明確信了林旭對他的心跡，她也是喜歡他的，如果不喜歡就不會那么緊張，也不會那么嬌羞。
    柯啟明很想捕捉林旭的眼神，但她總是不敢看他，她在他面前，就有如獵人手下的鹿般驚慌失措。柯啟明能做的就是不斷地給予她鼓勵，給予她信心。他能想到的方法就是借助作業本傳遞信息，雖然表面上是為了學習，實際上他想表達的就是自己對她的特別關注。
    他把林旭送給他的書法像圣旨一樣精心保存，每天晚上都要拿出來臨摹幾行，林旭用作業本夾來的題目，每一張他都保存了起來，張張上面都有林旭的字跡，他有時會不自覺地把這些紙貼在鼻子上、嘴巴上，用心感受著林旭帶來的芬芳。
    他和林旭通過作業本傳遞著信息，彼此配合默契、心照不宣，他很享受這種感覺。每天他和林旭的眼神交流，更是如甘露般浸潤他的心田。
    他知道社會上種種關于早戀的法，基本上都是負面的法，得最多的是如何影響學習，如何毒害青少年。但是通過他和林旭的接觸，他覺得一點負面的影響都沒有，不僅沒有負面，林旭的成績反而不斷在提高，自己的成績也始終無法撼動地保持著第一。
    他相信自己的判斷，林旭是喜歡自己的，一定而且肯定！
    最后一次給林旭的作業本里寫條子，是他想了很久的，他寫了不知有多少稿，每一稿他都覺得不妥，他怕寫得太直接會影響林旭的成績，怕寫得生硬又讓林旭誤解，最后干脆什么都不寫，就仍是學習吧。
    林旭看到他的信，對他撅起了嘴巴，看來她是不滿意的，他明白自己可能還是過于木訥與保守了。
    放假了，倆人中斷了聯系，柯啟明好想見到林旭，他體會到了相思的苦澀與煎熬，為什么自己就不能主動點呢？
    但是沒想到的是，機會就這么沒有準備地來了，早上在老師家里與她不期而遇，他清楚地記得這回她沒有逃避自己的眼神，而是勇敢地迎視著他，在她深情的注視下，他讀懂了她心中也一樣存在的思念與盼望。
    幸福就這么像潮水般不斷涌來，他興奮地早早來到旱冰場，他不敢奢求能牽她的手一起滑行，但至少能夠有機會跟她話，這也足夠了，可是沒想到啊沒想到，自己等著盼著的竟然是這樣一個結果。
    他想到了嚴勁松，對嚴勁松的嫉妒不是今天才有的，那次在禮堂展出書畫作品，他早早就看到李美和嚴勁松在教室外面叫林旭，她們三人有有笑地走在前面，他從沒有見過林旭像那天那般活潑，她不僅自在地跟嚴勁松笑，還有好幾次拍打著嚴勁松的肩，他倆竟如此親密，這是柯啟明沒有想到的。
    嚴勁松給柯啟明的印象，就象《羅馬假日》中的格里高里?派克，有著紳士的味道，他不明白他和林旭是怎樣的關系，只是嫉妒嚴勁松能讓林旭如此地自在與放松。
    那天他在禮堂，看到林旭和嚴勁松總是走在一起，一起欣賞每一幅字畫，一起對字畫評評點點，他能做的，只能是專注地欣賞林旭的作品，他只有通過這種方式，吸引到林旭的注意。
    現在他終于知道了，原來林旭和嚴勁松曾經同過桌！上這么多年學，柯啟明第一次明白了同桌的重要性！
    他看得出來，嚴勁松確實是喜歡林旭的，即便李美不，作為男生，他也看得出來。聽嚴勁松學習也很不錯，在班里一直是拔尖的學生。男生不看長相，要看氣質，氣質嘛，就像格里高里?派克那樣的…
    想到這里，柯啟明果斷地搖搖頭，不對！如果林旭像奧黛麗?赫本，嚴勁松像格里高里?派克，他倆不就是天生的一對嗎！還有自己什么事？！
    怎么可以這樣？！
    柯啟明越想越生氣，越想越嫉妒。唉！這個新年怎么會過成這樣？
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