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    第一千一百五十章  嚴(yán)格管制格式化教育
    “那是發(fā)自內(nèi)心的恐懼，我害怕那個(gè)地方，我不敢回去，所以我曾經(jīng)邀請我一個(gè)朋友和我一起過去……但是他……”希子說著說著就嘆氣起來。
    “別說那個(gè)混蛋了，六親不認(rèn)的白癡，完全不是人了！就和這個(gè)白癡煙霧一樣！”小烏龜氣憤地大喊道。
    黑色煙霧莫名躺槍，面無表情地看了眼小烏龜，結(jié)果卻被小烏龜反過來瞪了一眼，大罵道：“看什么看？你這個(gè)垃圾！修仙修仙，把自己情緒全部都給修沒了，想找回自己的情緒就給本烏龜老實(shí)一點(diǎn)！”
    黑色煙霧扭過頭，面無表情地不再看小烏龜。
    不過通過小烏龜和黑色煙霧的對話，狄飛也暫時(shí)知道了他們?yōu)槭裁磿?huì)聯(lián)合在一起，顯然，隨著黑色煙霧蘇醒之后，他也終于發(fā)現(xiàn)了自己的問題，那就是他其實(shí)已經(jīng)不算是自己了，替他思考的本身就是他之前構(gòu)建出來的思維模式，他已經(jīng)失去了情緒，和神識修仙的修仙者沒什么不同，甚至還要弱小一些，因?yàn)樗踔吝B晉升都做不到了。
    或許在黑色煙霧的思維模式里面，還有更深層次的思維方式，比如在自己無法晉升的時(shí)候，將會(huì)想盡辦法尋找晉升的機(jī)會(huì)，而這種辦法必須要得到情緒，所以他才會(huì)選擇和希子等人合作？畢竟定星大師曾經(jīng)是可以做到將情緒分給其他修仙者的，黑色煙霧會(huì)這么做很正常。
    至于黑色煙霧為什么不選擇吃掉希子……這就是另外一個(gè)原因了，狄飛暫且不得而知，以他流浪者的身份，顯然也不可能直接提問。
    “原來這位能量體修仙者是神識修仙道路的人啊。”狄飛朝黑色煙霧笑道。
    “他是神識修仙失敗后尋找其他道路的修仙者，可最后還是將情緒都給丟了，正如你所看到的，他和我們一起聯(lián)合起來，是希望能找到將自己情緒找回來的辦法。”希子道。
    狄飛撇撇嘴，得了吧，你們不知道，我可清楚得很，整個(gè)宇宙里面，估計(jì)也只有三能做到情緒被究極世界吞掉后還能找回來，這個(gè)黑色煙霧……怕是一輩子都找不回來咯。
    不過狄飛也沒必要說出來，出于仁慈地考慮，狄飛覺得若是將這個(gè)消息告訴黑色煙霧，只怕他會(huì)因?yàn)樘^絕望而自爆吧？還是好好利用這個(gè)白癡得好。
    “對了，你們一直都在罵你朋友是個(gè)混蛋，不知道你這個(gè)朋友是誰？”狄飛‘好奇’地道。
    “他是狄飛。”希子道。
    “哦，是他啊。”狄飛微微點(diǎn)頭，道：“那個(gè)家伙很厲害，但是也有點(diǎn)古怪，我說不出來的古怪，總覺得他好像不是他了。”
    “是的，他變了許多。”希子微微嘆氣道。
    狄飛舔了舔嘴唇，他其實(shí)還想多說一點(diǎn)，但是礙于三這個(gè)家伙很可能在監(jiān)視全世界，所以狄飛也只能這么隱隱約約模糊地說一下，既然希子猜不到這個(gè)方向，他也只能放棄，自己被發(fā)現(xiàn)端倪沒什么，可若是牽扯到希子，那就是狄飛不希望的事情了。
    “不說他了，那你們有沒有方向呢？”狄飛道。
    “你覺得這件事很有趣嗎？”希子反問道。
    “難道不有趣嗎？這可是金丹期間修仙者的墳?zāi)拱。∥耶?dāng)然要去看一看！”狄飛頓時(shí)興奮地道。
    希子和小烏龜又看了一眼，顯然他們還是不信任這個(gè)叫做沙沙的陌生流浪者，可礙于沙沙的實(shí)力，他們也不好將其趕走，只能這么尷尬地看著狄飛。
    狄飛擺擺手，道：“行了，你們不相信我是吧？沒關(guān)系，我就跟著你們就是了，你們總能見識到我的誠意的，不是嗎？”
    東海內(nèi)，距離陳飛死去已經(jīng)有數(shù)天的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)狄飛因?yàn)樘^‘傷心’，所以沒有再給同學(xué)們上課和補(bǔ)習(xí)，在知道阿飛老師的一個(gè)好朋友死去之后，六班的學(xué)生也十分懂事，一個(gè)個(gè)都跑到狄飛的宿舍安慰狄飛，這也讓狄飛越發(fā)欣慰。
    也因?yàn)殛愶w的事情，所以狄飛去康家的事情也就這么不了了之，康倩楠知道狄飛和杜朝正兩個(gè)人都沒什么心情，除了安慰了一下狄飛和杜朝正之外，甚至都沒有主動(dòng)來找他們，顯然是想給狄飛和杜朝正兩個(gè)人一個(gè)安靜的獨(dú)處環(huán)境。
    但是黃鵬這個(gè)觀察員可就不知道實(shí)情了，隔著幾天的時(shí)間，又來到了狄飛這里拜訪，原因也很簡單，那就是其他的幾個(gè)學(xué)校里面已經(jīng)確定了兩個(gè)優(yōu)秀教師的人選，而這也是黃鵬來找狄飛的一個(gè)原因。
    “我聽說了你朋友的事情，實(shí)在是遺憾。”黃鵬見狄飛的神色非常不好，顯得非常疲憊，這讓他有些不好意思。
    “沒什么，還是人選的事情嗎？”狄飛道。
    “沒錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)的人選有兩個(gè)，一個(gè)是西歐修仙學(xué)校的卡里斯托老師，雖然他實(shí)力不強(qiáng)，但是對教育確實(shí)有自己獨(dú)到的理解，他是第一個(gè)提出嚴(yán)格管制格式化教育的老師。”黃鵬道。
    “嚴(yán)格管制格式化教育？”狄飛微微皺眉，這算是什么新名詞？
    “是的，簡單來說，就是將學(xué)生以最嚴(yán)格的方式教導(dǎo)，然后進(jìn)行大規(guī)模的同質(zhì)化，進(jìn)而大范圍培養(yǎng)出能夠晉升入道期的修仙者，據(jù)說他的