“你這個觀點我可不贊同。 ．千里之行始于足下。你，就連升初都掉隊了，以后還談什么成就？”李明軒。
    “切……”李雨露不屑地瞟了爸爸一眼，臉上露出了冷笑。
    “居里先生曾忠告中國，要反對原子彈自己先要有原子彈。學習也是一樣的，你想反對這種教育也就得先接受這種教育。”李明軒心里也充滿矛盾，他嘆了一口氣，“我是搞研究工作的，比你更清楚這種拔苗助長式的超前教育，肯定違背了孩子成長的規律，但是適當的拔苗有時也是被環境逼迫的……”
    “你……爸，讓樂樂上奧數，看來你也是違心的啊！”女兒，“我從到大學習總算可以吧，可是上了一又能怎樣？”
    父親有些疑惑，等待著她繼續下去。
    “我大學畢業考公務員那年，全省有16萬多人報名，而招錄人數相比上一年減少了近三成，那年省考的競爭較往年更激烈，錄取率只有261，后來呢，我考上了，然后呢，就到這里。
    “好好話！女人要自尊自愛！”李明軒斥責道。父親“那年競爭激烈，是因為取消了參照管理事業單位的所有崗位，人們只好爭著考公務員。”李雨露沒有理睬父親而是繼續“這么激烈地廝殺過來后，我覺得自己從此就會跟童話里的公主和王子一樣，過上幸福快樂的生活，可事實呢……就是人社局一打字員，成天給人家調張表格，打印個材料。這樣的人生有意義嗎？前段時間，我坐地鐵回家時，看到有個女孩正拿著公務員考試的書籍在做看。唉……”
    李明軒突然無話可，他知道女兒從都很優秀，那時他正為自己的事業而奮斗，也沒有怎么管過她的學習。當年高考，女兒也沒有懸念地考入了紫華一所一學校，接下來就是考公務員，反正一切都那樣的自然而然。
    李明軒也規劃著外孫的人生上著名學六大名校著名高中清華、北大、交大、復旦和海外常青藤……至于接下來的人生，那時他還不知道自己能活多久，也就管上不了。但他相信孩子身上有著女兒和女婿的基因，有著他們這么優秀的家庭血統，只要現在再能植移入最優秀的學教育基因，能讓外孫接受到優秀補習學校對知識的拓展，那么，樂樂的前程和人生將是另一番景象，定會青出于藍而勝于藍……
    樂樂“精英式培養計劃”其實在孩子3歲時，他們便已有意無意地啟動了。爸爸陳志豪突然讓孩子放下了口里的咿咿呀呀，而是帶他步入英語培訓機構念起了abc……
    李雨露對這樣的“精英計劃”一直存疑，她只送孩子去過一次英語班，隔著透明的玻璃門，看到孩子們跟著各種膚色的外教做游戲，感到有些好玩，也有些好笑，她甚至還咯咯咯地笑出了聲。教管老師看見后頗為含蓄地表達了這里是學校不是游樂場的觀點，把她勸到了家長休息區。她完全是著讓孩子體驗和玩的心態，才默許了父親和丈夫的這種操作。
    那時，丈夫的意還只是想讓樂樂提前灌灌耳音，從內心沒有把這些abc和教育扯上關系，倒是每周接送孩子的李明軒受到其他家長影響，漸漸把這些abc納入到了對樂樂的“精英計劃”范疇，緊接著陳志豪就和岳父保持了一致……
    “爸，你怎么不話呢？”過了一會兒李雨露問，“我得不對嗎？”
    “你是個女人，咱當不了官那就當個普通公務員，圖個安穩……可樂樂不一樣，他就是一張白紙，將來會是什么樣子，就看我們怎么去書寫……”李明軒。
    “哼哼”李雨露自嘲道“我就是一個‘成功’的樣，我的人生因當打字員而精彩……！”
    “普通人的大腦只使用了10，剩下的0還有待開發，愛因斯坦為什么比別人聰明？很簡單，他的大腦開發比別人高了決定性的百分比……”李明軒，“而大腦開發的關鍵時期就在未成年之前。”
    “爸，你以為樂樂是愛因斯坦？我時候還以為我是居里夫人呢。”李雨露自嘲地冷笑一聲。
    “爸，這些都是傳單上的吧？它有什么理論支撐？”陳志豪顯然對科學頗有興趣，他接過話題問岳父，“我們的大腦充斥著數以百億計的腦細胞，任何時候，大腦的所有區域不會同時放電，但大腦和身體肌肉一樣一直在持續活動。孩子尿床而夢見自己泡進了水里，就能明大腦是在活動的。難道，這些都需要開發嗎？其實，大腦一直在活動，只是沒有所有區域同時放電而已。”
    “那現在的人為什么比古猿聰明？”李明軒反問。
    “人腦大是不斷變化的，猿人時期的大腦大概只有三四百克，而現在是一千三四百克，如果不是生活中的需要，大腦是不會無端發展到這么大的。”陳志豪，“我不是搞這個領域的，反正普通人的大腦只使用了10這句話肯定是錯的。現在，繼人類基因組計劃之后，還有一個國際性科研大計劃，就是人類大腦計劃，再具體的我也就不清了。”
    李明軒沒想到女婿對這些科學知識居然知道的這么多，他自愧不如。但心里卻很高興，也越來越堅信他們家里的優秀基因，一定要在外孫身上傳承下去，而傳承的第一步就是趕緊從現在開始讓他多學知識。
    “不就是想報個奧數班嘛，至于去研究大腦？人為