，呂浩然基本是手到擒來，然后是文言文翻譯，這個也難不倒他，接著是文言文閱讀，現代文閱讀，這個有點小麻煩，畢竟有些文章段落根本就是課外的東西，考得是學生的理解能力
    對于這些試題，呂浩然感覺實在是不靠譜，比如說某篇現代文中描寫到下雨了，后面有道題問這代表了什么，作者當時是種什么心態？
    這不扯淡嗎？
    作者當時是什么心態，大概就只有作者知道了，出題目的老師難道就能保證自己理解的就是作者當時所想的嗎？
    把自己的理解做為標準答案，來考察思想各異的學生？
    但是，在這個問題上學生從來都是弱勢群體，呂浩然再怎么腹誹，也得老老實實地做題
    接著就是作文了，這個沒的說，一向是呂浩然比較拿手的項目，哪怕以前考試墊底的時候，他作文也是經常會被當做范文全班朗讀的
    原因無他，作文主要靠得是積累，呂浩然從小到大看過的書不計其數，尤其以為主，有時候課堂上沒得看，又不想學習，他跟同學借本《讀者》或者《閱讀文摘》也能看上好幾節課
    寫作能力就這么點點滴滴的鍛煉了出來
    畫上最后一個句號的時候，呂浩然看了看時間，才過去不到半個小時拿著卷子掃了兩眼，他也不檢查，抬腳上講臺交了卷子就走出考場
    根本無需檢查，整張試卷幾乎都印在了他的腦海中，答出什么水平就是什么水平，檢查也沒用
    他倒不是第一個交卷的學生，八號考場的學生交卷一向是最早的，為什么？因為大部分同學根本就不會答啊
    讓他們老老實實地枯坐兩個小時，簡直是種折磨
    語文還好些，至少作文能完成
    于是就有部分同學在發下試卷之后什么都不看，把姓名考號填寫完畢，就直奔作文而去，看過題目要求，很快把作文劃拉完，其他的選擇題隨便蒙上，填空之類的根本就是空著，然后直接交卷
    前后就半個小時
    呂浩然用了一個小時交卷在這個考場實際上就算是比較晚的了
    講臺上的監考老師頭也不抬的掃了一眼，嘀咕了一句：“不要在走廊逗留，不要大聲喧嘩”就繼續低頭擺弄手機去了
    待呂浩然離開一會之后，這名戴著眼鏡的女老師大概是覺著手機無聊了，抬頭在考場中掃了幾眼，然后目光落到了一摞考卷上
    她忍不住撇了撇嘴，最上面這個就是呂浩然的試卷，嘖嘖，這字兒寫的，一般人還真沒這個本事
    差生就是差生女老師忍不住暗暗想道
    如此想著，她的目光隨意地在卷面上掃了幾眼，大概是想看看有什么出格的錯誤，回去在辦公室里說起監考時看到某某同學寫出了“白居易，字白，號居易”或者“斬草不除根、春風吹又生”之類的答案時，也是一段趣事
    咦？
    看著看著，女老師忍不住皺了下眉頭，這個學生……
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