心中暖意流淌的徐子楓還是想親口向鄢映雪道聲謝謝，雖然這顯得有點矯情，但該謝的還是要謝的，可是，上課的鈴聲卻不合適宜的在此時響了起來。
    這一節課安排的是數學課，班主任的課。
    李忠偉踩著鈴聲的尾巴走進了教室。
    他將夾在腋下的講義輕輕地放在講臺上，然后腰一挺，嚴肅又認真地輕喝道：“上課！”
    “起立！”
    應答的聲音是響亮而又不失正經。
    這一聲，除了咱武班長，還真沒其他人可以喊得出來。
    “請坐下！”李老師略微躬身道。
    同學們各就各位。
    老李將雙手撐在講臺的兩邊，清了清喉嚨，道：“在正式上課之前，我有一件事要宣布。”
    有事宣布？同學們心中一動，浮出的念頭都差不多，好事？壞事？
    當然希望是好哪。
    可是，在這當口，能有什么好事，只要不太壞，那便是好事。
    得，暫且聽著！
    老李說完，便低下頭，翻了翻面前的講義，從中拿出兩張a4紙捏在了手中，他面無表情地望了望手中的a4紙，似乎有片刻的失神，過了一會，他抬起頭，伸出右手扶了一下架在臉上的眼鏡，這才道：“通告！”
    聲音不夠響，但頗具震撼力。
    大多數同學都被這一句突如其來的通告搞得面面相覷，好半天都回不過神來。
    這個時候的通告實非什么好事，多半是與1號打架事件有關。
    特別是涉事的同學，不免胡思亂想起來。
    眾位同學的表情盡收老李眼底，但他卻是不動聲色，自顧自地念起通告來。
    “經查，1號打架事件是由極少數同學之間的私人矛盾而發展起來的群毆性事件……，其行為之惡劣，是仙陽師范歷史上絕無僅有的，學校秉承懲前毖后，治病救人的態度，經校黨委會研究決定，給予相關責任人如下處分”
    老李頓了頓，目光繞場一周，然后繼續木無表情地念起通告來。
    “葉若塵同學，何一光同學，記小過一次。
    葉，何二位同學是這次群毆事件的起因，學生本應以友愛學習為本，但你二人卻因小事無端制造不必要的矛盾并最終導致矛盾的激化，對此次群架事件負有不可推卸的責任，本應從重處罰，但念二人態度良好，知錯能改，并以公開信的方式緩和了同學之間的矛盾，算是功勞一件，但功過不可相抵，為嚴肅校紀校規，教育其本人，經校黨委研究決定，給予二人記小過一次的處分，記入學生檔案。
    張小丁同學，給予開除學籍的處分。
    張小丁同學是此次打架事件的直接責任人之一，他帶人闖入9518班男生宿舍，直接挑起沖突，做為一位將來要為人師表的師范生，其行為令人不恥，并且在事后，不但不積極配合調查組的取證工作，反到是采取轉移視線，往其他同學身上潑臟水等方式來誤導及阻撓調查工作的展開，其行為之惡劣，實屬罕見，為嚴肅校紀校規，教育其本人，經校黨委嚴肅認真地討論，決定給予張小丁同學開除學籍的處分。”
    念到這，老李又停頓了一下，望了望臺下的同學們。
    眾同學也是滿臉驚愕，開除張小??？這怎么可能，他們這些南方學生可是與學校簽過合同的，就這么開除了，學校不是違約了嗎？學校就不怕影響學校在一些發達地區的聲譽并導致將來的招生受到影響嗎？
    而寧肯違約都要開除張小丁這樣的害群之馬，學校看來是下了大決心的。
    同學們的心情很復雜，但也免不了有些解氣，畢竟在仙陽師范這片凈土上，本就不應該有張小丁這樣的鳥人存在。
    一句話，開除有理，擁護！
    同學們心中咋想地，老李暫時無法理會，他得繼續。
    “武戰剛，留校察看的處分。
    武戰剛身為9518班的班長，理應以身作責，并在事件發生的時候，盡可能地避免事態的擴大化，但他正好相反，不但不對涉事雙方進行有效的勸阻，反而帶頭與張小丁針鋒相對，從而致使事態進一步擴大，最后一發不可收拾，與此同時，該生還參與在宿舍生火，吃火鍋等，如此有違校紀校規之行為，絕非一個師范生應該具有的，故，為嚴肅校紀校規，教育其本人，經校黨委討論決定，給予武戰剛留校察看的處分，記入學生檔案。
    李勝軍同學，參與打架，在宿舍組織吃火鍋，是火鍋宴的組織人，嚴重地違返了校紀校規，為嚴肅校紀校規，教育其本人，經研究決定，給予其記大過一次的處分。
    黃天雄同學，劉平同學，王錦宏同學，參與打架并參與宿舍火鍋宴，嚴重地違返了校紀校規，為嚴肅校紀校規，教育其本人，經研究決定，給予三位同學各記小過一次。
    徐子楓，田雨晨，王大偉，王曉晨等四位同學在此次的打架事件中，參與度不深，而且在事后做了大量的工作來緩和雙方的矛盾，態度積極，值得肯定，經學校研究決定，給予四位同學各通報表揚一次。
    李忠偉老師身為9518班的班主任，本應引導相關同學積極向上，互幫互助，及時地發現問題，并將問題解決于萌