盡快拿出最終的處理結果，快刀斬亂麻，切之可也。
    不過，說到快字，這說起來容易，做起來難，校方也想快，但如何才能快得起來，快得公正，快得合理，快得讓心服口服，快得將影響降到最低，校方也是傷透了腦筋。
    更何況，最重要的一點，這一次的事件還涉及到了何一光這一批南方來的學生。
    稍有處理不慎，那影響就太壞了。
    仙陽師范原想藉著招收何一光這一批南方學生的機會，打響仙師的名頭，從而擴大招生的范圍，以此來吸到優秀的生源，并為學校帶來更多的收入和聲望，將結果做得盡量“合理”，學校領導也是煞費苦心。
    校方難啊！
    而南方學生們，就象張小丁強調的那樣，他們與學校是簽有合同的，學校得按合同辦事，即使他們犯了再大的錯，那也不能開除他們，他們可是握著免死金牌呀，這也正是張小丁此類學生膽敢如此囂張的最大依仗。
    可是，如果不一碗水端平，又如何能讓其他涉事學生心服口服，一旦作出偏向南方學生的判決，校方的威信必定大損，必定會有人說，校方處事不公，如此一來，仙陽師范積攢多年的聲望就毀了。
    難啊，難啊！
    而9517班與9518班的這一出打架事件，帶出了方方面面的問題，將該暴露的，不該暴露的很多事情，都放在了烈日下烘烤，考驗著仙陽師范上上下下的所有人。
    可校方能給一個滿意的結果嗎？
    不能，任何結果都不能做到令所有人滿意，更何況，校方也有校方的考慮，用校方的話說，凡事得以大局為重，不管結果如何，校方能做的就是權威發布。
    權威發布之后，仙陽師范所有同學不管有何意見，那都得保留，都得執行。
    在那個年代，誰敢與校方做對，那不是找死嗎？特別是內地那些無權無勢的窮孩子，不論公正與否，那都是接受，即使心有怨氣，也得接受，因為，這關系到他們能否順利地畢業，能否如愿地拿到畢業證書，這可是當前改變他們命運唯一的機會啊。
    只要不是開除學籍，所有結果，象徐子楓這一類人都會接受，無條件的接受，不然咋地，難不成撂桃子。
    現實可以讓所有人低頭。
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