第116章 磨人的丫頭(1/2)
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從小學(xué)到初中再到高中”拘了十二年”高考結(jié)束的高三生正如那脫了韁的野馬”一估完成績便什么事兒都沒了”每天最最正經(jīng)的事就是吃喝玩樂。
這個時候的父母大約也是理解孩子們上學(xué)的不容易的”錢財方面放寬不少”孩子要出去玩”多多少少會手松些”多給兒女些錢的。
有時間”手里有錢”又是剛‘放出來’的”這群剛剛解放的高三生可不就玩野了。連成湛宇這樣平時話很少”只跟少數(shù)幾個同學(xué)相處的好的人每天都不著家了。少起過來。
孟靜妍嫉妒啊”成湛宇畢業(yè)之后”就輪到她升上高三受罪。他可以每天出去吃喝玩樂”優(yōu)哉游哉的”她就得披星戴月的去上學(xué)。別說這個暑假被強(qiáng)制縮減的只剩下十天”就連放學(xué)時間都改了。晚上多加兩小時自習(xí)時間”在教室老師看著學(xué)習(xí)。
周六也加了大半天的課”一周七天”只有星期日可以休息”卻還要在無休無止的作業(yè)中掙扎。尤其是學(xué)文的同學(xué)應(yīng)該都體會過一到放假十幾頁卷子發(fā)下來的感受。
而且各科老師都覺得自己留的作業(yè)不多”一整天的休息時間呢”抽出一到兩個小時做我這科的卷子不合理嗎?就是心疼你們”才只留這么少作業(yè)滴。
可一科花費(fèi)一到兩小時”五科就是五到十小時”等把作業(yè)都寫完”每周好不容易盼來的休息日也過去了”其實(shí)和在學(xué)校上課也沒甚分別”弄得學(xué)生們叫苦連天。尤其是寫得慢做不完作業(yè)的”周一早上還得早早的去抄作業(yè)。
老師們的要求也越來越嚴(yán)格”新頒布了一條上自習(xí)課的新規(guī)定”叫‘不抬頭’。意思就是要求所有同學(xué)們乖乖的自己低頭學(xué)習(xí)”不管教室里有什么聲音”或者老師走到身邊都不能抬頭。要真正做到老師在與不在一個樣”誰要敢抬頭”就罰多做一張卷子。
開始時孟靜妍還以為老師只是說說”同學(xué)們也就是聽聽而已”畢竟上有政策下有對策嘛??刹坏饺鞎r間”孟靜妍徹底服了”班主任老師練就了一身好輕功”凌波微步使得爐火純青”常常在自習(xí)課時悄無聲息的來班級里檢查。誰要敢抬頭看她”罰做卷子沒商量。
高三吶”剛一開始便給了所有學(xué)子一個下馬威。緊張???壓抑?。勘秲和纯喟??
但是米有辦法”全中國每年有多少人要擠高考這座獨(dú)木橋。教育部空喊素質(zhì)教育喊了多少年”現(xiàn)在的教育模式不還是沒變么”應(yīng)試教育”想上大學(xué)”全靠高考成績那一紙?jiān)嚲怼?
生活就像是被那啥”既然不能反抗”就躺下來享受。
孟靜妍如此安慰自己”可身邊就有個與她極為鮮明的對比”她被那什么的時候”成湛宇卻能睡覺睡到自然醒”飯也不吃一口”約上三兩個同學(xué)出去胡吃海喝去。
有時晚上回來很晚”她九點(diǎn)鐘放學(xué)都回家了”成湛宇還沒回來。回來時也一身的酒氣”不知去了哪兒逍遙快活。
多不公平?多么令人生氣?
于是孟靜妍小朋友不開心了”她爆/發(fā)了”她準(zhǔn)備要整治整治成湛宇了。
唯女子與小人難養(yǎng)也”可憐的成湛宇寄人籬下”過上了備受屈辱的生活。
早上孟媽掀了女兒的被子”把孟靜妍叫起來后”孟靜妍眼睛都張不開”閉著眼睛迷糊著走路也要摸到成湛宇的房間去”又是拍又是推的把成湛宇叫醒。
她這么辛苦這么難過”斷不能讓成湛宇好過了去。
等洗漱完畢坐到飯桌上吃飯時”看見成湛宇收拾齊整坐在她旁邊的位子一起用餐”孟靜妍便賊兮兮的偷笑”開心非常。
你站在橋頭看風(fēng)景”卻也成了別人眼中的風(fēng)景。她得意于自己每天早上折磨成湛宇”非拉著他與自己一起受罪的同時”卻未曾想到成湛宇其實(shí)很享受這種‘折磨’。
早晨尚在半睡半醒之間時”便有溫香軟玉自動送上門的‘叫起床’服務(wù)。睜開眼睛便看見自己喜歡的人”不就是他想過的生活嗎?
雖然暫時還與他對未來的構(gòu)想有些許出入”但看見那丫頭迷迷糊糊的揉著惺忪睡眼的可愛模樣”困得眼睛都不肯張開卻偏要把他鬧起來的小意脾氣”真是整顆心都為她化成一灘水兒。
吃完早飯后”那丫頭去上學(xué)”他便可以回房間睡個回籠覺”可真是一點(diǎn)都不耽誤。吃早飯還養(yǎng)胃”洗胃后有一段時間他會感覺胃部不舒服”在孟家住的這段時間吃得好休息的好”漸漸地把這毛病調(diào)養(yǎng)過來了。
成湛宇高興、樂意著呢”苦瓜臉也是裝出給孟靜妍看的。他是戲子是演員”不這樣那丫頭怎么會滿意?甚至他是有些竊喜的”或許妍妍自己都沒發(fā)現(xiàn)”越是‘折磨’他”她便與他越親近。
換一個男人”她敢閉著眼睛”穿著睡衣大早上的摸進(jìn)人家房間”想方設(shè)法的非鬧到他起床不可?
答案是不會。丫頭臉皮那么薄”只怕早就嚇跑了。
當(dāng)然”這只是個比方”是假設(shè)”真有這么個男人”以成湛宇的小心眼能容得下他?非撕碎了他?
在那丫頭不知不覺中”已經(jīng)把他當(dāng)做是家里的一份子”所有的親昵行為都顯得那么自然與和諧。多希望這樣的生活繼續(xù)下去呀”嗯嗯……要是只有他和妍妍兩個人就更好了。
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