上午最后一節(jié)課上課前, 學(xué)校在廣播里播放了一則緊急通知。
    下周一教育局有領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查工作，請(qǐng)各班周五打掃好班級(jí)衛(wèi)生, 另外，黑板報(bào)必須在周日晚自習(xí)之前完工, 不得留白, 否則扣班級(jí)操行分。
    本該周一早上之前完成的活, 因?yàn)檫@個(gè)臨時(shí)檢查, 又提前了一天。
    六班的宣傳委員是個(gè)極不靠譜的刺頭兒，黑板報(bào)的事情上周五放假前賀勤就交代過，可愣是等到這周四，后面的黑板還是一片空白。
    別的班都在收尾，他們班還沒動(dòng)手, 周四一過周五下午放假，更沒有幾個(gè)人愿意留下來幫忙。
    中午放學(xué)前，遲硯在講臺(tái)上象征性問了下有沒有愿意留下來幫忙，根本沒人理。
    大好的周末，誰愿意在學(xué)校里面度過？
    孟行悠嘆了口氣，對(duì)這個(gè)班級(jí)的凝聚力感到失望。
    這時(shí), 政治課代表秦千藝舉起來手，笑著說：“我可以，周末我沒事，我以前學(xué)過兒童畫, 不知道能不能幫上忙。”
    看來還是有好人的, 孟行悠心想。
    加上秦千藝也才三個(gè)人, 人手還是不夠，中午吃飯的時(shí)候，孟行悠用一份奧爾良烤翅，磨了幾句嘴皮子成功把楚司瑤騙過來，加入他們的黑板報(bào)大軍。
    吃飯完四個(gè)人在教室會(huì)和，商量出黑板報(bào)的事情。
    秦千藝初中做過宣傳委員，對(duì)于出黑板報(bào)這件事還算有發(fā)言權(quán)，孟行悠本來有些不成熟的想法，后來看她侃侃而談胸有成竹的樣子，感覺沒了說的必要，默默給憋回去。
    “……我覺得可以分成幾個(gè)板塊，在這些畫圈空白的地方就畫簡(jiǎn)筆畫，這樣看起來比較工整不會(huì)凌亂。”秦千藝放下粉筆，轉(zhuǎn)身看著遲硯，“班長(zhǎng)，你覺得怎么樣？”
    這里明明有三個(gè)人，她卻只問遲硯，楚司瑤和孟行悠交換一個(gè)眼神，很有默契地選擇沉默。
    同為女生，這點(diǎn)小心思，又能瞞住誰呢。
    “我只會(huì)寫字，不懂這些。”
    遲硯靠窗站著，非上課時(shí)間他不戴眼鏡，氣場(chǎng)感覺更冷。
    秦千藝本以為他還有后話，等了十來秒，見他已經(jīng)沒有再開口的意思，面色略顯尷尬，干笑了兩聲：“好吧……這也只是我一個(gè)人的想法。”
    說完，秦千藝看向孟行悠和楚司瑤，問：“你們覺得呢？”
    楚司瑤搖搖頭，表示無能為力。
    只剩下孟行悠。
    教室氣氛莫名有些僵，孟行悠思忖片刻，委婉地說：“還可以，我看其他班也這樣排版的。不過我們班如果要爭(zhēng)名次，不如搞點(diǎn)跟別人不一樣的？”
    午后的陽光曬得人犯困，遲硯伸手把窗簾扯過來拉上，挺腰站直提起精神接了句：“說來聽聽。”
    秦千藝笑意漸褪，沉默著沒說話。
    孟行悠隨手拿起一支粉筆，在一塊沒寫過字的角落勾勒幾筆，一個(gè)人物的大概輪廓便顯現(xiàn)出來。
    “粉筆顏色單一，最重要的是達(dá)不到上色和暈染的效果，不如我們用廣告顏料，先把黑板刷成淺色，然后畫一個(gè)大人物做主體。”
    孟行悠在人物左側(cè)花了一個(gè)長(zhǎng)方框，接著說：“這里寫標(biāo)題，標(biāo)題和人物占據(jù)一半版面，剩下的一半寫字，排版很簡(jiǎn)單，就是文字人物五五開。”
    楚司瑤聽得云里霧里：“標(biāo)題和人物占一半的話，人物豈不是很大一個(gè)？你要畫什么？”
    孟行悠摸出手機(jī)，把上午找好的圖翻出來，放在桌子上給大家看。
    “畫個(gè)扔卷軸的古代美男子，這張是一個(gè)畫手大大給一本小說畫的男主人設(shè)圖，我覺得挺合適的，傳統(tǒng)文化嘛，古香古色。”
    秦千藝湊上前看，她大概明白孟行悠的意思，若真能照她說的那樣做成實(shí)物，絕對(duì)甩她那個(gè)點(diǎn)子好幾條街。
    秦千藝看了幾秒，擺出為難的樣子，輕聲說：“好看是好看，可是這個(gè)人物很難畫啊。你看他的衣服配飾，還有卷軸左側(cè)的花，線條也太多了。而且你看畫手上的色，黃色漸變，深淺都有。顏料只有基礎(chǔ)色，這種漸變色要自己動(dòng)手調(diào)吧……”
    這一番話聽得楚司瑤這個(gè)樂天派都悲觀起來：“好像也是……悠悠，這是不是太超綱了，我是個(gè)畫畫廢，更別提什么調(diào)色了。”
    秦千藝順口補(bǔ)充：“這種素描畫很耗時(shí)間的，我們時(shí)間來不及了，周日晚自習(xí)就要交差，不如重新想一個(gè)吧。”
    孟行悠的熱情被這盆冷水澆滅了一大半，她垂著頭，想伸手把手機(jī)拿回來，卻抓了空。
    遲硯把孟行悠的手機(jī)拿起來，看著那張圖，沒表態(tài)，只是問她：“三天能畫完？”
    孟行悠眼睛一亮，像是被老師表?yè)P(yáng)得到小紅花的幼兒園小朋友：“可以的！照著畫我能畫出來，三天足夠了。”
    遲硯把手機(jī)遞給她：“調(diào)色也會(huì)？”
    “會(huì)，有白顏料就行。”孟行悠想到買顏料的錢，主動(dòng)補(bǔ)充，“買顏料的錢我出，學(xué)校外面就有美術(shù)用品店，現(xiàn)在去買，今天就能開工。”
    遲硯抬手，看了眼腕表，午休還剩一節(jié)課的時(shí)間，說：“走吧。”
    孟行悠一怔，隨后反應(yīng)過來，喜不自勝：“去買顏料嗎？”
    “嗯，我跟你去。”