30.養易樂(1/2)
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總而言之,除了同學們的眼光實在難以忍受外,這一天的學校生活還是挺美好的。現在已經是初三老師新內容講得不多,哪怕落下了幾天聽起來也沒什么壓力,下午語文課時老師還表演了江羅交上去的作業:
“……江羅這一篇議論文是很不錯的,排比比喻氣勢和說服力都很強,用的典故也很恰當準確,帶有很正統的古典韻味?!?
江羅默默摸了摸自己的稿紙,心想當然有古典韻味了,用的典全是找一個前清的進士改編來的嘛。
但這種松快感被最后一節課的數學老師破壞了,這位頗為古板的老太太花了整整五分鐘批評他們最近吊兒郎當,不務正業,太容易被外物分心,學習學不進去。
“最近不過就是醫院出了那么一丁點小事嘛,一群人鬧得沸沸揚揚的像多了不起一樣,下課了也不預習也不復習了,整天就在走廊里座位上議論去議論來!同學們,你們還記不記得有個中考?”她在講臺上呼啦啦的扇著課本,氣勢凜然不怒自威:“同學們吶,想想當年我高考的時候那幾天,學校都發洪水了教學樓都被淹了,我們照樣每天光著腳淌水上課——如果像你們現在這樣玩玩鬧鬧,那我們的高考豈不是就不考啦?”
下面的學生并沒有被蹚水高考的精神打動,江羅注意到有幾個人翻起了白眼——當然這也是情有可原,畢竟上次數學老師舉的例子還是自己在火災斷電高熱的威脅中完成了高考……
“總而言之你們的心太散漫了!不像初三的學生嘛。比如你看看隔壁的顏寧——啊——人家當時還就在醫院呢,也沒像你們這么一驚一乍,搞得魂不附體的,人家表現得就像沒那回事一樣……”
底下江羅的同桌在吐槽:“……顏寧那張臉什么時候有過表情?”
“總而言之,你們要加緊了!”臺上老太太斬釘截鐵的下了結論,她將手一揮,仿佛在點將臺號令千軍萬馬:“今天的作業多加五道題!”
“?。?!”
這五道題簡直就是百上加斤,到了當天傍晚的晚自習時,江羅都尚且還在作業堆里苦苦奮斗盡力轉換思路檢查過程。但人生總是不可預料,當他盡力在肝最后一道題時,手機嗡地一聲接到了顏寧的微信:
“盡快設法出來,我與顧權在操場?!?
江羅現在題興正濃當然不愿從命,遲疑了片刻回復到:“出來干什么?顧權不是明天才來上課嗎?”
“翻的校門。他現在情緒很不穩定,我剛剛才勸住他,你盡快下來。”
“情緒不穩定?!!”江羅吃了一驚,手一抖打了一堆感嘆號:“他到學校來干嘛??。?!”
顏寧的回復言簡意賅:“談他媽?!?
江羅嗖的一聲坐直了,立即舉高了手:
“老師我去上個廁所!”
幾分鐘后江羅從廁所邊的樓梯溜了下去,夜晚的操場漆黑一片,他很容易就找到了操場東側開著手機屏幕的兩人。只是慘白的微光下兩人的臉色都不太好看,漆黑的晚上看起來怪滲人的。
但走近了江羅才真被結結實實嚇了一跳——光線下顏寧還好,除了臉色難看一些之外沒什么怪異,但他旁邊顧權的臉比紙還要白,眼白里的血絲簡直就是蛛網,遙遙一望不像是學生倒像是加班了三天三夜心力衰竭的白領。江羅都忍不住看了顏寧一眼——怎么回事?
“他前天晚上與昨天晚上都沒有睡好?!鳖亴幍溃骸敖裉焱砩咸匾獬粤怂幗Y果還是睡不好,在微信上和我聊了很久,我特意勸他到學校散散心。”
江羅回頭看了看顧權,心想這哪里是沒睡好,說是猝死前兆他也沒有異議:“那……到底怎么回事呢?”
顧權的臉上立刻露出了遲疑與猶豫,顯然要說的事并不易于啟齒。顏寧不動聲色的轉頭瞥他一眼,立即做出了有力的擔保:
“江羅可以信任?!?
顏寧的保證有相當的效力,顧權終于緩緩開口:
“是……我媽。”
“你媽?”
“我媽這幾天……都有些怪。”他聲音低沉,長長吁了口氣:“其實要我說我也不知道怎么開口,哪怕是一個月前我大概都會以為這簡直是在開玩笑說瘋話,現在說給你們聽你們也可能完全接受不了——所以無論你們怎么想怎么覺得荒誕,就麻煩姑妄聽之,聽完再說吧!”
這番鋪墊說得江羅大皺其眉,忍不住暗地和顏寧對視了一眼——以他現在的見聞經歷,當然不覺得還能有什么讓自己與顏寧“接受不了”的東西。但現在看顧權的表情神態,那明顯就是三觀崩壞之后極度茫然的境況,他覺得不可接受的東西到底是何方神圣,倒是實在讓人疑慮驚駭。
“我們聽著呢?!鳖亴幰砸蝗缂韧恼Z氣表示他的淡定從容,“你到底想說什么?”
顧權深吸了一口夜晚的空氣。
“我媽不正常了?!?
顏寧與江羅面面相覷。
“什么?!”
據顧權說,顧家主母的異常出現在他回家這幾天——因為私下里找法師鬧得滿城風雨,顧家的幾個老頭老太氣得兩眼發直手腳顫抖,干脆停了
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