第133章 席卷巴黎(1/4)
爭吵還在繼續(xù)。
這么搞下去,生意是不用做了。
老板趕緊擠進(jìn)人群,
“各位!”
當(dāng)然沒人搭理他。
老板不得不提高音量大喊:“各位!都冷靜!都冷靜一點(diǎn)兒!你們這么爭吵,難免會(huì)一句話說不到位,最后變成大打出手,難道想進(jìn)局子里面待著嗎?”
在巴黎,進(jìn)局子還真不是多大的事兒,
革命老區(qū)嘛~
不過,因?yàn)橐槐緯_實(shí)不太值得。
眾人冷靜了下來。
老板又往人群的核心鉆了鉆,挑出一本嶄新未拆封的《鄉(xiāng)村教師》,遞給那個(gè)要買書的客人,
“好了,就這本吧。”
客人臉色微變,最終還是深深地嘆了一口氣,無奈地點(diǎn)頭道:“好吧。”
他掏錢過后,又看了眼其他白嫖的人,徑直離開。
一場風(fēng)波至此結(jié)束。
托爾斯泰目睹了全過程,心下就像有一只小貓?jiān)谧希僖矝]有了繼續(xù)挑書的心思。
他走過去,
“老板,結(jié)賬。”
老板看了對方一眼,好奇道:“剛才我就聽出來了,你是俄國人吧?”
托爾斯泰點(diǎn)點(diǎn)頭,
“嗯。”
老板掂掂手里的那本《鄉(xiāng)村教師》,好奇道:“這書你能看懂?”
托爾斯泰說:“伱知道的,我還沒看。”
老板想想也是,
“這本書怎么說呢……喜歡的人無比喜歡,不喜歡的人……也不能說‘不喜歡’吧,就是讀不懂。凡爾納先生的科幻作品,我能讀個(gè)通宵,可這本書實(shí)在是太扯了。”
托爾斯泰伸手打斷對方,
“你可別說了。”
老板哈哈大笑道:“是是是,我不該劇透的。行了,結(jié)賬吧,45法郎。”
一本短篇的單行本賣這個(gè)價(jià)位,不可謂不高。
托爾斯泰指指手中的《迎著三色旗》,
“還有這本。”
結(jié)果,老板剛準(zhǔn)備報(bào)價(jià),那邊的人群又吵吵起來了,
“喂喂喂!該我了!”
“不行,前面有一個(gè)伏筆我當(dāng)時(shí)不甚在意,現(xiàn)在回想起來,覺得應(yīng)該再翻回去看看。”
“讀完就讀完了,干嘛霸占著書!?”
……
老板滿頭黑線,
 ̄□ ̄||
他對托爾斯泰投去一個(gè)抱歉的目光,快步?jīng)_入人群中處理爭吵。
托爾斯泰不由得無奈,
他掏出45法郎,放在書店老板收錢的小框里,隨后將《迎著三色旗》放回書架,拿著《鄉(xiāng)村教師》出了書店。
巴黎明媚的陽光照射下來,散發(fā)著暖意,
“呼~”
托爾斯泰懶洋洋地舒展腰肢。
接下來,應(yīng)該按計(jì)劃前往法蘭西學(xué)院,但手里的書激發(fā)了好奇心和閱讀癖,他想先讀讀看。
于是,他就近找了一家咖啡館。
咖啡館有室內(nèi)、室外兩塊,
托爾斯泰選了一個(gè)露天經(jīng)營的位置,要了一杯濃縮咖啡,一邊啜飲、一邊曬太陽、一邊閱讀《鄉(xiāng)村教師》。
翻開第一章,
首先映入眼簾的便是插畫。
那是一幅人像,
東亞男人,年輕、英俊,雙眸炯炯有神,只是看上去有些虛弱,像是疾病纏身。
托爾斯泰雙瞳微縮,露出有些驚訝的表情,
作為文豪,他參加的各種活動(dòng)非常多,所以文學(xué)、藝術(shù)審美都在線,能看得出大家作品。
他忍不住喃喃自語:“印象派?”
印象派的畫風(fēng)雖然離譜,但比之后印象派和抽象派仍然偏寫實(shí),也尊重眼睛所看到的光和色彩,只是相較于學(xué)院派,不太追求細(xì)膩的造型或者史實(shí)主題。
托爾斯泰很確定,《鄉(xiāng)村教師》的插畫師絕非一般人物。
抱著好奇心,他將翻到最后。
在插畫師那一欄的名字,赫然寫著:
奧斯卡-克勞德·莫奈。
托爾斯泰:???
“這……這是什么情況!?”
法國的國寶畫家,竟然給一個(gè)中國作家畫插畫,
理解不能……
托爾斯泰更加好奇了,重新翻回第一章,認(rèn)真閱讀。
“
他知道,這最后一課要提前講了。
又一陣劇痛從肺部襲來,幾乎使他暈厥過去。
”
看來,主人公確實(shí)是疾病纏身,
莫奈的筆觸細(xì)膩真實(shí)。
托爾斯泰繼續(xù)閱讀,很快,他就被的精彩描寫給吸引進(jìn)去了,
尤其是鄉(xiāng)村教師將科學(xué)稱為“賽先生”,引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)三大定律,反思程朱理學(xué)的時(shí)候,托爾斯泰甚至想到了沙皇俄國。
一時(shí)間,他產(chǎn)生了極強(qiáng)的代入感,閱讀得愈加認(rèn)真。
很快,的視角拉升,放眼于宏大的宇宙、銀河系,
各種嶄新的概念出現(xiàn),
托爾斯泰本以為會(huì)讀得很費(fèi)力,卻沒想到作者陸時(shí)的處理非常得當(dāng),將各種物理學(xué)、天體物理學(xué)的概念融合在了內(nèi)容中,能夠讓讀者沒有什么阻礙地理解。
把復(fù)雜的理科
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