家長(zhǎng)會(huì)在大禮堂開完之后，又回去課室讓班主任繼續(xù)說。
    張老師先交代了一下同學(xué)們的成績(jī)，表彰了進(jìn)步的同學(xué)，然后全班都表?yè)P(yáng)了，說是學(xué)習(xí)氛圍好了很多，有高三的模樣了。
    張老師也是意志激昂，在給家長(zhǎng)打雞血的同時(shí)，他自己也是滿腦子雞血了。
    在這所學(xué)校這么多年，除了剛來的那三年，之后就沒試過這么有希望了。
    說完這一些，他也說了一下關(guān)愛學(xué)生心理狀況。
    也強(qiáng)調(diào)了一下，成績(jī)不是最重要，考得多好，都不如有一個(gè)健康的身體和心理，孩子的未來是有多種可能性的，讀書絕對(duì)不是唯一的出路。
    關(guān)于之前圣曄高中發(fā)生的事情，其實(shí)很多家長(zhǎng)也知道了，他沒說，只是強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，一定要注重孩子的心理健康。
    最后，他贊揚(yáng)了一位同學(xué)，大家都猜到了，就是宇文煌。
    他告知大家，說宇文煌同學(xué)自愿幫很多成績(jī)靠后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，讓他們的成績(jī)得到很好的進(jìn)步。
    很多家長(zhǎng)知道這一點(diǎn)，因?yàn)樽约旱暮⒆右哺a(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度能看到明顯的轉(zhuǎn)變，因此，張老師這番話，讓家長(zhǎng)們激烈地鼓掌。
    宇文皓竟然有點(diǎn)淚目了。
    這么多人喜歡七喜啊。
    以前他雖沒覺得孩子們多需要他的保護(hù)，但是也從沒有想過孩子們可以在某一個(gè)地方，某一個(gè)領(lǐng)域，獨(dú)當(dāng)一面。
    只依舊還把他們看做是孩子。
    這種感覺，真是無(wú)法言說的好。
    張老師對(duì)門口站著的同學(xué)招招手，“叫宇文煌同學(xué)過來。”
    李建輝便回頭一牽，把宇文煌牽了過來，推進(jìn)去，笑著道：“這位，就是我們的大帥哥大學(xué)霸宇文煌同學(xué)！”
    方才很多家長(zhǎng)都已經(jīng)見過他了，但是因?yàn)槿硕嗨麄兠χM(jìn)禮堂，所以只能匆匆看一眼，現(xiàn)在站在講臺(tái)上，落落大方的樣子，真是好讓人喜歡啊。
    張老師道：“這有一份獎(jiǎng)狀，是學(xué)校頒發(fā)給宇文煌同學(xué)的，我們請(qǐng)一下頒獎(jiǎng)嘉賓，宇文煌同學(xué)的家長(zhǎng)上來。”
    宇文皓馬上站起來，大步往講臺(tái)上走，那昂然的姿勢(shì)，活像打了勝仗一般。
    獎(jiǎng)狀是見義勇為的，至于見義勇為什么，并未有說，但是大家心里都有數(shù)，因?yàn)楹⒆觽兌蓟厝フf了。
    宇文皓也知道這個(gè)事情，他很欣賞，認(rèn)為七喜做得對(duì)，挽救了一條生命。
    他接過獎(jiǎng)狀，看著兒子，眼底光芒閃動(dòng)，“兒子，好樣的，爹地為你驕傲，希望你以后繼續(xù)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。”
    這些話，大義凜然，但也是宇文皓心底的話。
    一個(gè)人，必須要有責(zé)任感，使命感。
    否則，將辜負(fù)他所接受過的教育。
    宇文煌接過父皇手中的獎(jiǎng)狀，這一幕，對(duì)他來說有莫大的意義。
    張老師在底下拍照了，記錄下這美好的一刻。
    照片發(fā)在了家長(zhǎng)群里。
    作為剛加入家長(zhǎng)群才一天的宇文皓，頒獎(jiǎng)之后坐回座位上，取出手機(jī)看到這一幕，他心里特別的感慨也特別的驕傲，默默地把照片點(diǎn)了保存。
    元卿凌今天在華晟高中那邊，也出盡了風(fēng)頭。
    除了她長(zhǎng)相年輕貌美，實(shí)在不像有這么大的兒子之外，還更因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)淵博，她進(jìn)課室的時(shí)候，看到黑板上的物理題，就順手給解答了。
    放下粉筆的那一刻，雷聲般的掌聲暴響起來。
    多少家長(zhǎng)名牌畢業(yè)，但超過初中的題就已經(jīng)不會(huì)做了？
    而這一道題，特別的難，看都沒看懂，更不要說解題了。
    可樂在走廊外看著，驕傲地笑了，虧得是媽媽來了，要是爹爹來了這題目絕對(duì)不會(huì)做，他甚至都不知道說的什么。