見人民在她先進思想的帶領變得富裕、幸福，她內心滿足，同時希望國家能長久安康。
    教導主任看著試卷嘴唇微勾。他主行政工作，沒有教書，但他有看過學生們的答卷，通常學生們寫理想不過當科學家，為社會添磚加瓦，或者想出國看看世界什么的。
    沒想到面前的孩子直接跨越時空去古代當公主。
    作文單從表達和創意方面可謂奇葩，但主題新奇，不好評價作為一篇作文它的質量。
    教導主任將試卷折起來——嗯，看卷這種事還是應該教給任課老師批。
    王國灃收回視線，轉向小姑娘，對方改完數學試卷正在轉筆，重心不穩筆多次落下，但她依舊津津有味。
    見國灃哥哥望向自己，王杏兒露出大大的笑臉，滿臉自信。
    王國灃微笑——原來是個想當公主的小孩呀。
    慧眼如他怎么能看不出小姑娘最后一段沒有享受到錦衣玉食的遺憾呢。
    “小叔叔帶我們來玩，早上我還看見你了，我們吃面、買禮物和衣服，去你家沒人在。因為我的腳長泡，小叔叔帶我看病。”
    “小叔叔去哪里了？”她環顧四周。
    王國灃有個八歲的親妹妹，不過王蝶兒從小獨立好強，絕不可能像王杏兒一樣手摟著他的脖子，腦袋搭在他的肩頸處說話。
    然而他沒有對接觸甚少的小堂妹表現不適、陌生。情形類似于一個受過良好教育，并且心理健康的人半路碰到小貓，小貓粘人地叫喚，弓背乞求撫摸，假若人當前并無要緊的事，他是不會介意蹲下來捋小貓的毛。
    更何況這只貓之前已經碰瓷過兩次了。
    圈著散發溫熱的小身體，聽著懷里的孩子邏輯清晰地說事，王國灃目光移至她光禿禿的腳。
    腳背看不出究竟，小孩自覺翻足向上，讓他看清。
    王國灃淺淺看了一眼，目光轉回小孩臉上，“小叔叔有點事，很快回來。”
    隨后王國灃一句話介紹王杏兒和王青兒——“堂妹”，托伙伴轉告王縣歲他帶著堂妹們回家了，告別眾少年。
    哪怕頭頂白繃帶，少年柔和卻冷冽的臉依舊俊美耀眼。他懷里黑瘦的小女孩，和身旁衣著樸素的女孩被襯托得似撿回來的小破爛。
    這一點在樓道口遇上回來的龔麗和王蝶兒無限擴大。
    龔麗和王蝶兒是那種一看就知道需要精心呵護的女生，她們舉止得當，品味不俗，當她們的視線輕輕往你的方向一瞥，你會不由自主收腹挺胸——受到她們氣場所影響。
    “這是怎么了？”當孩子帶著傷口出現在眼前，天底下所有的母親眼里只剩刺目的傷痕。
    “不小心撞到的。”
    “媽，這是王杏兒。”王國灃介紹。
    沒錯，龔麗不認識王杏兒，王蝶兒也不認識。
    一旁的王青兒她們還有點印象。
    事業、家庭上順風順水的王縣萬唯一的苦惱是妻子與父母邊的關系。
    他們仿佛天生磁場不合，明明都不是為難他人的人，湊到一起說不過兩句話雙方俱被惹怒，然后開始互相的冷暴力。
    發展到后來龔麗選擇避開，到了公婆家，只笑、低頭、不語，有什么想說的留到晚上再和枕邊人詳談。
    婆媳氣氛極其詭異。
    追根究底是文化背景和人生理念的不一樣，談不攏，又都不肯服輸。
    過年這種大事，去年龔麗借口王蝶兒生病，愣是在娘家度過一個年，哪怕父母勸解都沒回桃花村。
    今年過年一回生二回熟，借著給女兒請到首都來的私教老師的名義，過年加班加點地督促王蝶兒學習，愣是沒回桃花村過年。
    人首都的老師年后可是要回首都的！