林夭然找到蘇一白的同桌，問(wèn)他蘇一白的電話(huà)，同桌茫然的告訴她，他不知道，蘇一白從來(lái)沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)他的手機(jī)號(hào)。
    林夭然心里的不祥越來(lái)越濃，她沒(méi)有猶豫直接去找四班班主任詢(xún)問(wèn)情況。
    “轉(zhuǎn)學(xué)”像個(gè)魔咒一樣，一直縈繞在自己心頭。
    她不明白，蘇一白好端端的為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，又是什么原因讓他突然轉(zhuǎn)學(xué)，上個(gè)周見(jiàn)面的時(shí)候，她根本就沒(méi)有看出任何異常來(lái)，蘇一白也沒(méi)有表現(xiàn)出任何要轉(zhuǎn)學(xué)得意思，就和當(dāng)初的魏林濤一樣，突然間就不見(jiàn)了。
    老師辦公室的氣氛也分外緊張，林夭然一進(jìn)去，就察覺(jué)到老師們都看著她，是那種奇怪的打量，把她從頭到腳打量一遍的那種目光，林夭然也沒(méi)管這些，直接去找四班班主任。
    “秦老師，蘇一白轉(zhuǎn)學(xué)了？”林夭然看著四班班主任，焦急的問(wèn)：“您知道他轉(zhuǎn)去哪個(gè)學(xué)校了嗎？”
    四班班主任沒(méi)想到林夭然是沖自己來(lái)的，先是愣了一下，然后咳嗽了一聲說(shuō)：“這個(gè)，我也不知道，他家人只是讓辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，沒(méi)說(shuō)接收學(xué)校是哪個(gè)?！?
    老師們都看著他們。
    林夭然聽(tīng)到這句話(huà)心登時(shí)涼了半截，和魏林濤當(dāng)時(shí)的情況完全是一模一樣的！
    “您有他的手機(jī)號(hào)嗎？或者他家里的聯(lián)系方式，我找他有急事……”
    “林夭然？”李老師今天因?yàn)橐恍┦聛?lái)的有些晚，一進(jìn)辦公室就看到林夭然正在和四班班主任說(shuō)話(huà)，再看別的老師表情，整個(gè)人都有些懵。
    林夭然聽(tīng)到有人喊她，卻沒(méi)回頭，只是看著四班班主任。
    辦公室里瞬間安靜了下來(lái)。
    李老師臉色很不好，她并不知道林夭然是來(lái)做什么的，只是覺(jué)得林夭然表情有些異常，怕再出什么事情，就快步走過(guò)去。
    “聯(lián)系方式我不能給你，”秦老師為難的說(shuō)：“他的家長(zhǎng)交代過(guò)，不能告訴別人他的聯(lián)系方式。”
    林夭然急了：“您有見(jiàn)到蘇一白本人嗎，或者有和他親自確認(rèn)過(guò)，他是真的要轉(zhuǎn)學(xué)，而不是別的什么原因嗎？”
    “呃……”秦老師說(shuō)：“沒(méi)有，家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候很急，像是有什么急事，我就直接去班里了?！?
    林夭然這次臉色都變了，語(yǔ)氣也變了：“您作為班主任，班里學(xué)生突然毫無(wú)緣由的說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)，您都不問(wèn)一下不關(guān)心一下的嗎，您怎么能保證來(lái)的人就一定是蘇一白的家長(zhǎng)，如果他有什么危險(xiǎn)怎么辦？這不合理的地方您就不想一下嗎？”
    她語(yǔ)速很快，聲調(diào)很高，聽(tīng)上去完全是在質(zhì)問(wèn)。
    四班班主任臉上有些掛不住，不自覺(jué)也沉了臉，李老師一看，忙給林夭然打圓場(chǎng)：“林夭然，你這話(huà)就不對(duì)了，秦老師只是看學(xué)生家長(zhǎng)比較急……”
    林夭然眉心緊擰，忍了半響，說(shuō)：“秦老師，我想要蘇一白的聯(lián)系方式，我要確定，他是安全的才行?！?
    四班班主任本來(lái)就有些理虧，林夭然剛剛說(shuō)的也確實(shí)都在理，但是，作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)著那么多老師的面，這么質(zhì)問(wèn)他，讓他覺(jué)得有些丟人，所以臉色很臭，也不大愿意給林夭然。
    李老師哪里不知道秦老師的想法，她說(shuō)：“秦老師，要不，您給蘇同學(xué)家打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下好了，上周蘇一白去參賽的時(shí)候，就帶著一臉的傷，別是家里有什么矛盾才好……”
    李老師這么一說(shuō)，秦老師臉色才好看點(diǎn)，當(dāng)然他也沒(méi)有一直端著，有臺(tái)階就趕緊下了：“嗯，我打電話(huà)問(wèn)一下。”
    他先打的是蘇一白的手機(jī)，聽(tīng)筒里傳來(lái)，對(duì)方關(guān)機(jī)的提示音。
    本來(lái)還一臉平靜的四班班主任，臉色立馬就變了。
    林夭然的心徹底涼透。
    果不其然，再打家里的電話(huà)，也無(wú)人接聽(tīng)。
    明知有異，四班班主任還硬著頭皮說(shuō)：“興許是手機(jī)沒(méi)電了，家長(zhǎng)上班家里沒(méi)人也說(shuō)不定。”
    但是，這話(huà)，他連自己說(shuō)服不了。
    林夭然心里已經(jīng)有了決斷，她說(shuō)：“秦老師，您能把蘇一白的手機(jī)號(hào)給我嗎？”
    四班班主任這會(huì)兒也不堅(jiān)持了，林夭然拿到手機(jī)號(hào)后跟李老師打了個(gè)招呼就走了。
    無(wú)論她打再多遍，聽(tīng)筒里就只有對(duì)方關(guān)機(jī)的提示。
    她默默安慰自己，是關(guān)機(jī)，不是空號(hào)，還好還好，不一定就是出事了，可她越是這樣安慰自己，心跳的就越厲害。
    還沒(méi)弄明白大家為什么這么看自己，蘇一白又失蹤了，林夭然整個(gè)人都有些懵。
    第一堂課，班主任的課。
    她心神不寧的熬過(guò)第一堂課，正打算下課后再去找別人問(wèn)問(wèn)，就被李老師再次喊到了辦公室。
    而她也終于知道了到底發(fā)生了什么事。
    最主要的是，校長(zhǎng)因?yàn)檫@件事，被免職了，新任校長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，暫時(shí)有教導(dǎo)主任兼任。能把校長(zhǎng)搞到下臺(tái)，再搞的家里雞犬不寧，你說(shuō)大家會(huì)用什么眼神看她。
    學(xué)生們對(duì)她的態(tài)度大概就是，這人后臺(tái)硬的很，惹不起，也不能惹，得躲著點(diǎn)。
    而老師們的想法可就成熟多了，只不過(guò)好奇是肯定的，也會(huì)警惕著點(diǎn)，畢竟十一中雖然不算名校，但是也不算特別的差，被搞臭了，還怎么在教育圈混。
    聽(tīng)李老師說(shuō)完，林夭然詫異的看