林蘇也同樣沒有想到，衛(wèi)教授竟然會對著自己說出這樣的話。
    如果是在上一世的話，遇見這樣的大拿說要收自己當(dāng)學(xué)生，林蘇肯定是會非常高興地同意的。
    畢竟，收作學(xué)生和他們在學(xué)校的時候，作為老師的學(xué)生可是不一樣的。
    衛(wèi)教授嘴里面所說的這種形式，就有一些像是古代的時候，師傅收弟子的概念。
    如果今天林蘇真的點(diǎn)頭同意了，以后衛(wèi)教授在林蘇身上，就要投入大量的心血，來幫助林蘇成才。
    當(dāng)然了，林蘇也同樣有自己的義務(wù)。
    如果是其他人的話，遇到這樣的機(jī)會，當(dāng)然是非常的高興的。
    但是，林蘇現(xiàn)在的情況卻有一些特殊。
    她現(xiàn)在能夠做出這么多，讓方院長吃驚，讓衛(wèi)教授也同樣非常欣賞的項(xiàng)目。
    一個是因?yàn)椋痔K確實(shí)是有著超乎這個時代的眼光。
    就像是林蘇之前研究出來的液晶電視，在現(xiàn)在的人看來，是一個壯舉，只非常了不起的存在。是林蘇了不起的思維和想象力的體現(xiàn)。
    但是，在后世的人看來，液晶電視確實(shí)是非常平常的東西，根本就不算什么。
    再一次，也是因?yàn)榱痔K擁有系統(tǒng)的幫助。
    要知道，后世的很多東西，在這個時代制作不出來。除了是以為很多人受到想象力的限制，沒有想出來。
    還有一點(diǎn)，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的機(jī)械發(fā)展水平不行。很多研究，并不是大家想象不出來，而是沒有辦法利用現(xiàn)在的設(shè)備，把需要的材料制作出來。
    這樣一來，系統(tǒng)就算是幫了林蘇大忙了。
    畢竟，很多用現(xiàn)在的設(shè)備做不出來的東西。林蘇完全可以在系統(tǒng)的幫助下，找到合適的替代品。
    但是同樣的，因?yàn)橛邢到y(tǒng)的幫助。林蘇很多時候，她做研究的速度其實(shí)是非常的快速的。畢竟，很多推導(dǎo)和檢驗(yàn)的事情，林蘇是可以直接在系統(tǒng)空間里面完成的。
    如果林蘇真的跟在衛(wèi)教授的身邊兒的話，林蘇是肯定會跟著衛(wèi)教授他們一起，加入到各個項(xiàng)目組中的。
    但是那個時候，林蘇卻沒有辦法用自己現(xiàn)在的方法，來繼續(xù)試驗(yàn)了。
    畢竟，像是那種正規(guī)的項(xiàng)目組，很多時候?qū)τ诓檎屹Y料，和推導(dǎo)過程，都是非常的看重的。
    林蘇要是想要在這種項(xiàng)目中立足的話，各種材料是必不可少的。
    并不是說林蘇不會寫材料，不知道怎么做實(shí)驗(yàn)流程。而是林蘇覺得，做這樣的事情，確實(shí)是有一些浪費(fèi)時間了。
    當(dāng)然了，林蘇心里面也同樣的清楚。這種事情是不可避免的，即使自己現(xiàn)在不同意，等將來她研究出來的項(xiàng)目越來越多，越來越重要的時候，也一定會加入到各個項(xiàng)目組中。
    只不過，林蘇還是希望這一天能夠晚一點(diǎn)兒過來。
    想到這里，林蘇有一些遺憾的看了衛(wèi)教授一眼。
    “衛(wèi)教授，非常感謝您的看重。只不過，我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我還是希望可以以學(xué)習(xí)為主。”
    聽見林蘇的拒絕，在場的兩個人都非常的吃驚。
    在吃驚之后，方院長頓時為林蘇急了起來。這是多么好的一個機(jī)會啊，像是他們這種搞研究的。要是能夠抓住這次機(jī)會，基本上就相當(dāng)于打入了他們?nèi)ψ拥牧硗庖粋€層次。
    這對于林蘇以后的發(fā)展，是非常的有好處的。
    先不說方院長是多么的看重林蘇這個后輩，單說林蘇是李正則的對象的這個身份。作為李正則的長輩，就希望了林蘇以后發(fā)展的可以更好。
    “林蘇，你說什么呢？雖然現(xiàn)在你還是一個學(xué)生，但是，學(xué)習(xí)也并不是一定要在學(xué)校里面學(xué)習(xí)啊？
    衛(wèi)教授和他的那些老朋友們，能力都非常的不錯。你跟在衛(wèi)教授的身邊兒，如果有什么問題的話，衛(wèi)教授一定會幫著你解答了。
    再說了，你跟著衛(wèi)教授一起去做研究。不僅可以學(xué)習(xí)到課本上面的知識，還可以得到動手操作的能力。
    這對于很多搞科研的人來說，都是非常好的機(jī)會。你這孩子，怎么就想不明白呢？”
    林蘇當(dāng)然能夠感受到方院長的急切，也知道方院長會說這樣的話，完全是為了自己好。
    但是，林蘇的情況真的和一般人不一樣。而且，這種事情還不能和其他人說。所以，林蘇現(xiàn)在似乎只能夠做一個不知好歹的人，拒絕他們方院長和衛(wèi)教授的好意了。
    看見林蘇似乎并沒有改變主意的意思，從剛剛開始就一直沒有說話的衛(wèi)教授，這個時候卻突然笑了起來。
    “好孩子，我知道你的意思了。
    其實(shí)，你說的也沒有什么問題。剛剛確實(shí)是我考慮的不周到了，你現(xiàn)在還是一名學(xué)生，確實(shí)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
    之前，我想著讓你跟著我一起到實(shí)驗(yàn)室里面去。其實(shí)和方院長想的一眼，你學(xué)校可以教導(dǎo)你的知識，我們也是可以教導(dǎo)你的。這樣一來，你就不用再在學(xué)校里面浪費(fèi)時間了。
    但是我剛剛想了一下，覺得我確實(shí)是有一些想當(dāng)然了。
    雖然這些知識我們也可以教你，但是，每次我們一有研究要做，就一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里面。這樣一來，對你的教學(xué)肯定是不如在學(xué)校的時候系統(tǒng)的。
    我只