第一百六十四章 反轉的劇情(1/2)
王剛把玲玲輕輕的放在座位上,溫柔的揉了揉她的小腦袋,玲玲立刻停止了抽泣,變得安靜了下來。
王剛道:“曹老師我想問一下,學校是做什么的地方?“
“學校當然是學習的地方了?!辈芾蠋熋摽诰统?。
王剛沒給曹華反應的時間緊接著問道:“曹老師,那教師的職責是什么?”
曹華定了定心,張嘴就道:“當然是教學生知識了?!?
王剛道:“那農民的職責是什么?”
曹華被王剛問的有點不耐煩,她面無表情的道:“農民當然是種地,不然還能干嘛?”
王剛沒管曹華的口氣,再次發問道:“那國家主席的職責是什么?”
曹華真的被問煩了,她厭煩的道:“國家主席的責任當然是治理國家啊。你到底想說什么?”
王剛等的就是這句話。
這廝一臉正氣的道:“那我的問題還真就來了,你說孩子的家長必須負責孩子的學習,那要是山城發生了大地震,人民群眾處在水深火熱之中,給國家主席報告災情的時候,國家主席得先教導孩子做作業,你覺得這也是應該的么?”
此話一出,整個實驗小學的操場剎那間就凝固了,剛才還亂哄哄的家長,孩子,大領導們全都被施了定身術。
是呀,國家主席也得結婚生子不是,按照曹華的說法,那不管是誰都得配合老師的教育,國家主席也不能例外不是,你反正不能說國家主席也對孩子不負責吧,跟國家大事相比,教育孩子這樣的小事情有可比性么?
可是反過來想,人家國家主席的孩子也是自家的寶貝,按照曹老師的說法那必須得輔導才對,這不是亂彈琴么。
緊接著臺下的家長們就明白了王剛的意思。
是呀,誰也沒規定家長必須在家教孩子不是。
一些家長也開始議論起來。
“人家這位家長說的不錯,我和我愛人工作很忙,我見天出差,我愛人也是不著家,可是為了孩子,我們只能輪流在家,除去洗衣做飯照顧家,負責孩子的學習真的是太辛苦了?!?
“我也一樣,我愛人連小學作業也輔導不了,全是我,自從孩子升學以后,很多次領導的應酬我都沒法子參加,就因為這個,我好幾年沒升職了?!?
“是呀,為什么老師不教好學生,非得把教育的責任推到家長身上,這不應該是學校的責任么?”
“哎呀,物價見天漲,為了養家本身就夠辛苦的了,孩子的學習本來就是學校和老師的責任才對,怎么剛才就覺得這是咱們的責任了?!?
“臺上那哥們說的對,學校才是學習的地方,要是老師教不好,咱們還干嘛把孩子送學校來啊,直接在家自己教育得了。”
很多家長終于開竅了,他們紛紛從曹華營造的一個欺騙性的陷阱中走了出來。
教育局的領導們也忽然想明白了其中的關鍵,對呀,學習才是教書育人的地方,自己干了這么多年的教育工作,怎么就鬼迷心竅,把自己的責任往人家家長身上推了,臺上的幾個教育局的領導臉上一片火辣,他們全都覺得羞愧難當。
曹華臉色鐵青,這巴掌大的太響了,火辣辣的。
本來她還覺得自己的教育演說很成功,家長配合老師在家教育輔導孩子本身就是天經地義的,可誰知道王剛這么難纏,直接把自己的觀點駁的體無完膚。
曹華理屈詞窮,她硬著頭皮道:“你,你這是強詞奪理,國家主席能跟農民一樣么,國家主席身邊的人就能教育孩子,他根本用不著耽誤國家大事,你這就是歪曲事實。”
王剛聽見這話笑了。
他一臉恐慌的道:“曹老師,按照您的說法,那就是說,國家主席是高等人,我們農民工人就是低等人,咱們國家憲法的第一條可就是,整個華國,所有公民的權力都是一樣的,所有的工作崗位都是平等的,按照您的意思,這是鄙視我們勞動人民呢?!?
“你,我沒這么說?!辈苋A沒詞了。
王剛步步緊逼:“可你話里話外就是這個意思。”
曹華呆呆的道:“我,反正我就是這樣的教學經驗,我的學生是在全校成績最好的,事實證明,這才是正確的教學觀點,你說破大天也沒用。”她現在惱羞成怒,道理說不過直接開始耍無賴。
臺下的家長們雖然明白了這個道理,可是曹華說的沒錯,她教出來的學生都是全校最好的,這就說明人家的教學方式是科學的,一切都是為了自己的孩子,苦點累點也值得。
大家又一次迷茫了。
臺上的領導們也面面相覷,好好的一個開學典禮,怎么就變成了辯論大會了。
不過這時候誰也沒說什么,主要是他們也控制不住局面了。
王剛根本不怵曹華。
道理說不過開始給我耍無賴是吧?
教的好?
教學經驗豐富?
你丫長這么一副惡毒心腸,你哪來的教學經驗,王剛敢斷定,這老娘們要不是用體罰來教學,他直接跟她姓。
王剛眼珠子一轉,直接一把拽過來剛才那個叫謝小婷的小姑娘。
王剛咬著牙審問道:“你叫什么名字?”
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