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    “南宮老師。”
    “嗯哼。”
    “我來(lái)了。”
    “看到了。幾級(jí)幾班，叫什么？”
    “15級(jí)臨床一班馬玥婷。”
    “好的，我知道了。還真乖，讓你來(lái)你就來(lái)。”
    “……”
    我看到她的胸前掛著一枚十字架墜子，說(shuō)：“怎么，信基督教嗎？”
    她慢慢抬起頭，白凈的小臉上毫不表情，遲疑了三秒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，老師。我媽就是基督教徒。”
    我說(shuō)：“你什么時(shí)候去教堂了帶上我，我也去看看。”
    她說(shuō)：“好。”
    我說(shuō)：“記住，可以叫我南宮君，但是不能叫宮本君，不然上帝原諒你，我也不會(huì)原諒你的。”
    她點(diǎn)點(diǎn)頭。
    我說(shuō)：“回去吧。”
    我看了一眼這女孩得背影：烏黑的馬尾辮，潔白的連衣裙，腳上踩著一雙涼鞋，好清純啊！
    “南宮老師，先別走。”
    一個(gè)男孩突然出現(xiàn)在我的面前，對(duì)我嘿嘿一笑，說(shuō)：“剛才聽(tīng)您講到關(guān)于做夢(mèng)的事情，嗯，夢(mèng)真的是蒼白色的嗎？”
    “是啊，有什么問(wèn)題嗎？”
    “但是我覺(jué)得我做的夢(mèng)是有顏色的。”
    “我還有課，你把你的姓名電話留給我，我有空給你打電話。”
    我確實(shí)有課。
    如果我沒(méi)記錯(cuò)，下一堂課應(yīng)該在2號(hào)樓四樓的2003教室，也是四個(gè)班，貌似是護(hù)理一班和二班，還有兩個(gè)班應(yīng)該是生物工程的。生物工程我不感興趣，我只對(duì)護(hù)理有興趣。制服誘惑啊，懂得自然懂。嘿嘿。
    穿過(guò)光線不太好的走廊，我快步超過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，看到他們悠然自得的樣子，好生羨慕啊！
    從三號(hào)樓到二號(hào)樓要穿過(guò)一大片空地，中間途徑主樓一號(hào)樓。傳說(shuō)一號(hào)樓是存放尸體的地方，有機(jī)會(huì)我要去看看。
    當(dāng)我來(lái)到2003的時(shí)候，這里幾乎已經(jīng)坐滿了學(xué)生。我慢慢悠悠地走到講臺(tái)，還是那幾個(gè)步驟，一個(gè)一個(gè)來(lái)，誰(shuí)都不要急。當(dāng)我打開(kāi)幻燈片的時(shí)候，突然有個(gè)學(xué)生站起來(lái)，大聲說(shuō)：
    “同學(xué)，你拉鎖開(kāi)了。”
    緊接著我看到了他旁邊的幾個(gè)男生笑的前仰后翻。我靠，有這么搞笑嗎？
    不過(guò)這句話對(duì)我來(lái)講，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。現(xiàn)在的學(xué)生都瘋啦？還是老子當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候民風(fēng)淳樸。
    我用余光看了看襠部，我擦嘞，還真開(kāi)了。難道開(kāi)了一早上了？
    這下是考驗(yàn)我智慧的時(shí)刻了。在危機(jī)時(shí)刻，我調(diào)動(dòng)所有的腦神經(jīng)開(kāi)始緊鑼密鼓地思索解決方案。
    方案一：直接拉上。
    兄弟，直接拉上？您還不如順道解個(gè)手呢。全班上上下下左左右右200多雙眼睛都盯著呢，您說(shuō)拉就拉啊，萬(wàn)一拉到半截卡主了怎么辦？
    方案二：背對(duì)著拉。
    背對(duì)著拉你就能當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生啊？萬(wàn)一那群熊孩子認(rèn)為你在擼管怎么辦？萬(wàn)一問(wèn)你一句“老師洗手了沒(méi)”怎么辦？
    方案三：不承認(rèn)。
    反正他又不是趴在我的襠上看，我就死不承認(rèn)，你能把我怎么著。
    我坐在椅子上，講桌剛好能擋住。我偷偷拉上拉鎖，心想：這哪里是講課啊，這是在玩命。好在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了。
    “上課！”
    “起立。”
    “老師好！”
    “同學(xué)們好。”
    咦，這個(gè)班除個(gè)別學(xué)生是奇葩外，還挺乖的啊。好的，那我就要開(kāi)始了。
    “我叫南宮本，是你們——”
    “老師，我有一個(gè)問(wèn)題。”
    “你說(shuō)。”
    “為什么要上哲學(xué)課？”
    我看到這群孩子眼睛里充滿期待的目光，就像一群嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，和我當(dāng)年那是一樣一樣的，只是我沒(méi)有勇氣問(wèn)出來(lái)。不過(guò)話又說(shuō)話來(lái)，既然你都出招了，那我就得接招啊。
    “這位同學(xué)，你提出的問(wèn)題很好。”我說(shuō)：“你談過(guò)戀愛(ài)嗎？”
    這小屁孩臉上寫(xiě)滿了青澀，談過(guò)才怪呢。
    “沒(méi)。”
    果然不出我所料。
    “那我跟你講講女人愛(ài)男人的原因。一般而言，一個(gè)女人愛(ài)你，你是男人。二個(gè)女人愛(ài)你，你是情人。三個(gè)女人愛(ài)你，你是情圣。四個(gè)女人愛(ài)你，你是情人加人民幣。一千個(gè)女人愛(ài)你，你是偶像。一萬(wàn)個(gè)女人愛(ài)你，你是英雄。一億女人愛(ài)你，你是婦女用品。所有女人都愛(ài)你，那是因?yàn)槟闶切l(wèi)生巾。”
    哄堂大笑。
    “同學(xué)們，冷靜冷靜。”我說(shuō)：“哲學(xué)就像剛才的講述一樣，總結(jié)這個(gè)世上本質(zhì)性的東西。我們學(xué)習(xí)哲學(xué)就是為了去了解這些本質(zhì)性的東西，指導(dǎo)我們的人生。”
    我對(duì)自己的解釋很滿意，下面的掌聲就能說(shuō)明一切。
    “還有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)。
    鴉雀無(wú)聲。
    “那好，我有問(wèn)題。”我說(shuō)：“你們誰(shuí)能回答出我這個(gè)問(wèn)題，我給期末成績(jī)加分。不過(guò)有一點(diǎn)，要舉手回答，不然不算的哦。”
    在一陣短暫的騷動(dòng)之后，整個(gè)教室安靜得連翻書(shū)的