怎么啦？小朋友，頭疼？
    謝謝老師的關心，我沒事。沈櫬害羞的回答道。
    小朋友加油啊，五分鐘內要畫完。注意時間。
    啊？五分鐘內畫完。沈櫬震驚的聽到老師的話。
    對啊。小朋友別發呆吧，不管怎么樣還是在紙上面畫畫吧。時間已經過去三分鐘啦。
    謝謝老師，我知道啦。
    【這個小孩好萌軟啊】來自某老師的內心獨白。
    沈櫬望著面前的白紙和毛筆，只能說，這紙太粗糙啦，比不上宣紙，毛筆有點粗糙且稀疏，一看就是劣質產品，畫畫怎么能沒有顏色呢。
    沈櫬觀察周邊的環境，發現其他小朋友都有自帶物品，這可怎么辦啊？
    小朋友，你再不下筆的話，考試就結束？一名老師說道。
    啊？不是還有兩分鐘？沈櫬不解的問道。
    不，準確的來說，你還有一分鐘零三十分，若是你繼續發呆，那么時間就會變成一分鐘。
    老師，能跟你借東西？本著豁出去的臉皮沈櫬說道。
    說吧。
    能提供顏料？我只要黑色，紅色即可。沈櫬繼續說道。
    顏料？老師驚訝的望著沈櫬居然說借，而且還是顏料這件事。
    顏料在如今的社會里面，幾乎沒什么人知道，能夠了解且對顏料很熟悉的，無一不是文化界里面的美術界、古董界的人們所知悉。恰好這名老師出生于美術界數一數二的梵高家族成員，威廉·梵高老師挑著眉望著面前幾歲大的小女孩平靜的說道。
    有，給。威廉·梵高從口袋里面取出兩罐盒子，一個黑色，一個紅色放在桌面上。
    沈櫬抱著猜測的問道，結果誤打誤撞的看到對面的老師居然能夠幫她解決。
    謝謝，老師。沈櫬伸手拿盒子的時候，突然面前的老師插手說道。
    先別急著說，你只有不到一分鐘的時間。
    沈櫬信心的說道，足以。
    沈櫬直接將兩罐盒子都打開，然后用粗略毛筆蘸著黑色，在紙上描繪著線條，粗略看起來是一顆樹。
    【各位小朋友們，距離交卷的時間還有三十秒，請抓緊時間繪圖。】廣播響起這段話。每間教室里面總有一兩個心急的小朋友焦急的胡亂繪圖。
    慘不忍睹的畫面啊，周邊的嘈雜的環境，加上廣播的倒數的聲音被沈櫬屏蔽啦。沈櫬全身心的投入繪畫里面，那副神情，專注的模樣令威廉·梵高注視。
    【看來我來對地方啦】威廉·梵高望著沈櫬一眼，對她的繪畫表示滿意，沖她對繪畫的精神表示滿意，那兩罐小盒子就當作自己送給心儀徒弟的見面禮。
    不知不覺沈櫬因這兩罐盒子莫名其妙的拜了威廉·梵高為師，一不小心被自己挖的坑給獻上啦。
    沈櫬因時間問題，在紙上潦草幾筆一棵堅挺、直拔的大樹，大樹衍生不同的枝干，只見枝干最接近樹頂懸掛著一顆剛長的果實，另一顆飽滿的果實懸掛在距離剛長的果實斜對角落。
    【各位小朋友們，時間到，請繪圖的小朋友放下毛筆。】廣播再次響起這段話。
    沈櫬聽到廣播的話后，恰好自己落下最后一筆描紅。望著自己剛剛新鮮出爐繪畫，深表失望，這幅畫不符合自己的期望值，一想到自己居然犯了這么低級的錯誤，三秒鐘的自責。
    【請各位小伙伴們往門口依次排好，接下來我將帶著你們進入第二個考試點。】前方一名老師說道。
    沈櫬發現之前站在自己面前的老師不知道哪去？自己跟他借的這兩個罐子的物品該怎么歸還？
    沈櫬在離開桌子的時候，不假思索的拿著那兩罐盒子放進自己的口袋里。下次遇到原先的那名老師再歸還。
    沈櫬跟著隊伍返回到操場，前方的小朋友們不知道怎么啦，居然出現一股不和諧的聲音。由于沈櫬站在最后一位，且前方所傳遞的聲音，令沈櫬覺得體能測試是個不簡單的。
    【安靜，安靜，安靜。各位小朋友們，你們面前看到的將是你們接下來要完成的第二個項目：體能測試。體能測試顧名思義就是考驗各位的體能水平。每二十個人一組，先完成三千米的長跑，一百米的爬行，五十米的游泳，一百米的跳躍以及最后的五百米的高空挑戰。不過五百米的高空挑戰將在所有的小朋友完成前面四項體能訓練后一起乘坐懸浮車。那么現在考試開始，請排名第一到第二十出列，第二十一到第四十做準備。】前方的老師講解完后，嗶的一聲，表示進入考試。沈櫬聽著老師的講解，突然發現這個體能測試真是不可思議。
    其實沈櫬不了解如今的小孩耐力，這些項目剛好是根據如今小孩的體力稍微加強點，對于現在的小朋友來說這是基礎課程里面的加強版。
    每二十個人跑完三千米長跑，進入一百米爬行的時候，就會輪到下一組人員跑三千米，這樣輪下去，沈櫬望著前方的人員越來越少，一點點的展現自己的面前，原先空蕩蕩的操場增加游泳池、欄桿、錯落不一的欄桿、墻體。沈櫬知道這是如今這個社會特有的技術，要不然不到五分鐘的時間怎么把空蕩蕩的操場布置這么多的物品。
    終于輪到沈櫬這一組人員跑三千米長跑，沈櫬按照