拿我的想法講出來，說你聽聽，你覺得對不對。要是覺得對，你就聽我的。好不好？”小九耐心的跟楊立談著話。
    楊立也知道小九是好意，就點了點頭。
    “你曉得大學生吧。現在的大學生只要你考進大學，學費由國家出，每個月還給你補貼，用這個補貼吃飯足夠了。而且畢業了包分配工作的。出來全是鐵飯碗。”小九挖空了心思將自己知道的都跟給楊立聽。
    “這個我曉得的，以前我們村里有知青，后來有的知青就考上大學走了！走的時候，開心的不得了呢！”楊立想起那些大學生走的時候樣子，就有種羨慕，但一想到自己的情況，又覺得沒意思。
    “你以前問過你，你現在就去賺錢，那么你會用什么方式賺錢？我幫你想過。你要是幫人做小工、泥瓦工，那人家一定不會要你的，因為你還小，出了事體人家不好做。你要是去賣力氣幫人扛包，人家也是不會要你的，因為你還小，沒有力氣！當然，你也可以去跟人學手藝，跟人學手藝可以不要錢，師傅全包你吃住的，等你出師了，你也可以賺錢了。只是，你沒有錢，沒有拜師的錢，誰會教你？當然，你也可以去做個叫花子，天天伸手問人要吃的，要錢。”小九很殘忍的把楊立的希望一點一點敲破。
    楊立坐在樹蔭里，一點一點的聽著上小九幫他盤算，聽多了否決，楊立忍不住的講了：“依著你講，我是做什么都不行的，那你叫我怎么辦？念書？念書每年還要交學費、書費呢。我還要吃飯呢！你幫我付錢？”
    “我一開始就講了，我幫你付錢的。”小九打蛇隨棍上：“你看看，現在的廠里全是機器在做生活，比以前的工人做生活要快不知道多少呢。你去打聽打聽人家紡織工一個月拿多少工資，你再去看看人家做技術員的，一個月拿多少工資？我告訴你，這大學生的工資級別就是要比那些工人高！級別一高，這錢就全回來了。”
    楊立并不曉得有這個區別，也沒人告訴他：“你怎么曉人家的工資呢？我怎么知道你是不是在說真話。”
    “反正這磨刀不誤砍柴功，這話是老祖宗講的，肯定有其的道理。我只曉得你就這小學三年級的文化水平出去，只能尋個賣個苦力的生活，一個月下來賺個二十三十的。但要是你好好的讀書，將來當個醫生、或是老師、或是其他的生活，賺得肯定要比這二十三十多！而且講出去好聽。”
    小九跟楊立比劃著那個場面：“‘小楊阿，你是做啥生活的阿？’‘阿，我是搬黃沙的。’那人家轉身肯定就不想理你了。不過，你是要做醫生的，人家跟你打招呼‘小楊，你下班啦？’‘哎，下班啦。今朝醫院里不忙，就準時下班了。’‘你們做醫生的也沒有一定的，做這生活的都沒有辦法的。’”
    小九手舞足蹈這么一刻意比劃，楊立看得都笑了，小九笑了他一眼：“不要笑，這人阿，全是這樣的，看到有錢的就喜歡，看無錢的就理睬。”小九心里想著，這個時代還是好的，等再過些年，不是用句名言是這么講的：寧可在寶馬車里哭泣，不愿坐在自行車后座笑。
    楊立不是不懂好壞的孩子，小九講了這么多是為了他好的。只是心里的執念太深了，實在是不知道怎么放下。楊立他恨他叔叔和嬸嬸。楊立他恨他的爹爹和姆媽怎么死得那么早！為什么要留他一個人活著，受了那么多的罪！
    楊立從樹蔭底下站了起來，默默的將剛才丟在地上的書撿了起來，一個人去背書了。看到楊立的行動，小九坐在樹蔭底下不想動。其實，小九是想起以前了。以前她不認識讀書的時候，是她的媽媽跟她一一講道理，苦口婆心的跟她打比方。
    講媽媽小的時候沒讀到書，所以現在只能做點簡單的體力勞動，賺不到大錢。所以你要好好的讀書，這樣將來才會有出息。那時，家里賺的錢都交給小九的補習老師了。只是可惜那時的小九聽不進出，上課，作業大家抄，這樣的情況怎么會有好成績？理所當然的高考失敗了。
    想起這些，小九就覺得對不起自己媽媽，現在到是體會到父母的苦心了。可是已經晚了……小九默默的抹去眼角的淚滴。