愈，以后少吃辛辣，可以避免受那不必要的罪。”易陽說道。
    ‘女’孩子欣喜異常，捧著那‘藥’方細心研究，如獲至寶，真心的感‘激’道：“謝謝老師。”
    “面‘色’蒼白、失血過多，你這是經期不順，要多注意飲食。”
    “面‘色’蠟黃，四肢無力，你便秘。”
    “瞳孔泛黃，上‘唇’烏黑。這是肝病的癥狀。”
    “你？一看就知道是痔瘡。”
    “……”
    易陽游走在學生之間，每走到一個學生面前，都能夠快速的指出其身體的疾病。
    這么一看，還真的為不少的學生找出了一些隱疾，同時，他還根據每個人的疾病，提供治療的‘藥’方。
    驚訝、贊嘆、狂喜、不敢相信等各種情緒出現在每一個學生的臉上，他們一臉驚喜的看著易陽，眼神跟著他的身體而移動。
    易陽每點出一位學生的疾病，都能在人群中引起一陣驚嘆聲，到了這個地步，他們哪里看不出，易陽是有真才實學的，而并不像是焦旭所說的沒本事，是靠著走后‘門’當上這個老師的。
    無疑的，易陽用自己的本事，初步的折服了學生們的心。
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