“第六千四百二十八位數是3…………”
    “第一百九十二張圖片與其他另外三百二十四章圖片不同…………”
    “答案是三分之根號二…………”
    距離伊麗莎白格林注射黑光病毒已經過去了十五天，在經歷了整整三天三夜的昏迷后，伊麗莎白格林醒了過來。
    “他們是我給你找來的老師，你可以他們學習一些新知識！”在對格林做了一個細致的檢查，確認她體內的損傷開始自我修復后，女博士立馬就給她找來了幾位兼職老師，給原本只是初中學歷的格林教授新的更高水平的知識。
    而讓大家都欣喜若狂的是，對于這些涉及到大量方程，矢量，以及三維圖像的知識伊麗莎白學的非常快，除了理解能力外，她的記憶力也非常的強悍，給她一張張的播放圖片，然后讓她再去做些別的會干擾記憶的事后，她依然能記得是那一張圖片與其他圖片不同。
    “如此強悍的學習能力，我覺得她可以在一個月學完高中所有課程，然后去讀大學了！”負責教導伊麗莎白的一位老教授嘖嘖稱奇，這個小女孩的表現讓他想起了自己年輕時的一個男孩，也和她一樣夸張，十四歲就進了麻省理工就讀，聽說他畢業的時候已經是最年輕的火箭引擎設計師了。
    “我的能力有限，已經教不了她什么新東西了，不過我和哈佛的希普斯教授認識，可以推薦她去就讀！”
    “謝謝您的好意，教授，只不過這孩子身體不好，現在還沒法從這個密封艙走出來，您的好意我們心領了！”女博士打著哈哈就把請來的教授忽悠走了，人造神童這話也不能說啊！
    “你做的非常棒，格林！我為你驕傲！”
    “謝謝您，博士！”
    從神盾學院出來后，負責人立刻就找到了自己的上司，報告結果，并且表示如果可以，她還能帶著格林在安理會理事面前做一個展示。
    “病毒在進行了改進后，的確對于人體的增幅非常大，我覺得我們可以再進行一個樣本實驗，然后兩個樣本進行對比…………”
    然而他的上級卻不耐煩的打斷了女博士的闡述。
    “這些能力我們已經了解，我覺得是不是可以開啟下一階段的培訓？”
    “下一階段的培訓？”女博士面露不解，“下一階段的培訓是什么？如果要送一號實驗體去接受大學教育的話，她的身體還沒有…………”
    “誰說讓她去讀書了？”上級不耐煩的將手里的海德拉八榮八恥拍在桌上，“是下一階段的特工訓練！”
    “特工？等等，她還只是個孩子，而且我們研究病毒的更重要目的不是攻克人類基因……”
    “孩子？幽靈接受訓練的時候也是孩子，神盾局花費幾百億不是為了讓你養兒育女的，博士！你可以出去了！”
    “幽靈！”女博士此刻面色大變，她知道幽靈是誰，一個可憐的小女孩，叫做艾娃·斯塔爾，她的父母在一次量子事故中粉身碎骨，只留下她獨自一人，而她在事故中也因為接觸到了量子領域，整個人擁有了改變自身分子結構的能力，可以讓自己虛化不可接觸，還能穿墻和避開實體攻擊，但后遺癥是她的存在極不穩定，隨著時間的推移還會徹底的消失。
    而神盾局也收容了對方，并且給她打造了一套特殊的裝備，作為回報，她接受了神盾局的訓練，成為了一名專精刺殺的特工，而她的上級的態度也很明確。
    我們要把伊麗莎白格林也訓練成為像幽靈那樣的特工！
    “你們不能這樣！我要去見局長！”女博士還想掙扎一下，她知道尼克福瑞肯定會不同意這件事的，但上級壓根不給她這個機會。
    “衛兵，帶莫肖爾女士回她的房間！”
    “放開我，我為神盾局做過貢獻，立過功，我要見局長！”
    只可惜那怕她是個女人還是個黑人，兩個被鋼鐵包裹的衛兵依然沒有理會她的掙扎，把她丟回了自己的房間，還給她打了一針鎮靜劑。
    “她還是個孩子！”這是博士失去意識前的最后一句話。
    在放倒了負責人后，這個趾高氣昂的神（九）盾（頭）局（蛇）官員就立馬發布了命令，讓手下將伊麗莎白格林帶走，帶去內華達沙漠里的神盾局基地接受培訓，而在知道對方還無法離開免疫艙后，負責人滿不在乎的擺擺手。
    “那就再給她注射幾針，讓她好快點！另外把第一批第二批實驗體的數量再擴大一倍，我要在最短的時間里拿到成果！神盾局從不養沒用的廢物！”
    于是伊麗莎白格林突然間發現原本圍在自己身邊的那些面目可親的叔叔阿姨哥哥姐姐們不見了，取而代之的是全副武裝的大兵和一些沉默寡言的科學家，他們粗暴的闖入免疫艙，雖然格林試圖反抗，但病毒給與她的素質增幅還不足以和外骨骼對抗，第二批的科學家強行給她注射了更多的病毒，試圖人工干預她的身體機能恢復。
    而當她可以走出無菌艙后，又被士兵強行帶走，帶去了一個新的營地，在那里，她身邊再也沒有關心她呵護她的長輩，而是冷冰冰的武器和嚴厲的教官，還有那些數不清的武器使用課，格斗課以及與特工有關的各項培訓，一旦她無法完成訓練，