“曹虞侯，你還沒有回答我，你是如何與遠志認識的？”經過了這一番的波折后，趙德昭還沒有忘記先前的那番疑惑。
    曹琮便感慨道：“實不瞞二殿下，當年臣奉命潛往南唐刺探軍情，身負重傷險些隕命，若非是石遠志，臣怕是早就一命嗚呼了。”
    當下，曹琮便將他當年如何被石韋所救，前番出使南唐，又是如何與石韋重逢，乃至石韋怎樣為盧多遜治病，又為何受人誣陷，無法在南唐容身，被迫隨自己北投大宋，諸般前因后果，不敢稍有隱瞞的道與了趙德昭。
    直到此時，石韋才知道曹琮竟是把他的底細打聽得如此詳徹，不禁對大宋的情報刺探系統刮目相看。
    待到曹琮說罷，趙德昭的一臉的狐疑已隨之煙銷云散。
    此時，這位二殿下的表情，除了欣賞之外，又多了幾分同情之色。
    “遠志你這般才華橫溢，卻不為那李煜所容，這唐國你離開的好，我泱泱大宋朝，正是你一展所長的真正舞臺呀。”
    趙德昭的寬慰鼓勵之詞，顯然已在暗示，他對石韋充分的欣賞與信任，已有打算栽培之心。
    這般態度，正是合了曹琮今曰的用意。
    石韋卻謙然道：“二殿下過獎了，臣只是一個小郎中而已，投效大宋，只想著開一間醫館治病救人，哪里敢奢望許多。”
    趙德搖頭道：“遠志你不必謙遜，以你的文采，單只做一名郎中實在是屈才，你何不參加明年的科考，我料想以你才學，必可高中。”
    聽得此言，石韋的心頭不禁一震。
    他很清楚自己所謂的“文采”，其實不過是抄襲些后世的詩詞歌賦而已，而科舉考試卻絕非詩詞這么簡單。
    石韋知道大宋朝的科舉設有進士、九經、五經、明經、明法等**種，考試的科目有經義詮釋、策論等諸般內容，想通過這樣的考試，非得對四書五經等官方指定的圣人之書精通不可，而且還得能寫一手好的古文。
    石韋自問沒有這個能耐，若是真去參加科舉，豈不非漏餡不可。
    不行，打死我也不能去參加科舉！
    石韋篤定了主意，遂道：“承蒙二殿下這般看重，草民實是受寵若驚，只是草民只想潛心修醫，無心于宦海，這科舉嘛，草民真的是不想參加。”
    他這話一出口，不僅是趙德昭，就連潘紫蘇和曹琮亦是吃了一驚。
    潘紫蘇自不用說，出身于官宦之家，在她的世界觀里，讀書人若不謀得做官，讀書又有何用？
    眼下聽得石韋竟似不愿為官時，潘紫蘇心下當然就急了。
    曹琮先前則聽石韋講過，他于詩詞之道尚有些研究，至于其他則生疏得緊，故是曹琮便以為石韋是擔心自己詞寫得好，文章卻一般，參加科舉萬一不中豈非讓他們失望。
    念及此，曹琮便笑呵呵勸道：“遠志呀，你這話就錯了，正所謂‘學得文武藝，賣與帝王家’，一身的才學，若是不為朝廷效力，豈不是糟蹋了。”
    “可是……”石韋眉頭暗皺，欲待再找借口。
    那曹琮卻緊接著又道：“再說了，有二殿下做你的薦主，再加上你自己的才華，高中無疑，你還有什么好猶豫的。”
    曹琮這是在委婉的把石韋拉入趙德昭門下，而這位二殿下也微微點頭，以示默認。
    宋之科舉依隋唐舊制，錄取進士之權完全掌握在主考官手中，皇帝并不進行任何干預。
    便是因此，那些臺閣重臣，有時便會在考試之前，向主考官推薦一些自己欣賞的考生，名為“公薦”。
    這種潛規則，其實南唐與北宋都存在，只不過趙匡胤治國清明，政治風氣遠較南唐積極向上，故而大臣們所推薦之人，也多是確有真才實學之輩。
    以趙德昭的身份，他所推薦的人選，主考官豈有不給面子的道理，曹琮這話說得也不無道理。
    只是他們卻無人知曉石韋真正的底細，誰又會想到這個能寫出那般絕世詞作的年輕人，竟然連一段簡單的古文文章都可能寫不出來。
    曹琮把話說到這份上，趙德昭業已表現出極為看重的樣子，這個時候石韋若再推拒，倒顯得有點不識抬舉。
    思緒翻飛之下，石韋忽然心生一念。
    當下他也不及多想，便道：“實不瞞二殿下，草民之所以不想參加科舉，卻是因為我覺得這科舉之道，皓首窮經一生，苦心鉆研圣人之言，就算寫得一手好文章，卻未必有經世致用的實干之才，便是因此，草民才不愿參加。”
    石韋這話，著實將曹琮嚇了一跳，要知這科舉乃國家選官的大制，石韋此言，分明有抨擊國策之嫌。
    驚詫之下，曹琮連連向石韋使眼色，石韋卻只假作不知。
    趙德昭同樣很震驚，只是，在最初的震驚之后，他卻漸漸沉默下來。
    “經世致用，經世致用……”
    趙德昭口中喃喃的念著這個聞所未聞之詞，似乎是若有所思。
    這經世致用四個字，乃是出再于明末思想家顧炎武之口，他主張學習、征引古人的文章和行事，應當以治事、救世為急務，而非不切實際的空虛之學。
    經世致用四個字，恰好是打中了科舉的軟肋。