第2298章 全新的學習環(huán)境(1/2)
米廣南主推的第一代理想筆記本電腦在市場上雖然有所斬獲,但并沒有形成什么潮流,屬于不溫不火的類型。
米廣南非常的納悶,按理說這款中檔偏上的筆記本雖然性能不是最好的,但是配置合理價格合理便攜性也非常合理按理說不該只有幾百臺的銷量呀。
他深入市場調(diào)查才發(fā)現(xiàn)問題出在什么地方。
1998年夏末,ThinkPad600系列正式推出,ThinkPad成為業(yè)界首部裝備14.1寸XGA顯示屏的機型,并且裝備了當時最高容量的8.1G硬盤,ThinkPad600把性能和便攜性進行了完美的均衡與結(jié)合,其鍵盤的手感尤為筆記本電腦用戶稱道,這讓該機型成了ThinkPad歷史上銷售量最大機型。
米廣南對這款筆記本電腦進行了拆解,發(fā)現(xiàn)這款筆記本只不過是有個漂亮的外表。
ThinkPad600采用的NeoMagic128XD顯卡,顯存只有2MB,加上CPU主頻最高只有300MHz,所以應(yīng)付目前復(fù)雜一些的2D應(yīng)用都會顯得吃力,更別說3D性能了。
連運行極品飛車3都做不到流暢,在這一點上它并不比理想筆記本電腦強。
但它的出現(xiàn)起碼在表面上影響了華光筆記本電腦的發(fā)售。
但它還不是起決定性因素,在顧客發(fā)現(xiàn)它的缺陷準備糾正自己消費觀念的時候,一些筆記本電腦的新技術(shù)出現(xiàn)了。
1999年,IBM推出14.1G的4200轉(zhuǎn)筆記本硬盤。
14.1寸顯示屏成為高檔筆記本的主流,而NeoMagic的MagicMedia265AV顯卡則成為當時顯示系統(tǒng)的老大。
ACPI和APM電源管理規(guī)范正式裝備在筆記本上。音特耳正式發(fā)布0.18微米技術(shù)生產(chǎn)的PII400CPU,集成了2700萬個晶體管,256K二級全速緩存,核心電壓只有1.5V,采用MicroPGA或BGA封裝方式。
這些新技術(shù)的出現(xiàn)再次加快了筆記本電腦的更新?lián)Q代。
米廣南的反應(yīng)非常的快,這些技術(shù)雖然新穎但并沒有超出華光電子的科研水平。
他汲取了第一代理想筆記本不算成功的經(jīng)驗,開始著手進行第二代筆記本電腦的整合。
第一代筆記本雖然浪費了他數(shù)年的時間但是積累了豐富的經(jīng)驗,用到第二代上就節(jié)省了大量的研發(fā)時間,只需要用適當?shù)呐浼铣鲎罾硐氲呐渲镁涂梢粤恕?
也恰恰在此時,華光芯片的賀波主持的筆記本芯片適時地推出了筆記本新的芯片:珠江。
賀波準備把她主導(dǎo)的芯片全部以華國的江河命名。
雖然珠江的微米技術(shù)只有0.23,集成晶體管數(shù)量也沒有PII400CPU高,只有2300萬,但同樣也采用了256K二級全速緩存,核心電壓甚至還壓了PII400CPU一頭,只有1.4V。
這塊芯片流片成功對米廣南是個極大的鼓舞,晶東方和華光科技也正好聯(lián)手在LCD和LED有新成果推出。
尤其在LCD上對大尺寸屏幕有了重大突破。
于是,很快第二代理想筆記本電腦就在他的手里問世了。
搭載珠江中央處理器,14.1寸的LCD顯示器,同樣裝備了8G的硬盤。
雖然廠的顯卡還有短板,但在支持3D上并不比市場上主流的顯卡差,因此這款被米廣南命名為理想昭陽的筆記本電腦在九月六號正式推進了市場。
這款筆記本在99年的第四季度,在華國筆記本電腦市場成為了新的領(lǐng)跑者。
在米廣南在尚海發(fā)布理想邵陽的時候,萬峰在南灣迎接了李達率領(lǐng)的恒仁電機廠來南灣學習的人。
李達一行包括他在內(nèi)三十一人,預(yù)計要在南灣集團學習478老式發(fā)動機的制造全套技術(shù)。
南灣集團從八月一號就把自用的發(fā)動機全部轉(zhuǎn)成了電噴發(fā)動機,化油器發(fā)動機現(xiàn)在只有鳳凰山有一條線。
鳳凰山原本是作為外銷的發(fā)動機基地,有好幾條老式發(fā)動機生產(chǎn)線。
后來發(fā)動機臨時改成集團自用后進行了升級更換,這條線還沒來得及改造。
正好李達他們來了,萬峰就把他們安排到了鳳凰山。
萬峰用集團的一輛大巴把他們送到了鳳凰山。
李達帶來的人在這里將全盤接收從翻砂到機械加工和裝配的培訓。
陳道聞聽李達要在鳳凰山住兩三個月非常的高興,親自給李達等人安排住宿。
李達帶來的人大多以年輕人居多,這些青年對鳳凰山這里充滿了好奇。
雖然鳳凰山這里遠沒有將威繁華,但也有一種它獨特的魅力。
他們到這里來學習是帶薪來的,而且企業(yè)每天還補助兩元錢的伙食費,在弄清楚鳳凰山食堂的飯菜價格后,這兩元錢吃飯基本就夠了。
飯量大的就算不夠也差不了多少。
安排完食宿,陳道帶著這些學員到那條老式發(fā)動機車間轉(zhuǎn)了一圈,并用一個小時的時間給這些青年分配了師傅。
這些青年在參觀完生產(chǎn)線后,對自己能否學會這些技術(shù)產(chǎn)生了動搖。
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