殷振飛和其它到將威的人有本質的區別。
    他不去洼后大集購物，也不去看風景，他在將威一共待了兩天，除了南大灣哪里也沒去。
    就連咫尺之遙的南大山也沒上去過。
    第二天他一整天就和顧紅忠程功在一起，吃飯就在工廠的食堂里隨便一吃。
    幾乎一天都在探討數字式交換機的規格和研發。
    他的目標是這臺交換機能夠靈活地擴展和縮減電話門數。
    最好從十幾米到萬門都能自由調整，而且體積不宜過大，最大不能超過一臺冰箱的規模。
    這個要求別說放在九零年，就是再過十年也不是容易完成的任務。
    但是顧紅忠和程功還真就答應下來了。
    這個承諾讓殷振飛紅光滿面了一整天。
    在把該看的看了該了解的了解該辦的事情辦完之后，一點不拖泥帶水轉身就登車回去了。
    有了顧紅忠和程功的承諾他就沒有待在這里的必要了，他的廠子里還有N多的事情等著他呢，他的回去處理業務，再就是耐心等待。
    殷振飛匆匆地來又匆匆地走，揮揮手連片云彩也沒帶走。
    目送殷振飛坐車離去后，萬峰竟然腦袋短路茫然了，不知道接下來自己該干點什么。
    直到譚春出現他面前，他還處于迷茫之中。
    “萬總！那個學校的事兒你不到工地去看看？”
    經譚春提醒萬峰才記起這還有一座學校的事情。
    因為將威人口的持續增加，原來的將威小學已經不堪重負，雖然后建了一排校舍但依然解決不了在將威務工務農家庭子女讀書的問題。
    萬峰用建功德碑的辦法募集到了二百多萬，校址就選在小樹屯三角地的最西北角。
    小樹屯的這塊三角地嚴格來說算不上是三角地，它應該算是梯形。
    南面窄算是上底，長度大約在一百米左右。
    北面寬算做下底，長度在六百米左右。
    兩邊的腰長大約有五百米長，這是一塊近三百畝面積的土地。
    被那條從南大山上留下的小河環繞，小河的另一邊則是洼前隊的土地。
    原本這里也是要做工業區的，后來考慮地方小了點，就準備把這里變成住宅區。
    學校就選址在這塊三角地的西北角，在這里截取了一塊一百一十米長一百米寬的土地。
    原本在三月初就應該開工，但是因為譚春的工程隊既要忙活技校又要開發東山二期，就一直沒抽出手動工。
    現在技校馬上就交工了，他也騰出人員開始建這所學校了。
    今天就是學習奠基的日子。
    縣教育局的領導和鄉領導都蒞臨了，作為新學校的發起人萬峰沒有不到的道理。
    萬峰坐著譚春的‘鋼馬’來到了三角地的東北角。
    這里已經聚集了不少人。
    萬峰和公社領導握手然后和教育局的領導握手并且向教育局的領導闡述了將威建新學校的目的。
    “我們將威現在有六到十三歲的孩子將近三千人，現在學校里有各年級的學生兩千多人。明年和后年還將有一千多未入學的孩子走進校門，原來的學校根本就容納不下這些學生?！?
    教育局領導非常的客氣，先是一頓訴苦，說教育經費緊張上面沒有撥款什么的。
    又沒管你要錢，你訴什么苦呀。
    就是上面撥款也不會給他們撥出兩棟樓的錢就是了。
    “錢不用教育局操心，我們通過募捐已經解決了，教育局只需給我們解決師資力量就行了?！?
    萬峰可以出錢蓋樓，但是教師他就沒辦法了，那東西又不是隨便弄個人上去就能勝任的，這個得教育局想辦法。
    對于師資問題教育局長倒是沒含糊，拍著胸脯說教師不是問題。
    奠基儀式后，萬峰和譚春開始研究這棟大樓的圖紙。
    大樓的圖紙是譚春找人畫的，也是一棟四層的大樓，大樓的坐向面南背北。
    “今年九月份開學學校將有三千名學生，我怎么感覺這四層樓要不夠用呀！”萬峰管村要了一份將威人口的登記資料，在看完以后皺著眉頭說道。
    原來他也不是十分清楚將威具體有多少學生，現在看到統計結果后有點吃驚。
    正常一個農村大隊的學生數一般都在三百到五百人之間。
    五百人的學校那就是大村子了。
    可將威倒好，竟然特么的等于五六個村的學生數了。
    一百一十米長的樓身，就算十米長一個教室的話也不過能堅壁出十個教室，四層樓也僅僅四十個教室，這還沒算間壁墻占去的面積。
    剩下的十米是樓梯的面積。
    四十間教室裝三千多學生，一個教室得裝七八十人這不是扯蛋嗎！
    “我也感覺不夠用，這還虧著老師們工作的地方在副樓里，否則更不夠用?！?
    “長度不能改了，高度也不能改了，學校建太高了遇到個什么災害不利于疏散，那么就改副樓吧，把副樓也延長加兩層。”
    原來副樓的設計坐西向東，只是一個三十米長的二層樓。
    “長度加到七十米，層數加到四層，我再給你二