?什么是安全感？
    方安不明白，冬簡那么自信甚至有些自負(fù)的一個(gè)人,怎么會(huì)缺乏安全感？冬簡厚顏無恥地說,是因?yàn)樗麗鄯桨矏鄣奶盍恕７桨膊恍拧?
    依冬簡的霸道,愛得深怕失去，不是應(yīng)該會(huì)采用強(qiáng)制手段？冬簡是在顧及他的心情,所以才會(huì)委曲求全？方安想到這里,愧疚壓下了疑惑。
    第二天,三人開了個(gè)家庭會(huì)議。
    冬咚作為發(fā)言小能手，率先舉手發(fā)言：“奶奶去哪兒了？”
    昨天方安就問過了,冬簡保持神秘不肯說。冬咚今天又問，方安就瞪冬簡：“你把她們送哪兒了，我不管,你只要把她們倆分開就行。”
    “你別管了。”冬簡說完，自覺語氣不對(duì)，趕緊歪歪腦袋，湊一句：“行么？”
    方安：“……行吧。”他把重點(diǎn)抓回來，清清嗓子開始闡述今天會(huì)議的主要內(nèi)容。
    “家里這幾個(gè)月多有風(fēng)波，我先給大家道個(gè)歉，是我太自私了。從今以后，不要提以前的事了，我們開開心心過日子。我昨天想了一夜，怎么才能和和睦睦地把日子過好。我想到了幾點(diǎn)。”
    “第一，互相尊重，不想著誰控制誰，大家都是平等的。關(guān)于這一點(diǎn)，我想了想，家里一人獨(dú)攬大權(quán)是不對(duì)的，我們以后采用民/主/制/度，遇到大事投票決定。”
    這話讓冬簡吃驚不小。如果方安放棄獨(dú)攬大權(quán)的話，他就不用過苦巴巴的日子了。一想到在自助餐廳的事，冬簡就想撞墻。
    一向怕被他管著的方安，竟然會(huì)主動(dòng)放權(quán)，這讓他心里美的冒泡。方安得多愛他啊！
    “既然推行民/主，那冬咚也算是一份子，他的意見和我們一樣重要，不能因?yàn)樗昙o(jì)小就輕視。”方安道。冬咚立刻飛奔過去，在方安的臉頰上親了一口。
    他以為這是方安在和他分享權(quán)力，冬簡卻明白，方安只是說的好聽而已。什么狗屁民主！三票的話，肯定是少數(shù)服從多數(shù)，冬咚跟方安可是一個(gè)聯(lián)盟。那冬簡還是被欺壓的那個(gè)！
    嘖嘖，出去兩三個(gè)月，口才和謀略都見長啊！
    敢怒不敢言的冬簡打起精神，等著方安繼續(xù)往下說。沒辦法，他現(xiàn)在可沒資格反抗方安，不過，挖墻腳什么的，并不是很難。
    “第二，互相留有空間，不要妄想霸占誰的全部，我們每個(gè)人都要有自己的小生活，都有*權(quán)。”
    “*權(quán)是什么？”
    “就是你有不讓別人發(fā)現(xiàn)你小秘密的權(quán)利。”方安對(duì)冬咚解釋。
    冬咚恍然大悟，隨即憤怒地指責(zé)冬簡：“那你以后不許再偷看我給班花寫的情書了！”
    冬簡更惱：“那你別用我手機(jī)啊。要我提醒你，上周你發(fā)情書單發(fā)變成群發(fā)的事么？我們公司十幾個(gè)男男女女都收到我手機(jī)發(fā)出的‘我愛你，一起吃冰淇淋吧’，我為此尷尬了一周，這事你要我仔細(xì)跟你爸爸說說么？”
    比自助餐廳那事還丟人！
    正吵著，方安的手機(jī)突然響了，是補(bǔ)課班的年輕語老師打來的。方安接通之后，嚇得一屁股坐椅子上。隨后又馬上站起來，拿過車鑰匙就往外跑。小馬不在，冬簡看他神色不對(duì)，就跟著要替方安開車。
    “趙阿姨不在家，你得在家照顧冬咚。”方安上車，迅速離開。要是冬咚也跟著跑出來了，他就帶著冬簡他們一塊走。冬咚現(xiàn)在在家只穿了個(gè)小褲子，收拾出門不知道要多長時(shí)間，他沒時(shí)間等了。
    剛才語老師打電話過來，有學(xué)生從三樓窗戶摔出去了。剛上急救車，往第一醫(yī)院送。三樓的高度可不矮了，而且下面都是水泥地，摔下去哪還有什么好。
    他到醫(yī)院的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)送到搶救室了，語老師一個(gè)人在走廊坐著，看見他來激動(dòng)地差點(diǎn)哭出來。
    “上課的時(shí)候，我讓他們以窗外的風(fēng)景寫一段描述性的作。這個(gè)學(xué)生就伸頭往外瞅，半個(gè)身子都伸出去了，我喊他，他還沒回答我呢，不知道怎么的就栽出去了。等我往外一看，他身下都是血，都是……怎么辦？”
    “醫(yī)生怎么說？”
    “救護(hù)車直接給拉進(jìn)去了，醫(yī)生什么都沒說。但我覺得情況不大好。對(duì)了，醫(yī)生要交錢，咱們交不交？”
    “交，多少都交。”他一拍口袋，出門急，忘了帶錢包。“你帶錢了么？”
    “沒有。”男老師說。
    方安扭頭看看：“家長還沒來？”他打電話叫冬簡送錢過來。
    男老師道：“還沒通知，你說咱要通知么？”他問這話，也知道肯定是要通知的，他問的其實(shí)是該怎么通知。要是學(xué)生有個(gè)三長兩短，家長怎么可能會(huì)放過他們。
    “當(dāng)然要。”方安給補(bǔ)課班的老師打電話要過來學(xué)生家長的號(hào)碼，馬上通知家長過來，他沒把情況說的多嚴(yán)重，怕家長們太慌，路上再出事故。
    等了半個(gè)多小時(shí)，手術(shù)室仍是沒有動(dòng)靜。男老師有些坐不住了：“我去趟廁所。”
    “別緊張，去吧。”方安說這話的時(shí)候，手都在抖。他也是當(dāng)爸爸的，孩子受點(diǎn)輕傷，家長都不好受。這么大的事，學(xué)生的家長該怎么接受的了？而且，如果學(xué)生保不住，他的補(bǔ)課班估計(jì)也辦不下去了。
    又等了半個(gè)多小時(shí)，男老師還在廁所，一對(duì)中年夫婦跟著護(hù)