他自己也的確想轉轉。
    不為別的。
    在電視上看到秦夢雪接受采訪，不知怎么的就想去那里站一站。
    明明大家都是蘭城人，做了幾年的同學，他卻還是想走一走她走過的路，去看看她呆過的地方。
    哪怕每天都是車水馬龍、川流不息的地方，連她一絲氣息都不可能留下的。
    現(xiàn)在“面試失利”，他便又把弦繃緊了些。
    自己說過的話，總要靠努力去做到的。
    尤其是夢雪說過，她要考帝都的學校，如果他不能考進這所學校，還有什么臉來帝都求學？
    李爸爸、李媽媽見他回來，都很意外，幾乎是異口同聲地問：“不是說會多呆幾天的嗎？怎么這么快就回來了啊？”
    李銘玉情緒平穩(wěn)，笑笑說：“可能不太順利，還是要備戰(zhàn)高考。”
    如果拿到了保送名額，接下來至少在心理上是可以放松很多的。
    但現(xiàn)在卻不僅不能放松，反而繃得更緊了些。
    李爸爸很是意外：“怎么會？歐老師跟我說你們學校這批保送名單里最穩(wěn)的就是你。如果你都不順利，那其他人怎么辦？”
    總不可能整個蘭城一中，都沒有一個人能夠被保送到一流大學。
    根本就沒有這樣的先例！
    李銘玉卻不在意：“沒事兒，保送不成，就考嘛。”
    他還會怕考試不成？
    李爸爸還是不怎么相信，問過他原因之后，心下不禁扼腕嘆息，這叫什么事兒！
    兒子居然是把這么珍貴的名額拱手讓給了別人！
    不過心下再怎么覺得可惜，他也沒有說什么－－什么樣的家庭，教育出什么樣的孩子，李爸爸自然也不是那等刻薄計較之人。
    不過他還是給牛老師打了個電話，最起碼把情況說一說，免得牛老師以為他臨場發(fā)揮失常，心理素質不好呢。
    聽到原委的牛老師也很是無語。
    每年有多少推薦名額，然后幾個保送成功，這可事關學校的聲譽和發(fā)展！
    越是推薦的學生保送成功率大，越是保送的學生在大學里表現(xiàn)優(yōu)異，學校就越容易得到更多的推薦資格……
    但他為人師表，同樣不能對李銘玉的做法有任何異議。
    這可真是……
    一口老血梗在喉頭，上不去下不來。
    罷了罷了，現(xiàn)在既然李銘玉打算通過高考證明自己的實力，就由他去吧。
    畢竟推薦未成的學生自己考進去了，也能夠證明學校老師推薦時的慧眼如矩。
    牛老師只能對李銘玉更加關注，期待他七月考出一個好成績。
    沒多久，寒假來臨，牛老師叮囑李銘玉：“雖然現(xiàn)在放假了，但也不要放松。如果遇到什么問題，隨時給我打電話。”
    這樣的好學生，他可是當做高考狀元的苗子在培養(yǎng)，哪怕是李銘玉遇到問題一個電話，他親自上門輔導都是心甘情愿的。
    為人師表，如果教出過高考狀元，那是何等的榮耀啊！
    李銘玉點頭：“放心吧牛老師，我不會松懈的。”
    牛老師看著他走出校園的背影，想起大學寄來的信，不禁微微搖頭。
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