我愿做一棵小樹
    不懼風吹雨打
    不辭夕陽晨露
    或許，我變成了鄉村的獨木橋
    或許，我成了農夫的鋤把
    又或許，我成了鐵路的枕木
    不是棟梁材
    我還是強者
    雖然低調
    但我愿意經受這火車的輪輪回回
    是蟄伏不是痛苦
    初中畢業前的最后一個國慶節墻報欄上全是高中生的作品，不過版面右上角顯眼的位置有這么一首小詩，是唯一的初中作品，它是風一寫的言志小詩，似乎有點頹廢與沮喪。這是風一的內心寫照。
    柳河中學后的九曲河邊多垂柳，風一好多次折柳枝回家鄉插枝，家鄉也從此開始有柳樹。柳樹是最廢的一種樹，但也是最美的一種樹之一，體現價值也非作棟梁不可啊！
    最后一年風一很少看小說了，時間都撲在英語政治的記背上，這兩科后來風一基本都能拿90分以上了，卻害得拿手的理化又下來些了。不過沒事，他畢業考總分在全校前20名，可以不用中考直接升讀本校的高中重點班。然而，風一放棄了成為棟梁的機會參加了中考，把棟梁的機會讓給了20名之外的漂亮妹妹弟弟們擠進來。唉！君子有成人之妹啊！
    柳河縣隸屬鳳城，鳳城有座師范學校叫鳳嶺師范，風一被這所師范錄取了。
    為生活和前途的拼搏暫停了，上了師范就是決定回來會有工作，會有美女。村里很熱鬧，鄰居們為風一慶祝，他這天學會了喝酒。
    晚上，醉熏熏的父親風羽張在堂屋里打起拳來，因為他能揚眉吐氣了。不知道他打的是不是醉拳，反正他的動作都是醉意，邊打還邊去對著書看。風一無聊，坐在桌邊翻看那些書，有些書是父親的，有些是哥哥的。父親的書都是有圖的，因為他以前是村里的一個民兵隊長愛切磋卻也是個文盲（只讀過兩年書，看得懂數字會簽名而已）。哥哥自認寶貝的書不放這里，他不在意的書就丟跟父親的桌上。
    哥哥的一本書讓風一興趣了。這本書沒有圖，都是文字，這本書讓風一喜歡不已，因為書的內容是詩體，有一種美讓風一覺得它的不同。看看封面，封皮是樸素的木紋紙，豎著的標題《十二庒》。風一把這本書據為己有，挾在腋下上樓去。
    風一的家是石頭砌成的房子，上面蓋瓦，在房高三米的地方架著一層由長竹片編成的樓面，那就是所謂的樓了。竹面上鋪兩張蒲席，就是風一和哥哥風馬的床了。風一盤坐蒲席上，就著15瓦的昏黃燈光，翻開了《十二庒》。
    “象天則地，圓空法生。大小開合，唯妙于心。如如不動，是真陰陽。寶斯不動，發用乃常。”這是天庒和地庒合訣的開頭。效法天地的存在和運行，雖然我們知道是地球繞著太陽轉，但是練功也只能按看到的，改為太陽繞地球轉了啊。閉上眼睛，感應周圍的圓與空之意境，感應多遠，天有多遠。心與天之間，一呼一吸相應。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。心漸漸平靜下來，久久之，唯心地相契，心地與天相呼。是一本好書啊！好書其實就在身邊，只是要善于發現！一個晚上，十二庒的口訣就全被風一背下來了，他此時覺得自己的背功好厲害，過目一晚不忘啊。
    早上，風一按十二庒口訣練起動功來。“氣平正立平肩檔，兩掌前起半陰陽。后臂平肩等胸闊，前肘微曲對鼻梁。大指翹立齊眉際，四指輕聯并雁行……”他的身姿，剛時有若蹲山，掌似鋼刀；柔時如妙曼的舞女，臂若無骨。
    晚上靜悟，白日運動，如此十來日過去了。風一晚上每閉眼感覺時，丹田處一團藍光顯現，額前也一團藍光顯現，遙相呼應。白天他練動功時，每兩掌相對，就仿如之間有電絲相聯一般，掌心略麻，隨著兩掌間的距離遠近不同而變化。
    十二庒分為天地之心龍鶴風云大小幽明。這個暑假，風一一庒一庒練下去，熟了一庒便下一庒。
    “地字庒與此相反，不同起手左右張。開平一字合中脈，下降童子拜佛庒。升降開合同一理，陰陽反正細推詳。”會了天字庒，地字庒就直接會了。
    之字庒：“天字起庒，倚緣地字。繼變含機，化成本式……”這一庒練起來，兩條手臂一前一后，就是兩個大s形的太極，把身形護得嚴嚴實實，要訣是游身蕩臂，前手是拿云而繞眉鉤地，后手是翻圓陽偎腰際。這在武功運用中真的是防御的絕學了，唯一要注意的是“防針足背”，就是要防別人用足跟針一樣點扎你的腳背的意思。
    風一因為家窮營養差吧，15歲了初三都畢業了還沒長到一米六，雖然聲音有點沙了起來，但是還沒有像別人一樣徹底“青春”起來。人家同他或大他一點點的都會談戀愛了，他卻女孩子都沒牽過手玩，完全就一個“宅男”，不過當時沒有“宅男”一詞，也沒有電腦來玩。他呢，就是說初三畢業了還沒有來月經，不，相當于第一次月經的那種經歷，就是說他除了會射尿沒射過別的，呵呵。
    他這樣雖然有點悲哀，但練功正好，真是心無雜念，八九點鐘的太陽啊！每天懶懶地躺在他的竹“床”上，異想天開，或者在堂屋里扭捏著他的金步搖。
    暑假里他也跟家里