“這是朕最喜愛的一幅畫。道法自然，長河落日，皓月星空，一草一木，花鳥魚蟲，皆有其趣，皆有其美。華夏山川壯美，江山如畫。體會山水之美，與大道相通，以求至境，就以這幅山水畫各抒爾志吧！”平武帝道。
    六人得令，磨硯提筆，不多時相繼寫畢。朗讀官將六人作品依次朗讀給眾人。
    春江村色（李月白詞）：一座青峰一葉舟，一江春水一隊鷗。花勝火，綠汀洲，世外桃源多自由。
    漁村春色（林風七言）：逶迤春江東入海，山花開遍又一年。層林翠色青如黛，灼灼桃花似火燃。野外漁舟橫一葉，一行鷗鳥入云天。數間村舍白墻院，晨雞清啼向日邊。
    無題（萬峯五言不拘平仄）：春生碧水間，孤村偎遠山。澗澗桃花滿，別是有人間。
    漁家樂(司馬蘭詞)：無緣如何今生見，夢影迢迢。落紅霏微，江岸峰青疊翠橋。與君隱逸漁家坳，舟泛鷗飛，仙侶逍遙，花照春水月影搖。
    樵者歌（司馬芝五言）：山青春來后，水畔落江鷗。村落炊煙裊，林間古木遒。桃林燃野渡，石岸系孤舟。徒羨樵者樂，神同造化游。
    江邊漁家（申澤古體平仄不限）：寥廓碧江天，林杪綠煙浮。舟橫沙渚外，犬吠在村廬。山前萬花開，古道見樵夫。矊眇有仙意，幽然絕塵俗。
    朗讀官讀完，眾人只等平武帝評議。平武帝面帶喜色，顯然對六人作品很是贊賞，笑道：“朕的這些子女中，除了芝兒博覽群書外，便是仁兒最有學識了，仁兒啊，你來點評下這幾首詩詞，如何？”
    “兒臣才疏學淺，豈敢妄加評議，既然父皇授命，兒臣便斗膽奉旨而談，如有謬誤膚淺之處還請各位海涵！”司馬仁應命走到御階下，回以謙辭道。
    司馬仁面容沉靜，眸色深深，殿階之下信步徐行道：“文乃心聲，文人士子借詩詞歌賦抒發心志，不經意間便顯露其性情品格。磊落不群，議論卓絕，風骨不凡者，其詩詞也必鳳鳴深谷，超然世外，作金聲玉振之宏音。勇義雄豪者，其成文則江海奔騰，鏗鏘雷鳴，氣壯河山，令人血脈噴張，頓生豪杰氣概。細膩柔婉，情深仁厚者，其文章也婉約綺膩，情意綿綿，更兼纖雅秾麗之態。今日六位士子的山水詩詞，堪稱上乘之作，不分伯仲。不過兒臣還是最屬意李月白的《春江村色》，無論意境、文辭、韻律皆為上品，果然只有寫出《上林千秋賦》的人方能寫出此等絕文，兒臣以為李學士應是位淡泊權名，忘塵世外之人。三哥的《樵者歌》文辭簡淡，卻意境幽遠，頗得山水詩真諦。妹妹的《漁家樂》飽含深情，將相思之意，期待與心上人廝守世外桃源的心境描繪得淋漓盡致，可謂神來之筆。余下三位的作品在意象、文辭、意境、韻律上各有千秋，皆有令人稱嘆可取之處。兒臣愚陋淺見，如有偏頗，還請父皇與眾人見諒。”
    平武帝與眾人聽罷無不深以為然，平武帝頻頻點頭稱許，顯然對這位皇子的才學見識很是贊賞。司馬蘭羞得滿臉緋紅，只拿余光瞄了幾眼身前的李月白，便含羞低頭，默然無語。
    “四弟所言極是，只有一處，大哥要與你一議論。”太子起身走到大殿內說道。
    司馬仁見太子來者不善，好像要在眾人面前令他難堪。兩人自幼一起玩耍長大，相處十分和睦，今日太子突然發難著實令司馬仁很是意外。司馬仁不作聲色，反問道：“喔？弟弟所言有不當之處，還請大兄賜教。”
    “稟父皇，兒臣以為李月白的《春江村色》固為絕妙好詞，但結尾處‘世外桃源多自由’，實在令兒臣費解！其一，既然世外桃源多自由，好像在影射身居朝廷不自由！既然朝廷不自由，那還來朝廷考取功名作甚！求你的自由便罷！其二，人生在世，上有父母高堂，下有兒女子孫，處世有君王長官同僚。人倫綱常，丘孟尊者推崇忠孝仁愛，為人當為國盡忠，為父母盡孝，友悌兄弟姊妹，關愛兒女，處處有責任，有擔當！若人人無拘無束，自由自在，那豈不盡是些自私自利，毫無擔當不受朝廷禮法約束的野人嗎？我華夏立國之本將動搖！目前酋氐大軍壓境，人人當思報國之心，奮勇殺敵以靖國難，卻空談個人逍遙自在，令兒臣無比憤慨。兒臣以為李月白的《春江村色》不但非為佳作，卻是一篇誨盜之文，兒臣庭斥其非，并非為難四弟，只望李月白迷途知返，痛改其非！”
    司馬仁知曉太子對李月白處世行為不滿，不好當場回懟太子，默然不應。
    “大哥言重了，人家不過寫了首詞，你就這般挑毛病，詩詞歌賦，文字游戲而已，何必當真呢！大哥放寬心些，月白怎會是自私自利毫無擔當的人？！”司馬芝從座位上走出，反駁太子道。
    “回陛下，草民信手寫了一篇短令，只是望景生文，一時想得不周，實不敢影射譏謗朝廷！”李月白連忙起身解釋道。
    “你思慮不周才寫下此文？！前番你大鬧驍龍苑，獄中我規勸你西征酋氐，竟以家事為由推脫拒絕，哪里看出你是有擔當的人？我看你不過是想做個逍遙快活的閑人罷了！”太子憤然道。
    李月白見太子滿臉怒容，知他對己深有成見，既然誤會已深，若再出言反駁，定然火上澆油，李月白站在原地，不再吭聲