“非常榮幸你能夠加入到普林斯頓大學(xué)的大家庭里面，這是普林斯頓的光榮和驕傲！”威廉校長非常高興的對君信說道。
    “能夠在普林斯頓擔(dān)任教職，這是我從來沒有想過的事情，尤其是現(xiàn)在這個年齡段！”君信對能夠擔(dān)任普林斯頓大學(xué)的教職也感到十分的興奮，對于他來說，這是一個質(zhì)的蛻變。不僅僅是身份上的，更是地位上的一個蛻變。
    君信選擇的發(fā)展路線終歸是在國內(nèi)，國外的求學(xué)不過是他一個發(fā)揮自己才能，積累自己的名氣的平臺。所以他才會在短短的半年不到的時間里面，連續(xù)的在理論物理學(xué)、化學(xué)晶體學(xué)、數(shù)學(xué)等方面發(fā)揮出自己的實力來，撰寫了多篇的論文，又和許多國際性的大牛和以后將會成為大牛的人物交流并且建立合作。如此半年的時間下來，君信無論是在數(shù)學(xué)還是物理，亦或是化學(xué)方面，甚至即將發(fā)揮實力的計算機(jī)專業(yè)方面都取得了極高的成就，在各個專業(yè)的業(yè)內(nèi)也是開始擁有了一定的影響力。如今在《水木-普林斯頓數(shù)學(xué)指南》這本書出版后，他的名氣已經(jīng)可似乎逐漸的轉(zhuǎn)化為實力了。
    事實上普林斯頓大學(xué)邀請他擔(dān)任助教（講師）職位，也是看中了君信在科學(xué)界的各個科研技術(shù)領(lǐng)域的名氣轉(zhuǎn)化成實力和影響力之后的綜合能力。說實話，以君信在單個的學(xué)科上的學(xué)術(shù)成就，普林斯頓雖然也會邀請，但是這樣的人在普林斯頓是一抓一大把的，沒有什么稀奇。但是綜合君信的所有科研領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就，再加上如今他不滿二十歲，相對來說還沒有達(dá)到其科學(xué)創(chuàng)造力的頂峰，這樣一來，君信可是科學(xué)界中的獨一份了。如果光是看現(xiàn)在的話，普林斯頓并不缺少這樣的人才，但是能夠成長到君信這樣的高度的，目前而言，即便是最優(yōu)秀的學(xué)生，與君信相比之下，還需要幾十年的時間沉淀。
    不管君信是否會離開普林斯頓，但是普林斯頓將會成為他的一段履歷，套用一句流傳甚廣的話來說，那就是今日他以普林斯頓為榮，來日的普林斯頓將會以他為榮。
    大學(xué)的影響力怎么來？在國內(nèi)各有各的說法。不過事實上大家最公認(rèn)的一點就是人才的培養(yǎng)人才的儲備。比如說兩所大學(xué)在年度總結(jié)上，其中一所大學(xué)說今年培養(yǎng)了優(yōu)秀的畢業(yè)生多少多少名，而另外一所大學(xué)則言簡意賅的說今年我們大學(xué)培養(yǎng)了諾貝爾獎得主幾名、菲爾茲獎得主幾名、沃爾夫獎幾名等等，就算不用專家評判，所有人也都能很清楚的知道第二所大學(xué)的影響力絕對高于第一所大學(xué)。
    而君信選擇了任教于普林斯頓，同樣的道理。目前來說，在業(yè)內(nèi)君信確實已經(jīng)有了一定的影響力，但是如果和普林斯頓這些已經(jīng)積累了數(shù)百年的大學(xué)相比而言，依舊差的太遠(yuǎn)。常青藤八校的聲名遠(yuǎn)播并非是說笑，不管是學(xué)術(shù)還是在大學(xué)以及科學(xué)界的影響力，要遠(yuǎn)超君信不知道多少。借助普林斯頓這陣順風(fēng)，君信不僅可以夯實自己的基礎(chǔ)，未來回到國內(nèi)繼續(xù)搞科研留在大學(xué)里面，這份履歷也足夠堵住了八十年代的國內(nèi)大學(xué)的所有堅持資歷的人的嘴，對他回到國內(nèi)開展自己的計劃將起到不可估量的推進(jìn)作用。所以君信也僅僅是略作一下思考，就答應(yīng)了下來。
    “鑒于你的特殊情況，學(xué)校決定給你發(fā)的工資為半年的講師工資，總計為二十萬美元，當(dāng)然一個講師的工資沒有那么多，這其中包含了你在普林斯頓其間取得的一些成就，學(xué)校根據(jù)這些成就按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)給你換算成金錢給你的，雖然不是很多，不過也算是普林斯頓的一點心意！”隨后威廉校長拿出了一張銀行支票遞給了君信道。
    “謝謝！”科研人員對于金錢一項理智，這是自己應(yīng)該得到的，所以君信很坦然的接收了下來，問道：“我看現(xiàn)在的數(shù)學(xué)系課程排布的很合理，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、代數(shù)、幾何、分析等四大基礎(chǔ)及其相關(guān)衍生的學(xué)科都很齊全，需要我教授哪一門課程嗎？”
    “是這樣的！”說話的是費弗曼教授，作為數(shù)學(xué)系的主任，費弗曼教授是數(shù)學(xué)系的實際管理者，“本來我打算調(diào)任你作為瑟斯頓教授的助手，協(xié)助瑟斯頓教授教授拓?fù)鋵W(xué)的。這一點也是經(jīng)過瑟斯頓教授同意的。不過剛才校長先生和我們溝通了一下，我和米爾諾教授都覺得這是一個相當(dāng)不錯的嘗試！”
    “你知道的，在我們普林斯頓，有一項很有意思的制度，我們允許任何一位教授、副教授、講師甚至是助教開展屬于自己的課程，課程的內(nèi)容由你來定，作為公共選修課的一種。你也知道，普林斯頓除了必修課之外，四個學(xué)年下來還需要大概20到25個選修學(xué)分才能畢業(yè)，所以公共選修課是一個重要的組成部分。”
    “另外鑒于現(xiàn)在的許多交叉學(xué)科的課程均是當(dāng)初的選修課，所以我們這一次準(zhǔn)備推出一個新的課程，所以威廉校長希望你能夠接收這個建議，作為這門可能會成為普林斯頓必修課程的選修課的第一任教師。”
    “哦，是什么課程？”君信雖說心里面已經(jīng)有了答案，不過還是問道。
    “我們打算打造一個綜合性的課程，以數(shù)學(xué)為中心，輻射到已知的大多數(shù)的自然科學(xué)學(xué)科，如物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、電子計算機(jī)學(xué)等等，通過數(shù)學(xué)的工具學(xué)科的特點，將多學(xué)科、多思維和多角度綜合在一起，暫時就叫它數(shù)學(xué)綜合吧！