茂的高大橡樹，蔥蘢的樹冠投下大片的陰涼，樹影晃動在纖塵不染的石板地面上。
    清潔機器人窩在充電艙里，街角還有總是嗡嗡作響的空氣凈化儀。
    他站在花園門口，看著外面來去的車輛，以及從天而降的翼車，車里蹦蹦跳跳出來幾個年齡相仿的小孩。
    他偶爾會看到他們，然后又被仿生人管家抱回房間里，溫和地請他完成當天的作業。
    他住在三層別墅里，喜歡在每個房間中跑來跑去，反正沒有誰與他同住，只有仿生人的充電艙整整齊齊地擺滿了閣樓。
    如果仿生人不算人的話，那他從有記憶開始就是獨居狀態。
    那些仿生人承包了他的一切需求。
    它們清潔房屋和花園，網購各項生活用品，再用料理機做飯，還加載了各種高級的教育程序，給他灌輸了各項小學課程。
    偶爾會有人來看他，但她們的面容總是模糊不清的。
    記憶深處或許有個金發女人，和新聞里常常出現的身影重疊。
    他按照仿生人教的禮節，對和藹的陌生人使用敬稱。
    陌生人摸摸他的頭發，問他過得好不好，他覺得好像沒什么糟糕的，就說一切都好。
    那時候確實一切都好。
    直至他知道了陌生人的身份，他也依然沒有改變自己的想法。
    有一天，有兩個人在花園外按鈴，他們手里提著餅干和冰淇淋盒，隔著柵欄向院子里的自己揮手。
    “停！”
    凱撒幾乎下意識地怒吼道，“停下——”
    然而，記憶中的他穿過花園的小徑，為他們打開了門。
    那兩個小孩都有著褐色卷發和藍汪汪的眼睛，他們的臉圓圓的，臉頰上還有小雀斑，是住在對面的瓊斯雙胞胎。
    他們幾乎異口同聲地自我介紹。
    “我是安娜，這是我弟弟麥克。”
    “我是麥克，這是我妹妹安娜。”
    “……”
    他見過他們幾次。
    他們從街口的翼車里跳出來，與其他孩子告別擁抱，然后走入對面的別墅里。
    后來他知道他們是從學校歸來，翼車停泊的地方，是整條小橡樹街的社區接送點。
    雙胞胎是家里最小的孩子，他們的哥哥姐姐要么讀大學要么已經工作，父母工作繁忙，平時只有彼此作為玩伴。
    瓊斯們在家里也是由仿生人照料起居，所以當他們在他家里做客時，也很習慣被仿生人們環繞和服務。
    那時學校正值假期，雙胞胎常常到他家里，一來二去很快大家互相熟悉，成為了好朋友。
    瓊斯們向他展示了許多照片和影像，關于他們的校園生活，除了上課學習之外，還有各種小組活動，社團比賽，看上去非常熱鬧。
    “為什么你不去上學呢？”
    麥克這樣問道。
    只是單純好奇并沒有惡意。
    他自然也知道，于是他告訴他們，他曾經也想去學校，他語音聯系過這所小學，他們卻提出必須由監護人發起入校申請。
    學校的人還告訴他，他的監護人早就申請了遠程家庭教育且得到批準，并沒有選擇在校教育。
    然而迦南的公民大多數都會選擇后者，尤其是在小學和中學階段。
    家庭教育通常是為了一些精神不穩定、或是身具異能容易失控的孩子而設的。
    他們只需要參加線上考試就行了，但這種記錄在檔案上，也會一定程度影響他們未來的就業。
    他通過仿生人找到了自己的監護人，聯系對方詢問能否見面，沒過幾日，一個面容嚴肅的中年男人上門了。
    那個人自稱是一個管家，態度平靜又有些冷淡，很堅定地拒絕了他，表示他現在不適合去上學。
    他詢問為什么，管家卻并沒有給他答案。
    不過，在家里也沒什么不好，安娜和麥克經常來找他玩，向他講學校的見聞趣事。
    他聽著他們的描述，感覺自己仿佛也踏進了那所校園，他隨著他們記憶里的腳步，穿過喧囂熱鬧的廣場，經過滿目鮮妍的玻璃花房，走過小型無害異獸的觀展區，進入設施豐富的活動中心，和他們一起做演講報告，一起設計機器人，一起和同學玩鬧吵架。
    雙胞胎又講起那些非常基礎的體能訓練。
    彼時的迦南幾乎全民異能者，學校里自然也有相關課程。
    學校不會引導他們開發特殊能力，這涉及到一些危險的項目，但對于年幼的異能者們來說，一定限度內的體育鍛煉自然是有益的。
    他也想訂購一些有助于提升體能的機器，卻又一次被管家聯系了。
    “不要肖想不屬于自己的東西。”
    管家淡淡地說，“以你的身份，就該學會不爭不搶，你也不需要力量，你的母親會庇護你。”
    他呆呆地看著管家。
    管家或許才意識到對于一個七歲孩子來說，這些話聽上去非常奇怪，這才放緩了聲音，向他講述了一些事，最終總結道：“我是為了你好，總有一天你會明白的。”
    瓊斯們繼續講著故事，他在幻想中度過幾個春夏秋冬，他們的關系越來越熟稔，雙胞胎甚至常常在他的家里過夜