靈鳳想，如果李慧玲受到騷擾的話，那一定不是一天兩天的事，總有點跡象。
    于是，她每天只要和李慧玲在一起，就觀察周圍的一切。
    好在，很快讓她發現了。
    星期六晚上不上晚自習。那天，李慧玲約靈鳳下午放學后一起做數學作業，做完了再回家。
    靈鳳告訴安安，讓她先走，安安瞥了一眼李慧玲，心不甘情不愿的走了。
    整個教室只剩下靈鳳和李慧玲了。她們拿出數學書一起做題。
    這時，窗戶旁邊有點陰影。靈鳳抬頭一看，又不見了。
    靈鳳很快做完題，就在旁邊等著李慧玲，李慧玲做幾何題有點吃力，做輔助線的時候，老是拿不準從哪下筆。
    靈鳳就知道這類題，不能包辦，必須讓她自己思考。
    等她想不出來的時候，靈鳳就指點一下，很快，李慧玲也做完了。
    然后，靈鳳又拿出資料書，從中間找出和今天的題類似的題目，讓李慧玲再做一遍，李慧玲舉一反三，很快就掌握了這種類型的題目。
    靈鳳又找出了綜合性的題目，讓李慧玲看看，用上述的哪幾個方法做，比較好。李慧玲苦思憫想了半天，終于還是做出來了！
    靈鳳高興地和她擊了擊手掌，以示勝利！
    做完了，李慧玲邊收拾書包邊說：“我請你吃糖！我手里有一毛錢。”
    那時一毛錢可以買七顆糖，來到大隊部代銷點商店，李慧玲冒了七顆糖，她們便分了這糖，兩人吃著糖，高興地來到了溝橋邊。
    靈鳳和李慧玲就在大隊部的溝橋邊石頭上邊說邊笑，靈鳳故意引她說一些話題，問問她有什么打算。
    李慧玲家里有姐妹四個，沒有兄弟，她排行第二。她的父親是個公辦教師，在離家不遠的張家村任教。
    李慧玲說：“我在姐妹中學習成績是最好的，我爸爸最喜歡的人是我，待得最嬌的人也是我。”
    靈鳳就打趣：“你最會哄你爸爸開心吧！”
    李慧玲說：“也不是啦！我爸爸說我最乖巧！他說‘老大憨，老三奸，老四別，就老二最聽話！”
    老大憨，是因為是老大，所有人家的老大，都被從小灌輸思想：“你是老大啊，你要讓著弟弟妹妹啊！讓爹媽省點事！”
    所以老大一般就憨厚。
    說到“奸三”，靈鳳就想起自己的二姐，喜歡喊自己“奸三”呢。
    其實，農村對于孩子的性格大致有這樣的分類“奸三，別四，好吃的是老二！”
    也有人說“二別子”。就是老二性格一般很“別”：很別扭，很古怪，很犟的牛脾氣！
    靈鳳說：“你的性格倒是不別犟！”
    李慧玲笑起來：“還說呢！我奶奶說，我的氣性是最大的！有一次，和三妹妹鬧別扭，三妹妹把我氣得不行，氣得我肚子痛！我奶奶給我揉了半夜！以后她們再也不氣我了！只要一吵架，我奶奶就嚷嚷她們！大的也讓，小的也讓！”
    靈鳳心想：“這真是一朵溫室里的花朵啊！”
    心里忽然想通了，為什么她會退學！
    氣性大，自尊性強，受不得一點委屈！
    “我的姐姐妹妹們都很嫉妒我呢！我爸爸每次回來帶東西，必定有我的！爸爸說，要我考上高中，到時候接他的班！”
    聽到這里，靈鳳就更加確定了，李慧玲前世退學，一定是有原因的，一個準備頂職教師職位的人，是要求必須有初中畢業證的。李慧玲成績不錯，父親對于她寄予很大希望，就算是考不上一中，還有二中和三中，高中畢業，更好頂職安排的。
    想到這里，靈鳳更加知道自己要做些什么了。一定要揪出那個人來！誰那么大膽！
    說著說著，靈鳳忽然想到，自己的前世的字寫得太丑了，不是一般的丑啊，就問李慧玲：“你爸是老師，他有沒有字帖？”
    李慧玲不懂：“什么字帖？”
    靈鳳忽然想到，這個時候還沒有什么鋼筆字帖呢！
    于是說道：“你爸爸字寫得怎么樣？”
    李慧玲笑了：“他自己說他的字寫得丑死了！怎么啦？怎么問起這個？”
    靈鳳說：“唉！我字寫好丑！我想練一下鋼筆字！你知道嗎？一個人的字，就像是一個人的臉面，字寫得好，出去了，人家就會另眼看待你！”
    李慧玲羨慕地看著靈鳳：“你想好遠啊！我將來能有個班上就不錯了！”
    靈鳳說：“你將來讀了高中，也是可以頂職的啊！你當老師，人家也看你的字啊！不如找來了我們一起練吧！”
    李慧玲高興起來：“是啊！不過，我記得李修云的字是很好的啊！他很會畫畫呢！他畫的四大偉人的像，真的很像啊！他字也寫的好啊！”
    “可是，他的字很草啊！我們要練正楷字！”
    李慧玲說：“他工整的字寫得也很好啊！以前的老師說，像鋼板刻的一樣！一年級的時候，刻鋼板的時候，老師就叫他刻呢！我給他幾張厚棒紙，讓他寫幾張紙，我們蒙在上面寫，多練一練！”
    這時，有一個人過來了。叫著靈鳳的名字，走到靈鳳的面前和她說話。
    靈鳳一看，是本村的，李大