“那奈奈子老師的意思是，讓我們湊夠五名部員，或者是正式展開社團活動，做出點有意義的成績出來嗎？”
    “不愧是北原君，老師就是這個意思。”
    奈奈子露出放輕松后的笑容來，讓人心里感覺暖洋洋的。
    “不過第二個要求是，不光要開展社團活動，還要做出一些能讓學生會認可的事情來?！?
    “那具體的事情為什么學生會不直接告知呢？”
    北原直樹說出了自己的疑問。
    已經到了接近上課的時間了，辦公室里的大部分老師們陸陸續續從椅子上起身，往外面走去。
    一些老師會不可避免地靠近桃沢愛理，而且也許會碰到她。
    桃沢愛理緊皺著眉頭，她不得已往北原直樹的身邊靠近，可路過的老師離她還是太近，她又挪動了一下步伐，幾乎和北原直樹肩并肩站在了一起。
    奈奈子身旁的麻美老師露出驚訝的表情。
    “因為桃沢同學一直拒絕和學生會溝通啊?！?
    小泉奈奈子無奈地笑了笑。
    北原直樹露出果然如此的表情。
    桃沢愛理沒有什么表情波動。
    “那北原君能想辦法幫幫老師嗎？”
    “啊啦，奈奈子對她最喜歡的學生發起了請求。”
    沒有了別的老師，麻美開始展現出自己高超的調戲技巧。
    “啊，討厭，麻美你在學生面前說什么呢？”
    “是嗎？奈奈子老師可是親口對我說過:北原君是我最喜歡的學生呢!”
    小泉奈奈子的臉迅速升溫了起來。
    “北原君，我說的喜歡，是作為老師，對學生的喜歡?！?
    奈奈子老師的聲音急切了幾分，卻更有點反差萌的味道。
    “嘛，老師，我知道的，我會想辦法讓學生會承認商談社的存在?！?
    北原直樹露出理解的笑容，不過他的神色稍微有一點點古怪。
    因為在他的眼中，小泉奈奈子老師對自己的好感度，是六十。
    這時候，桃沢愛理向他投來探詢的目光。
    湊齊五個部員，這個選項首先排除，桃沢愛理一定不會答應，畢竟想自己這樣優秀的人，戶川高中很難再找出三個出來。
    說大話了。
    所以只能從第二個條件下手。
    至于第二個條件，北原直樹稍稍有了點眉目。
    北原對桃沢揚起自信的笑容。
    “那就拜托你們了，現在也快上課了，北原君和桃沢同學先回教室吧。”
    “好的，奈奈子老師再見。”
    北原和桃沢離開了教室。
    “吶吶，他們兩個都長得好漂亮哦，奈奈子你說北原君和桃沢會不會在一起啊？奈奈子你不會吃醋吧？”
    “嚯啦，亂說啥呢!他們兩個人在一起的話，肯定很養眼吧。”
    小泉奈奈子稍微有些羨慕。
    “你知道該怎么做嗎？”
    桃沢愛理挑了挑秀麗的眉毛。
    一出門，她馬上就與北原直樹拉開了距離。
    “嗯，不過馬上要上課了，放學后去活動室討論一下吧，我今天有空?！?
    “......姑且還是謝謝你?！?
    桃沢愛理沒有理會北原直樹詫異的眼光，徑直走進了高一二班的教室里。
    “所以......你的意思是，由我們商談社來讓吉岡邦彥提高成績，在這次期中考試中全科通過？”
    商談社活動室中，桃沢愛理坐在自己經常坐的靠近黑板的位置上，一邊看著書，一邊和北原直樹討論“如何使商談社渡過廢部危機”的問題。
    “是的，眾所周知，偏差值越高的學校意味著越重視學生的學習成績，因為學習成績與升學率掛鉤。我們戶川高中作為偏差值七十八的東京名校，對于學習成績的重視程度應該該是不用多說了吧。”
    “繼續?！?
    桃沢愛理微微頷首，露出她優美的下頷線。
    “吉岡邦彥作為戶川高中有名的幾名吊車尾之一，校方肯定很看重他現在的學習成績，如果能讓他在期中考試的時候擺脫目前的困境，肯定能體現出我們社團存在的意義?！?
    北原直樹看著她在陽光下閃閃發亮的藍色美眸。
    “我認同你的觀點，但是吉岡邦彥目前的成績如何呢？”
    桃沢愛理放好書，雙手環胸，慢慢靠在了椅背上。
    “據他自己所說，有三科不及格。”
    “不及格里也是分層次的?！?
    “唔......”
    北原直樹拿出手機點開Line，給吉岡發了個信息。
    幾分鐘后，吉岡把自己上次考試的具體成績發了過來。
    北原直樹把手機對話框展示給桃沢愛理。
    “嘛，果然是個不折不扣的笨蛋呢?！?
    桃沢愛理一副果然如此的表情。
    北原直樹也覺得吉岡邦彥是不是對學習有些過于不上心了。
    及格的科目都是打著擦邊球過的，不及格的三科，分數簡直慘不忍睹。
    “北原君有把握嗎？”
    “那......我們可以開學習會來輔導吉岡邦彥，半個月的時間