于那些保存紀(jì)越之課表，想著偶遇的人，多半是沒(méi)有什么希望。
    她不覺(jué)得紀(jì)越之那么冷淡的一個(gè)人會(huì)喜歡誰(shuí)。
    隨著時(shí)間推移，紀(jì)越之的課表廣為流傳，而他確實(shí)去上了柏風(fēng)的《武器研究》，這又是一大有力的佐證，論壇的人快把江弘吹上天了。
    接下來(lái)的兩天，有些人看到自己的興趣課和紀(jì)越之是同一門(mén)，同一個(gè)教官，興致勃勃等著上課，然而這些人過(guò)去上完課卻沒(méi)等來(lái)紀(jì)越之。
    江弘課表出錯(cuò)了？
    眾人先是不信，都在問(wèn)是不是紀(jì)越之請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，但教官?zèng)]有說(shuō)有學(xué)生請(qǐng)假。
    第一門(mén)興趣課沒(méi)來(lái)，第二門(mén)興趣課也沒(méi)來(lái)，全錯(cuò)？
    江弘聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，心中第一反應(yīng)就是：不可能！
    有可能推斷錯(cuò)一門(mén)，他當(dāng)時(shí)就在猶豫是單人戰(zhàn)斗還是軍艦系的課，但絕不可能兩門(mén)都對(duì)不上。
    江弘對(duì)自己收集推斷信息能力十分自信，他在想是不是上課時(shí)間和教官?zèng)]對(duì)上，當(dāng)天就發(fā)出了另一份修訂版課表。
    然而周四依舊無(wú)人碰上紀(jì)越之。
    江弘：“……”
    在這周最后一天下午，匿名論壇終于有一個(gè)帖子吸引眾人注意。
    【人傻了，我今天下午上了一節(jié)插花課，碰上紀(jì)越之。】
    【啊？插什么課？】
    【《插花藝術(shù)》】
    【咦？這是戰(zhàn)斗系的課程嗎？在敵人腦子里插花？】
    【居然是這么兇殘的課？我都沒(méi)選！】
    【哇，開(kāi)顱插花嗎？果然藝術(shù)，這種課程和紀(jì)學(xué)長(zhǎng)好配！】
    樓主本來(lái)在課上偷摸著發(fā)帖，就是為了表達(dá)并共享自己震驚的情緒，結(jié)果從一開(kāi)始帖子就歪了，后面直接開(kāi)始討論敲破敵人腦子的一百零八種方式，最后樓主干脆甩出一張照片。
    教室內(nèi)穿著黑色軍服的學(xué)生每人面前鋪著各種花，旁邊擺著幾個(gè)花瓶，最引人注目的是角落里的一個(gè)人。他捧著已經(jīng)配好的花，另一只手撫在花朵上，似乎在調(diào)整角度，垂眸望著花時(shí)，整個(gè)人神色意外柔和。明明角落沒(méi)有太多的光線，甚至有點(diǎn)暗，他站在那里卻仿佛是發(fā)光源，耀眼奪目。
    【好看……我是說(shuō)花好看。】
    【啊啊啊啊啊啊，以后到底誰(shuí)這么幸福能得到紀(jì)學(xué)長(zhǎng)親手配的花！光是想想我都能酸死！】
    【救命，我想當(dāng)紀(jì)越之手上的花，諸位，我錯(cuò)了嗎？】
    【不，你沒(méi)錯(cuò)，我也想當(dāng)，拔刀吧！】
    【嗚嗚嗚，這一定是心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。】
    江弘看到這個(gè)帖子的時(shí)候，正搭著腳在寢室休息，看見(jiàn)圖的瞬間，他一口水噴在桌上。
    操，選《插花藝術(shù)》？紀(jì)越之他這是什么道理邏輯？！
    江弘感覺(jué)自己一定是忽略了什么重要的信息，這門(mén)課難道有特殊的含義，否則紀(jì)越之怎么可能會(huì)選？
    任他想破腦袋也沒(méi)想出來(lái)，論壇上還有同一個(gè)教室的人發(fā)帖，江弘仔細(xì)把他們發(fā)的圖看了一遍，來(lái)上這門(mén)課alpha和beta不少，有些是真心喜歡插花，但他估計(jì)這里面的人更多是為了將來(lái)討omega喜歡。
    所以紀(jì)越之為什么選這門(mén)課？
    江弘想不通，他干脆出門(mén)往那間教室走去，想站在外面看看到底這門(mén)《插花藝術(shù)》有什么玄機(jī)。
    不過(guò)到的時(shí)候，插花課也上得差不多了，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)從教室內(nèi)出來(lái)，教官是隔壁藝術(shù)大學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師，他悄悄探頭往里看，只有鮮花和花瓶。下課的時(shí)候?qū)W生都抱著一捧花離開(kāi)，看起來(lái)沒(méi)有任何玄機(jī)，就是正常的插花課。
    這時(shí)候江弘忽然想起來(lái)，紀(jì)越之還有一門(mén)興趣課沒(méi)上，他腦子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這個(gè)點(diǎn)軍艦系和武器開(kāi)發(fā)系還有兩門(mén)a級(jí)課，不應(yīng)該啊，他一個(gè)暫定s級(jí)選a級(jí)課程？
    紀(jì)越之捧著花出來(lái)時(shí)，見(jiàn)到門(mén)口苦思冥想的江弘，他眼眸狀似不經(jīng)意掃過(guò)，卻沒(méi)有見(jiàn)到想見(jiàn)到的人，便轉(zhuǎn)身往下一間教室走去。
    江弘半天才回神，抬頭看著他走到對(duì)面，在一間舞蹈教室停下，最后推門(mén)而進(jìn)。
    “？？？”
    這個(gè)點(diǎn)，這間教室，不就只剩下最冷門(mén)的那門(mén)課程？！
    江弘徹底懵了，他低頭猛戳光腦，把教務(wù)處各教官的課表調(diào)了出來(lái)，找到周五下午那條：《柔軟瑜伽》，教官于躍，地點(diǎn)：混合大樓612室。
    此時(shí)此刻，江弘站在混合大樓六樓606，對(duì)面教室612。而就在剛剛，紀(jì)越之推開(kāi)612教室的門(mén)，走了進(jìn)去。
    柔什么軟，什么瑜伽？這tm在平權(quán)運(yùn)動(dòng)以前，是omega學(xué)院專門(mén)用來(lái)訓(xùn)練omega身體柔軟度的課程！
    來(lái)第一軍校的學(xué)生，哪個(gè)不是夢(mèng)想著將來(lái)上戰(zhàn)場(chǎng)，立功勛？omega根本不會(huì)選這種課，《柔軟瑜伽》之所以被設(shè)立，是因?yàn)閷W(xué)校發(fā)現(xiàn)有少數(shù)alpha力量有余，但身體過(guò)于僵硬，不利于戰(zhàn)斗，所以教官們商量后，決定開(kāi)的課程，但仍然是第一軍校最冷門(mén)的課程，沒(méi)有之一。
    江弘眼睛都瞪酸了，也沒(méi)見(jiàn)到紀(jì)越之從那間教室出來(lái)，最后只能接受他選了《柔軟瑜伽》這個(gè)事實(shí)。
    簡(jiǎn)直離譜！
    難怪他后面課表推錯(cuò)了！
    江弘懷著激動(dòng)、難以置信的心情給左洛歡發(fā)去通