大康之前沒有數學這個學科，所以金鋒編纂的教材不算復雜，三年級剛開始學習乘法而已。</br>　　對于受過教育的成年人來說，兩個月學會這些東西綽綽有余。</br>　　劉不群以前也沒接觸過，但是只用兩天就把三年級內所有數學教材全部都掌握了。</br>　　所以聽到金鋒說用三年級以內的教材進行考核，劉不群拍著胸脯說道：“金先生放心，我一定好好教他們，如果兩個月還學不會，他們就可以走人了。”</br>　　“不光他們自己要學會，還要知道怎么教孩子，這才是最重要的。”</br>　　“我明白。”</br>　　“如果你能培養出合適的接班人來代替你，那你就不用親自教了。”金鋒又拋出來一個重磅炸彈：“到時候你留在這里的實驗室做研發，還是去廠子里做技術指導，我都歡迎！”</br>　　“真的？”劉不群的眼睛猛地亮了。</br>　　“當然，我金鋒說到做到。”</br>　　其實劉不群和左之淵一樣，熱愛機械，而且很有天賦。</br>　　這樣的人才留下來教一群書生小學三年級內的數學，實在是浪費。</br>　　“金先生你放心，我一定盡快培養接班人。”</br>　　劉不群激動地搓著手，來回打量場中的書生。</br>　　臺上，方靈均的演講還在繼續。</br>　　“同學們，金先生跟我說過，對于百姓來說，第一重要的是饅頭，第二重要的就是教育！金先生還說過，授人以魚不如授人以漁，意思就是直接給人魚，不如教會他如何打漁！</br>　　我認為金先生說得太有道理了，而且他也是這么去做的！</br>　　他平定川蜀之后，做的第一件事就是興辦教育！就是教孩子們怎么去打漁！</br>　　我相信在不久的將來，咱們川蜀必將人才輩出！華夏也必將因此昂立天下！</br>　　同學們，一個開天辟地以來最偉大的時代即將來臨，你們不光是見證者，還將是參與者，而且是拉開這個偉大時代序幕的人！”</br>　　……</br>　　不得不說，方靈均很會調動情緒，書生們被他說得熱血澎湃，恨不得現在就投身于大康的教育事業中。</br>　　方靈均又講了十幾分鐘，掛牌儀式結束。</br>　　盡管已經半上午，但是方靈均依舊讓學生們進入教室，正式開始上課。</br>　　這是金川師范學院的第一次開課，金鋒在儀式結束后沒有走，而是留下來旁聽。</br>　　課堂被分為語文和數學兩部分，第一節是語文課，由方靈均教學。</br>　　車間面積很大，金鋒本來擔心方靈均年紀大了，后邊的書生聽不到他的說話聲，但是讓他意外的是，方靈均中氣十足，再加上鐵皮喇叭，后邊也能聽得很清楚。</br>　　“柳兒，小寧，把課本給大家發下去。”</br>　　綠柳和小寧站起來，走到車間門口的小屋子里，抱出一摞摞教材，按照座位次序，分發下去。</br>　　教材是八開的，比a4紙大一點，共有四十頁左右。</br>　　因為時間有限，金鋒中沒有安排拼音教學，開篇便是直接教漢字，只不過是從最簡單的開始。</br>　　開篇第一課便是小時候都學過的《山村詠懷》。</br>　　一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。</br>　　其實各地報名的書生很多，能被選來西河灣的，都是其中佼佼者，這首詩又非常簡單直白，書生們幾乎都看懂了，也明白其中代表的含義。</br>　　這首小詩雖然簡單直白，卻充滿童趣，還包含了一到十個數字，真正做到了寓教于樂。</br>　　用來作為孩子識字的第一課，再合適不過了。</br>　　“這首詩是哪位大儒做的？”</br>　　有書生忍不住發問：“這做得也太好了吧。”</br>　　“我想應該是方先生做的吧。”</br>　　“肯定是方先生。”</br>　　所有書生都看向講臺上的方靈均。</br>　　可是方靈均卻搖了搖頭：“這首詩是金先生做的。”</br>　　“金先生寫的？”</br>　　不少書生都露出詫異之色。</br>　　然后幾乎所有書生又轉頭齊刷刷地看坐在后邊的金鋒。</br>　　“不僅如此，你們接下來要學習的所有教材內容，都是金先生一個人編纂的。”</br>　　方靈均接著說道。</br>　　書生們聞言，不由低頭翻看教材。</br>　　越看越震撼。</br>　　“三字經，百家姓，