“之前還好好的，怎么突然態(tài)度就變了呢？”回到酒店房間，趙璐拿出那支簽字筆，“也沒(méi)什么特別的呀……”真是郁悶！
    蕭白一個(gè)人待著也無(wú)聊，所以就去了張豐的房間。
    “小師妹是不是惹你不高興了？怎么感覺(jué)你臉色有點(diǎn)……額，有點(diǎn)不好形容啊……”
    “沒(méi)有。”張豐解下領(lǐng)帶，松開(kāi)衣領(lǐng)。
    蕭白坐在床沿上，悄悄觀察了下，“通常呢，做你這一系列動(dòng)作的，要么表示心累想放松，要么是郁悶想發(fā)泄。嗯，我想想你屬于那一類呢？”
    “哪類都不是！”
    張豐把椅子旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，正對(duì)著蕭白坐下。“這個(gè)案子，我有一個(gè)想法，正要找你討論下。”
    “哦，是嘛！那我去把趙璐叫來(lái)，正好她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”
    “你能別什么事都扯上她不？”
    “額……我說(shuō)老張同志，你忘了？趙璐是你的助教，這次出差也是你帶過(guò)來(lái)的哎！跟我半毛錢關(guān)系都沒(méi)有吧……”
    張豐看看蕭白，哎，自認(rèn)倒霉行了吧？哪知道這姑娘是這脾氣秉性啊！
    “行了，不說(shuō)她了。剛才我想到一個(gè)辦法。”
    “嗯，你說(shuō)。”
    隔壁房間，趙璐一個(gè)人躺在床上，看著相親節(jié)目，哎，現(xiàn)在急需一個(gè)戀愛(ài)教練呀！
    還記得一個(gè)月前，本想翹課的她收到輔導(dǎo)員群發(fā)的短信，說(shuō)原本給他們上《民事訴訟法》的吳教授身體抱恙，這節(jié)課開(kāi)始將由新聘的張老師代課。出于好奇，她想去見(jiàn)見(jiàn)這位新老師長(zhǎng)什么樣，雖然事實(shí)上她已經(jīng)忘記了以前的吳教授是個(gè)什么模樣了……
    那是她為數(shù)不多早早到班的時(shí)候，正跟室友聊娛樂(lè)八卦，一位身著水藍(lán)色襯衫，灰色西褲的男人走進(jìn)了教室。
    “各位同學(xué)早上好，從這節(jié)課開(kāi)始，我來(lái)代替吳教授為各位授課民事訴訟法。我姓張，弓長(zhǎng)張。”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字。
    “張……豐……”趙璐默念，額，沒(méi)什么特別的名字，跟自己的一樣。
    再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“張豐，我的全名。很高興接下來(lái)一年多的時(shí)間，我能跟大家相處。”
    “唔……”底下幾個(gè)活潑的男生帶頭鼓掌，還發(fā)出歡呼聲。
    “老師，你好帥！”不知道是誰(shuí)帶了頭，“老師，好帥！”的聲音此起彼伏。
    其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，趙璐也沒(méi)覺(jué)得張豐有多帥，頂多算是打扮得清爽干凈，跟蕭白哥比起來(lái)，少了那么些活力。
    第一次面對(duì)面是在輔導(dǎo)員辦公室，因?yàn)樯蠈W(xué)期有門專業(yè)課沒(méi)過(guò)關(guān)，成為了輔導(dǎo)員的關(guān)注對(duì)象。
    那天，他也是穿的襯衫西褲，好像認(rèn)識(shí)他這么久了，一直沒(méi)換過(guò)裝扮風(fēng)格。
    “來(lái)了，趙璐！”輔導(dǎo)員姓劉，名字很男人，叫劉恒，卻是一個(gè)霸氣但不失溫柔的女子。
    “劉老師。”趙璐進(jìn)了辦公室，來(lái)到輔導(dǎo)員身邊。
    “來(lái)的正好，趙璐，給你介紹一位師哥！”
    “師哥？”趙璐扭頭發(fā)現(xiàn)，這不是早上上課的那個(gè)張豐老師么？
    張豐倒是沒(méi)認(rèn)出來(lái)眼前的這位學(xué)生，他來(lái)辦公室是想跟輔導(dǎo)員了解一下這班學(xué)生的情況。雖然來(lái)這里代課，不是自己的意愿，但既然來(lái)了，張豐是一定要把事情做好的！
    “這位呢，趙璐你應(yīng)該已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了吧？”
    “嗯！早上上課的張老師。張老師，您好，我是法學(xué)1202班的趙璐！”
    “你好！”
    張豐習(xí)慣性地伸出手，趙璐慌亂了零點(diǎn)幾秒，連忙伸手跟張豐握了下手。
    “張老師也是我們學(xué)校的，只是早你們幾屆，所以算起來(lái)你們還是師兄妹呢！張老師現(xiàn)在可是我們陽(yáng)城有名的大律師了，有這么好的機(jī)會(huì)多跟師兄學(xué)學(xué)哈……”
    被輔導(dǎo)員夸獎(jiǎng)的，張豐都有點(diǎn)不好意思了，連忙說(shuō)，“沒(méi)有沒(méi)有……”
    呵呵，假謙虛……趙璐默默鄙視。
    “那劉老師，我不打擾你們了，下次有時(shí)候我再來(lái)找您！”
    張豐走后，輔導(dǎo)員才切入正題。趙璐也想到了，無(wú)非就是問(wèn)下功課情況，暑假實(shí)習(xí)安排這些。要么就是灌輸灌輸心靈雞湯，聊聊未來(lái)的打算，職業(yè)的規(guī)劃。
    選擇這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專業(yè)，趙璐完全是因?yàn)槭挵祝瑢W(xué)了兩年多了，也沒(méi)多大感覺(jué)。平時(shí)也不怎么參與學(xué)校的活動(dòng)，在學(xué)校沒(méi)什么存在感。要不是因?yàn)椴恍⌒膾炜疲烙?jì)她的名字對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，也就是檔案里面的兩個(gè)字而已。
    聊了一會(huì)兒后，劉恒想到了一個(gè)主意。
    “趙璐，剛才小張老師說(shuō)他想請(qǐng)個(gè)助教。因?yàn)樗伤虑橐埠芏啵瑢W(xué)校的課程也不敢怠慢，所以想請(qǐng)個(gè)人來(lái)幫助他，主要是授課以外的事情。比如，課程教室的安排，作業(yè)的收繳，課外實(shí)踐的安排等等。”
    趙璐聽(tīng)著有點(diǎn)發(fā)怵，不會(huì)讓我去做助教吧……
    “趙璐，我覺(jué)得你的溝通表達(dá)能力很好！我考慮了一下，覺(jué)得你很適合這份小兼職！”劉恒為自己的想法不禁興奮，這不禁可以督促趙璐完成專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)趙璐的形象氣質(zhì)溝通表達(dá)都很好，推薦她做助教，張豐應(yīng)該會(huì)樂(lè)意！
    “啊？可我，沒(méi)做過(guò)呀……”
    “這你不用擔(dān)心！誰(shuí)都不是天生就會(huì)做某些工