接下來的幾天，張澈就是在各種被無視中度過的。老爸第二天就去了釜山，商談釜山的分公司成立的事情，而老媽則被李彩琳拉著滿漢城的到處跑。
    本來張澈還打算當一回孝子的，可是在陪著母親去了一趟景福宮后，老媽直接把他打發回家了。理由是他根本不貼心，不知道媽媽的喜好，帶著媽媽逛個大號四合院是什么意思。天地良心，那玩意好歹是朝鮮時代的王宮啊，雖然比故宮差遠了，可也不是四合院級別的吧？從此老媽甩他在一邊，天天跟著李彩琳到處亂晃，也不知道李大魔女施了什么魔法，老媽對她比對自己都好。
    所以張澈無所事事了，想起前幾天跟李浩揚的約定，索性就去找李浩揚打發時間。一來學習怎么用電腦作曲，二來，他覺得《10minutes》也該寫出來了，不然誰知道原作者會不會把他寫出來呢。
    李浩揚最近忙完了工作，正好是空閑的時候，張澈來找他他也樂意，畢竟張澈作曲上來說還算有點天賦，短短三個月的時間基本算入門了，也該教他下一步實際操作怎么做了。就這么兩人一個教一個學，倒也相處愉快。
    今天，是李浩揚安排的考核時間，給了張澈一個曲譜，讓張澈照章把歌曲制作出來，以檢驗這段時間的教學成果。張澈制作的還算順利，成品曲子中就3個錯誤，李浩揚一一指出后，讓張澈好好的復習后，兩人這才在工作間的沙發上坐下閑聊。
    “你天賦確實不錯，這么短時間就把基本操作學完了，接下來就是積累和磨練了。”李浩揚先是肯定了張澈這幾天的學習成果。
    “嗯，多謝哥這么多天來的教育。”張澈認真的回答。這個時候張澈不會把自己擺在弟弟的身份上，這個時候他是學生，李浩揚是老師。韓國拜師很慎重，一旦拜師，張澈終生在作曲上只能有李浩揚一個老師，張澈倒不在意，他知道李浩揚的成就，可李浩揚不知道啊，他怕耽誤了張澈的前途，所以都把關系擺在指點上。要知道尊師重道在韓國尤其看重！
    “嗯，還要加油，其實我也教不了你什么了，接下來你要逐漸積累，不斷的吸收不同音樂的特性，慢慢形成自己的音樂風格。這是你接下來的目標。”李浩揚很滿意張澈的態度，原來當老師感覺這么好，要不是自己年紀太輕而且積累也不夠，不然真的打算多收幾個學生呢。
    張澈虛心的接受著李浩揚的教誨，聽到風格的說法，不由自主的問：“哥，你的音樂是什么風格的？”
    李浩揚苦笑的說：“我要是已經形成風格了就不會還在做音效處理了。我也在摸索呢，我是做kpop的，相比藝術性，市場性可能更為重要，可是這樣也就只能在韓國混混，未來的前景會被束縛住的。”
    這對張澈來說顯得有些高深了，他連一首歌都沒做呢，哪知道什么是市場性，什么是藝術性啊。不過既然提到了市場性和藝術性，不如先把《10minutes》拿出來讓這個哥哥把把關？他知道這首歌上輩子市場性和話題性十足，也許會給這個哥哥一點啟發。
    “哥，我這有一首歌，你幫我把把關唄，看我寫的怎么樣？”張澈故作隨意的提出。
    “哦，你這么快就寫歌了？行，譜子拿來，我看看，先說好，寫的不好我可是會罵的。”李浩揚很意外張澈這么快就自己寫歌，不過還是很有興趣看看的，畢竟自己教的學生看看到底寫的怎么樣。不過樣子要做足，好要鼓勵，不好要批評，批評完了還是要鼓勵，新人寫歌不容易。
    張澈尷尬了，那歌壓根沒譜，都在腦子里。雖然李浩揚教了他寫譜的方法，可他實在是懶得寫，自恃有作弊器，又有電腦，用電腦合成就行了。現在李浩揚問他要曲譜，只能尷尬的說：“哥，這幾天想的，都在腦子里，還沒來得及寫到作曲簿上。”
    李浩揚這么一聽期待感就下降了，幾天想出來的，還沒寫到譜上，那說明撐死一個小節，還不是完整的一首歌。本著不打擊積極性的態度，說：“哦，那也行吧，我們去工作室，你哼出來我幫你合成。”
    兩人就這么進了工作室，張澈把記憶中的《10minutes》哼了一邊，李浩揚越聽眉頭越皺，到最后索性五官都快湊到一起去了。
    張澈看著李浩揚的表情，有點忐忑，問：“哥，怎么了，這歌很差？”
    不該啊，這個是李孝利女王登基之作啊，怎么也不會差吧？可是看著這個哥都快便秘的表情了，張澈有點含糊了。
    沒想到李浩揚擺擺手，仔細想了又想，對張澈說：“你這首歌，很奇怪，你這樣，我們開始，你一段一段的哼，我來制作。”
    就這么一個哼，一個用電腦合成，一段一段的做，有時候一段要反復做好幾次，一直忙到凌晨，最終，這首《10minutes》才算是勉強成型。
    李浩揚把一些段落和小節的連接處做了一些修改，把合成好的曲子用電腦放了出來。張澈一聽，和自己記憶中的《10minutes》有七八分相似，但是感覺上還是有些不太一樣。
    李浩揚卻很滿意，他一開始就覺得這歌有點意思，沒想到，完成了一聽真的不錯，看到自己弟弟能寫出這首歌心里很高興，可是想到偏偏是