?聽(tīng)到高二六班學(xué)生的話語(yǔ)，陳道笑而不語(yǔ)，然后等到高二六班的學(xué)生都來(lái)齊，陳道輕輕的拍了拍講臺(tái)，出聲道：“各位同學(xué)，再過(guò)十幾天，就要開(kāi)始為期一周的戶外教學(xué)活動(dòng)了，所以老師想問(wèn)問(wèn)各位同學(xué)，你們想去哪里開(kāi)展戶外教學(xué)活動(dòng)？”
    “去沖繩島！”
    “沒(méi)錯(cuò)！我也同意！六月份天氣也變熱了！我們正好去海邊玩！終于可以去買新泳衣了！”
    陳道很無(wú)語(yǔ)，戶外教學(xué)活動(dòng)又不是去玩，只不過(guò)是把教學(xué)地點(diǎn)搬到室外去而已，不過(guò)既然班級(jí)里的學(xué)生想去沖繩島的話，陳道也懶得羅列其他地點(diǎn)了。
    接著陳道又繼續(xù)道：“接下來(lái)請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)備下，和老師一起去校門口。”
    高二六班的學(xué)生直接收拾了下，然后在走廊外排好隊(duì)，跟在陳道的身后前往校門口。
    當(dāng)時(shí)間到了早晨八點(diǎn)時(shí)，一輛大客車開(kāi)到御茶山女子高中的校門口，車門打開(kāi)之后，高二六班的學(xué)生亦是整齊有序的上車。
    等她們都上完車，陳道才慢悠悠的上了大客車，然后坐下來(lái)閉眼假寐著。
    ……
    大半個(gè)小時(shí)后。
    大客車緩緩的停在青橋高中的校門口，陳道下車看著青橋高中，真覺(jué)得青橋高中比御茶山女子高中大多了，尤其是正校門比御茶山女子高中大了兩三倍，學(xué)校的教學(xué)樓也建的很大氣，給人一種這才是名牌高中的感覺(jué)。
    就在這時(shí)，有高二六班的學(xué)生來(lái)到陳道的身旁，拉了拉陳道的胳膊，紅著臉道：“老師，我們難得來(lái)一趟青橋高中，來(lái)合個(gè)影吧！”
    說(shuō)完，那名高二六班的學(xué)生就是抱著陳道的胳膊，而另一個(gè)學(xué)生正在拿手機(jī)拍照。
    “我也要合影……”
    “我也要……”
    高二六班的學(xué)生見(jiàn)狀，一下子都涌到了陳道的身邊，將陳道圍的水泄不通，而旁邊有幾批穿著不同學(xué)校制服的學(xué)生，正在盯著陳道他們這邊。
    似乎那些學(xué)生都搞不懂，御茶山女子高中這邊到底是什么情況。
    而陳道現(xiàn)在很無(wú)語(yǔ)的看著高二六班的學(xué)生，然后他頭疼的道：“各位同學(xué)，如果要合影的話，以后機(jī)會(huì)還多的是，現(xiàn)在不用急于一時(shí)。”
    “那好吧。”
    最后高二六班的學(xué)生們還是點(diǎn)頭同意了，這時(shí)陳道看向了旁邊，他發(fā)現(xiàn)不僅有黑百合女子高中的，還有圣櫻花高中以及其他高中的學(xué)生，看起來(lái)這次來(lái)青橋高中參加學(xué)校交流會(huì)的學(xué)校真的不少。
    隨即……
    有十幾名青橋高中的老師走出了校門口，然后一名男老師來(lái)到陳道的面前，語(yǔ)氣溫和的自我介紹道：“您就是御茶山女子高中的陳道老師吧？您好，我是青橋高中的老師，名叫池內(nèi)有介！”
    “池內(nèi)老師，您好！”
    陳道禮貌的打完招呼，又和池內(nèi)有介握了握手，而后池內(nèi)有介帶領(lǐng)陳道和高二六班的學(xué)生進(jìn)入青橋高中里，一路上，池內(nèi)有介為陳道和高二六班的學(xué)生詳細(xì)的介紹著青橋高中。
    老實(shí)說(shuō)，陳道讀書(shū)的時(shí)候，可沒(méi)有什么學(xué)校交流會(huì)，所以他還挺好奇的，這個(gè)學(xué)校交流會(huì)到底是干什么的？
    難道真的就只是來(lái)青橋高中參觀參觀的？
    猶豫片刻，陳道開(kāi)口問(wèn)道：“池內(nèi)老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)學(xué)校交流會(huì)，到底要做些什么呢？”
    “其實(shí)這學(xué)校交流會(huì)，只是以一個(gè)學(xué)校作為平臺(tái)，讓其他學(xué)校的學(xué)生和老師都匯聚到青橋高中來(lái)，進(jìn)行交流。”池內(nèi)有介臉上滿是禮貌笑容的耐心解釋著：“可以是學(xué)生和學(xué)生之間的交流，也可以是老師和老師之間的交流，當(dāng)然陳道老師您有興趣，可以到我們青橋高中的班級(jí)里去聽(tīng)課。”
    “哦。”
    陳道點(diǎn)點(diǎn)頭。
    隨后池內(nèi)有介驚奇的打量了陳道幾眼，才出聲調(diào)侃道：“話說(shuō)回來(lái)，陳道老師，我當(dāng)老師這么多年，還真是第一次知道有中國(guó)人在日本高中里當(dāng)老師，您恐怕是第一位在日本高中里當(dāng)老師的中國(guó)人吧？”
    陳道只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
    隨后陳道和高二六班的學(xué)生跟著池內(nèi)有介在青橋高中里亂逛，青橋高中的學(xué)生在下課時(shí)，一般不會(huì)在走廊上走動(dòng)，而是安靜的坐在班級(jí)里看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，偶爾有走動(dòng)的，也是去廁所。
    “果然名牌高中就是名牌高中啊，學(xué)生都這么努力？下課都還在看書(shū)？”北野遙難以置信的失聲道，要知道她們一下課，要么去小賣部買小零食，要么就是三三兩兩的聚在一起聊天，和青橋高中的學(xué)生一比，她們還真是懶散的過(guò)頭了。
    “池內(nèi)老師，青橋高中的學(xué)習(xí)氛圍是不是太緊張了？”陳道看了眼某個(gè)寂靜無(wú)聲的班級(jí)后，轉(zhuǎn)頭問(wèn)著池內(nèi)有介。
    “知識(shí)可以改變命運(yùn)。”池內(nèi)有介認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)道：“陳道老師，我們并沒(méi)有逼學(xué)生，而是學(xué)生們自發(fā)努力的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都不甘落后于人，大環(huán)境下造就了這種學(xué)習(xí)氛圍，其實(shí)我說(shuō)的過(guò)分一點(diǎn)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)判一個(gè)學(xué)生以后成就的標(biāo)準(zhǔn)，但如果一個(gè)學(xué)生連學(xué)習(xí)都不好好對(duì)待，那么那個(gè)學(xué)生以后能做好什么事情？”
    “池內(nèi)老師，我不否認(rèn)你說(shuō)的話有一定的道理，但學(xué)習(xí)這種事情得勞逸結(jié)合，該玩就玩，該學(xué)習(xí)就得學(xué)習(xí)。”陳道平靜的接話道：“我