“可是我不想去上學(xué)”雪兒撅起嘴露出一臉的可憐相，滿眼乞求的看著老劉。
    老劉和雪兒相處了這小半年的時間，最受不了的就是雪兒跟他賣萌。因為每次雪兒跟他賣萌的時候他的心里都會涌出滿滿的自責(zé)感。
    “可是你一個人在家待著不是無聊嗎？我上班又不能帶你去，正好給你找點事情做呀。”
    “問題是學(xué)校到底是什么樣子的呢？聽起來總覺得是個很嚇人的地方。”
    “你記不記得有的時候咱們倆一起去買菜會遇到一些背著布書包然后嘻笑打鬧的孩子？”
    “好像有點印象，可是這跟我去上學(xué)有什么關(guān)系呢？”
    “他們就是剛剛放學(xué)的孩子，你覺得要是學(xué)校不好的話他們會那么開心嗎？”
    “是這樣啊？問題是他們?yōu)槭裁磿敲撮_心呢？感覺好奇怪哦。”
    “因為他們在學(xué)校學(xué)到了新的知識，還交到了新的朋友。”
    “原來是這樣啊，可是就因為這些，有那么開心嗎？”
    “因為學(xué)生是國家未來的希望，所以是非常光榮的存在。難道這還不值得他們開心一下嗎？”
    “是這樣啊，那我就去上學(xué)吧。”
    經(jīng)過老劉的一頓忽悠，雪兒對學(xué)校已經(jīng)充滿了向往。不得不說，老劉忽悠孩子還是蠻有水平的。轉(zhuǎn)眼間時間來到了開學(xué)報名的時候，老劉帶著雪兒來到學(xué)校的報名處。
    “老師您好，我?guī)Ш⒆觼韴髠€名。”
    老師看到老劉和雪兒，撓了撓頭問道：“你是孩子的什么人？孩子的父母怎么沒來？”
    “我就是啊！”老劉一臉尷尬的回答道。
    老師聽完笑了笑說：”別開玩笑了，你給這孩子當(dāng)爺爺都夠了吧，怎么可能呢？“
    老劉見這情況，心想：“還好我早有準(zhǔn)備。”老劉從兜里掏出了戶口本遞給了老師，老師接過戶口本打開后看到了兩人的關(guān)系證明和收養(yǎng)協(xié)議后，一臉震驚的攔著老劉。很快，年輕的女老師也意識到了自己剛才說的話有些不合適，連忙起身給老劉道歉。
    “不好意思不好意思，剛才我...”
    不等老師說完，老劉連忙回應(yīng)道：“沒關(guān)系的，老師您看先給孩子報名吧。”
    雪兒站在一旁看著這兩個人，心想：“怎么回事，為什么突然之間這兩個人變的這么客氣了？”
    報名手續(xù)也不繁瑣，把家長和孩子的個人信息在登記表上填好之后就會給你一個時間和地點，到時候把孩子交到老師的手里就可以了。
    “呦，這孩子年紀(jì)有點小，還不能上小學(xué)。”老師在登記的時候突然發(fā)現(xiàn)這個問題。
    “啊？不能上小學(xué)？那怎么辦？”老劉聽完一臉慌亂的表情，從語氣中也能聽出一絲的焦急和不安。
    “沒事，先不著急，您帶孩子去旁邊那個辦公室找張老師，她是學(xué)前班的班主任，找她先給孩子報名上學(xué)前班吧。”
    聽完這話，老劉連忙舒了口氣，向老師道謝之后領(lǐng)著雪兒就走了。在他們倆剛走到辦公室的門口，老師突然叫住了他們：“哎~等一下~你的戶口本沒拿~”
    老劉拍了拍腦袋說：“看我這腦子，光顧著給孩子報名了，這么重要的東西都能忘。”老劉笑了笑，向老師道謝之后領(lǐng)著雪兒就沖旁邊的辦公室去了。
    老劉走到辦公室門口敲了敲門問道：“您好？請問張老師在嗎？”
    “在！我就是！”辦公室里一個帥氣的男老師站起來回應(yīng)著老劉：“我就是章老師，找我有什么事嗎？”
    “您好張老師，我來帶孩子報個名，旁邊的老師說讓先找您給孩子報個學(xué)前班。”
    “是這樣啊，原來你找張老師啊？”
    “對呀，您不就是張老師嗎？”
    “我是章老師不是張老師，給孩子報學(xué)前班的話得找張老師。”
    老師的一頓解釋徹底給老劉整迷糊了，一臉迷茫的看著面前的老師：“啊？”
    旁邊的雪兒聽著兩個人的對話心想：“到底是文化人，說的話一般人都聽不懂。”
    章老師笑了笑：“我姓章，是立早章。你們要找的張老師是弓長張，先進來等一會吧，她剛?cè)ブ魅无k公室送檔案了，馬上就回來了。”
    話音剛落，一位美女老師緩緩的走進辦公室，章老師扭頭指向她說：“就是她，她就是你們要找的張老師。”
    老劉連忙跟章老師道謝后，快步向張老師走了過去。
    “張老師您好，我?guī)Ш⒆觼韴髠€學(xué)前班。”
    張老師聽完尷尬的笑了笑說道：“這樣啊，我剛把新生的報名檔案送到主任那里。”
    “啊？那這可怎么辦？”
    “沒關(guān)系，您先別著急。我去拿紙筆把您和孩子的信息記一下，等一會我再給主任送一趟就可以。”
    “真的是麻煩您了老師，太謝謝您了。”
    “您太可氣了，都是我們應(yīng)該做的。”
    張老師拿起紙筆，把老劉和雪兒的信息登記好之后把老劉領(lǐng)出了辦公室。手指向?qū)γ娴囊粋€教室，對老劉說：“明天早上把孩子送到那個教室，八點半就準(zhǔn)時上課了，記得不要遲到。今天回去把孩子的課本都包好書皮，然后給孩子準(zhǔn)備一些鉛筆橡皮之類