“魔法師協會的創始人之一？！”
    如果羅小天沒記錯的話，魔法師協會的歷史已經有將近四千年了，假如維克多老師是魔法師協會的創始人之一的話，豈不是說他已經有四千歲了？
    “沒錯，我也是問過布蘭特后才知道的。”
    “你就不好奇維克多老師的年齡么？按這樣算的話他可是有四千歲了...我記得這里的人類平均壽命也只有七十年吧？”
    “那是普通人類，你我這樣的已經不能算在普通人類的范疇內了，要知道精靈可是天生就有幾千歲壽命的生物，龍就更不用說了。我也問過布蘭特同樣的問題，布蘭特告訴我之所以維克多老師現在還只是高階魔法師，就是為此付出的代價之一，至于其它的事情，布蘭特并不愿意告訴我，他說有些事情除非得到維克多老師的允許，有些事情是不會告訴別人的。”
    “四千歲啊...”
    羅小天滿腦子都是四千歲這樣的字眼在飄舞，離九千歲只差五千年了...額，不對不對，想不到這個世界真的能讓一個人活得這么久，自從之前從維克多·弗吉尼亞那里獲知了轉化為死靈并不是真的能夠獲得長久的生命之后，他一直以為唯一獲得永生的途徑也沒有了，但現在看來，永生不可能，長生還是可能的，只不過一切都要付出代價罷了，也不知道維克多老師還付出了什么樣的代價，會不會讓這四千年的生命覺得不值？
    將這些先按下并放在心里，羅小天拿出了之前無法使用魔法時期待不已的冥想法，有了它，精神力就不是問題。
    翻開這本薄薄的小冊子，也沒有什么作者感言之類的東西，一上來便是正式的冥想方法，壓下心中的激動，羅小天從頭讀起。
    “池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。”
    讀了第一段之后，羅小天總覺得哪里不對...嗯...好像覺得似曾相識？
    “小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：‘鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？’鯉魚媽媽說：‘你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！’
    小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：‘媽媽，媽媽！’烏龜笑著說：‘我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！’
    小蝌蚪游蛙游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
    小蝌蚪游過去，叫著：‘媽媽，媽媽！’青蛙媽媽低頭一看，笑著說：‘好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！’他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
    不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。”
    ......
    想不到，居然在另一個世界看到了“小蝌蚪找媽媽”這個故事，怎么說呢？不，羅小天根本不想說話。不過看了看后面還有，羅小天決定繼續讀讀看...既然維克多老師說這是冥想法，怎么說也不可能是拿一本幼兒讀物糊弄自己吧？
    不過認真說起來，這其實是一本少兒讀物，畢竟一年級才會學。嘛...你問羅小天怎么知道的？當然是因為羅小天讀了兩遍一年級所以印象特別深刻啦。
    “這是我從一個遺跡中發現的故事，雖然初次讀起來會讓人覺得這不過是一本啟蒙幼兒的故事，但細細讀來，故事里表達出來的感覺會反復壓縮精神力，其效果竟然比一般的冥想法要好，于是，我嘗試了很多辦法解讀這篇故事，畢竟這片遺跡從出現開始，就帶來了很多完全不一樣，但卻很神奇的東西，最后，我終于明白了方法。那么，請將自己想象成故事里的蝌蚪、鯉魚、烏龜以及青蛙，將它們在這個故事里的感受體會一遍，注意，這并不容易，舉一個例子，如果無法體會清楚蝌蚪在水中游動的感覺，那么它們遇到其它動物的感受也不會和文中完全相同，請完成該章內容后再翻到下一頁。”
    似乎...有那么一些道理？羅小天好不容易忍住了翻到下一頁的沖動，他很想看看下一頁會不會是烏鴉喝水的故事，什么烏鴉發現一個瓶子里有水卻喝不到，然后從河邊銜來石子放進瓶子里最后順利喝到水之類的，最后告訴我們這個故事說明的道理是不干凈的水不能喝什么的。哈...現在應該考慮的，是要不要跟著這上面所說的做。
    總之，先試試看吧！
    那么，首先要解決的問題就是，蝌蚪游泳的時候究竟是什么感覺？
    “露西婭，妳能不能把我變成一個蝌蚪？...是肉眼看得見的那種蝌蚪。”
    差點返老還童了！
    “...你要做什么？啊...我知道了，你拿到那本冥想書了是吧？哈哈，我可沒辦法，我只是初階魔法師，而且就算是變化系的大法師也沒辦法把你變成一只蝌蚪的，你死心吧。”
    接下來去找亞倫問問看。
    “蝌蚪？呵呵，是那本冥想書吧，你的運氣真好，給你