“叮~”上課的鈴聲響了，開學第一課，總是最認真的一天，同學們都端端正正的坐在書桌前等待老師的到來。
    等鈴聲完全的響完，一個中年大肚男慢慢悠悠的走進教師，再慢慢的走到講臺上。老師在上面站著看著下面的學生，不說話，學生看著老師也不說話，雙方都沉默起來，教室氣氛突然凝重了起來，胡曉志想著：什么情況，這是怎么了，不上課嗎，就這么干瞪著？眼睛好累啊。一會兒，老師開始說話了，“你們班班長是誰？”后面有同學說沒有班長。老師說“哦，這樣啊，我就說怎么沒人叫起立呢！既然這樣，那我們就直接上課吧。我叫肖泰，是你們的語文老師，你們以后看到我可以叫我泰哥，你們是我教的第5屆高一了，雖然年數不多，但經驗我想已經足夠，在我的課上希望大家能充分發揮自己的想象力，我不想那么死氣沉沉的，那沒有意思。語文嘛，大家都學習了好多年了，不要在說的那么死板。好，那我們今天開始第一課，請同學們用一個成語或者是一個詞形容一下自己。給同學們十分鐘考慮一下。開始。“
    幾分鐘后，胡曉志環顧四周，同學們都在深思熟慮中，都感覺用什么詞都不能完全表達自己。胡曉志看向了丁睿，丁睿也正好抬起頭，倆人四目相對了一下，互相笑了下，給了一個肯定的眼神。
    ”好，時間到。看來同學們都想的很深啊，那就來談談吧。從我的右手邊第一列開始。同學你的詞是什么？“老師看著靠窗子第一排的男生問道。那個同學站起來說，”活力四射。“”哦？為什么是這個詞？“老師又問。”因為我一直都在路上，追趕著時間，追趕著成績，而且活力不減。“那個同學說到。”很好，你叫什么名字？“老師很贊賞的看著他。”我叫林若。“那個男生很驕傲的說著自己的名字。”嗯，好，請坐。“老師，看著后面，問了他們的詞，沒一個一個問原因，因為都大同小異，字面意思就知道他們要說什么了，胡曉志比較好奇丁睿會說什么，靜靜的等著。老師一個一個聽著，下一個就是丁睿，胡曉志認真的聽著，可能他自己都不知道他開始對丁睿開始有點關注了。
    老師，走到丁睿的桌前，丁睿站起來，說”庸人。“這讓老師很詫異。老師問”為什么？“丁睿看著窗外說”每天都在追趕一些東西，沒有時間去做自己想做的事情，盡管有好的成績，還是碌碌無為，強中自有強中手，為何不能去做自己喜歡的事情，而都是一味的去追求成績，我覺得我是個庸人。就這么簡單“老師想了想，說”其實你這么小能想到這里已經很好了，可是如果你再往前想一下，你就會得到不一樣的結論，這個也和你的閱歷有關，以后的社會競爭會很大，想站穩腳跟，需要你的自身實力。你需要自己慢慢去體會。好，請坐。“胡曉志聽了丁睿和泰哥的對話，覺得好有道理啊，然后繼續聽著下面同學的說法，大多是自信，學習、奮斗之類的詞。不一會，老師就到了胡曉志這邊，胡曉志站了起來，很隨意的說了”馬馬虎虎。“班上大多人都不太懂，這個是對自己的否定嗎？丁睿看著胡曉志，不知道在想什么。老師問”為什么這樣說？我想了一下，但不知道和你的是不是一樣，你能先跟我解釋一下嗎？“胡曉志想了下，說”其實，馬馬虎虎并不是否定詞，至少在我這邊不是，我其實是個很隨便的人，什么事情都隨遇而安，沒有太多的抱怨，也少了很多煩惱，我覺得人嘛，活著不需要把自己逼得那么緊。做事，與人相處等等，我覺得馬馬虎虎就可以了。這就是我想表達的。”老師聽著胡曉志的話，想了一下，點了點頭，說：“跟我想的不大一樣。你這個想法我雖然我不是很贊同，但我很欣賞，你叫什么？”“胡曉志。”胡曉志回答道。“嗯，很好。請坐。”這時下課鈴響了。老師走到講臺上，說“這節課沒說的同學，下一節課我會再問的。好，下課。”老師一走出去，班上就開始活躍了，周圍的同學認識的都在一起聊天，胡曉志不是很喜歡主動找人說話，所以在位置上呆坐著，看著黑板出神。后面的幾節課都沒有再引起胡曉志的興趣了。轉眼放學的鈴聲就響了，胡曉志還在發呆，這時，胡曉志肩膀被拍了一下，“嘿，曉志，原來你在這個班級啊。”胡曉志，回頭看了一下，發現是江偉，胡曉志的表哥“嗨，偉哥，好久不見了。”江偉樂呵呵地說“嗯，還是那樣。走吧，該回去吃飯了。”胡曉志收拾了一下，就跟江偉一起走了。到學校門口，相互說了聲再見，就各自回家了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。